我思我行故我在：教师教育文论随笔精萃PDF电子书下载

第一辑 学科教学经纬 1

语文阅读教学中想象力的培养 1

朗读背诵是学好英语的重要手段 5

在数学教学中注重数学思想的培养 7

通过化学实验提高学生的综合能力 11

注重在物理教学中转化“后进生” 14

初中语文教学中的研究性学习 17

让中学语文课堂教学“活”起来 21

中学英语情感教学的策略 25

培养学生语文理解性记诵能力 27

构建和谐教育环境，促进学生健康成长 30

语文教师要指导学生自主阅读 33

初中政治课的备课 36

提高学生学习思想政治课的积极性 39

高一英语教学改革策略 43

历史教学中的审美教育 47

中学诗歌教学浅谈 51

让学生在探究中学习历史 55

培养学生创造性阅读能力 58

中学物理课的素质教育 61

新课程理念下高中数学教学的引导艺术 64

初中历史教学的方法 66

体育教学对学生意志品质的培养 69

中学生创新作文需培养五种能力 72

初中生作文的生活取源 75

中小学信息技术教学的三种形式 78

物理方法及其在中考中的表现形式 82

让学生学习语文的兴趣提高起来 87

英语学习两极分化的对策 91

历史教学中学生能力的培养 93

中学生学习历史课的方法 95

初中语文教学中的情感教育 98

将情感教育贯穿于语文教学之中 101

兴趣是学习英语最好的老师 104

让学生快乐学习数学 107

情感教育在初中英语教学中的运用 109

初中学生英语自主学习能力的培养 114

激发农村小学生的作文兴趣 117

初中数学的教学设计 120

英语教学要注重激发学生的学习兴趣 122

转化数学学困生 126

小学生数学创新思维的培养 129

小学生数学实践操作能力的培养 132

让学生开口说话 135

教师要注重差生学习数学的情感培养 137

一年级的识字教学 140

让音乐真正走入学生的心灵 143

提高学生学习数学的兴趣 147

让数学课堂跳动创新的音符 148

语文教学要确立学生的主体地位 152

《对称图形》教学反思 155

小学作文教学浅谈 159

小学古词教学浅谈 161

让“童话”带动低年级学生作文起步 163

让学生在“敢想、善思、能问”中学会学习 165

对话——让课堂洋溢着生命的灵动 167

学生才是数学学习的主人 171

《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学活动及反思 174

识字教学的趋势 178

小学语文的识字教学 181

小学语文的生活化教学 185

小学音乐教学要让学生进入音乐境界 188

《人造卫星宇宙速度》教学活动与反思 191

在中学数学教学中运用CAI的优势和不足 194

多媒体技术与物理教学 197

多媒体技术在初中物理实验教学中的应用 201

第二辑 有效课堂宽频 203

让思想品德课堂焕发生命力 203

在改变中追求有效教学 205

多媒体环境下的课堂教学 208

语文课的有效教学 211

让和谐课堂成为学生快乐的天堂 214

教师要有效引导学生自主学习 219

历史课堂教学的生动性 223

营造良好的课堂氛围 225

优化语文课堂教学过程 229

让细节成就课堂的精彩 233

导入语是成功课堂的基石 235

语文课堂教学要有效运用多媒体 238

提高小学英语课堂教学的艺术 241

给学生一个理想的语文课堂 245

数学课成功教学情境的创设 247

给童心插上“音乐想象”的翅膀 251

小学数学课堂教学板书设计 254

教师要努力构建有效课堂 257

让学生自主学习更实在 260

优化课堂教学，发挥学生主观能动性 263

小学数学课堂教学案例分析与对策 268

第三辑 班级管理聚焦 272

班主任家访的艺术 272

班主任要讲究教育策略 273

做好“后进生”的转化工作 276

艺体特长生班班主任工作策略 279

用爱的智慧优化班级管理 284

我的班主任工作 288

做学生的贴心朋友 291

为留守学生奉献爱心 294

中学课堂管理小妙方 296

在新课程理念下提高教育的有效性 299

他山之石 可以攻玉——教育艺术漫议 302

第四辑 教育感悟视点 306

教师要让学生快乐学习 306

教师对学生正面期待的魔力 308

我心目中的理想教师 311

批评也可以是甜的 312

最出色的教师与最出色的学生 315

用爱架起心灵的桥梁 318

真情唤醒，期待成长 320

爱的热情将灿烂一片蓝天 324

为学生营造一个宽松的成长环境 328

等待着学生的改变 329

正确对待学生的荣誉 332

让“阳光思维”给心灵带来“阳光” 334

培养幼儿的爱心 336

我做教师，我爱教育 338

培养小学生的学习兴趣 340

日记是架起学生情感交流的桥梁 343

找到属于自己的美 346

由一则课例看课堂教学中的预设和生成 348

把爱洒向学生心田 352

流血手指，弹出世间绝唱 354

从《东京审判》看一位中国法官的历史担当 357

智慧的师爱 361

拉近情感，转变差生 364

宽容的天空是美丽的 367

教师要为学生营造“快乐学习”的氛围 369

在教育中拨动爱的心弦 371

我心目中的阳光教师 374

教师要有良好的心态 376

教师，在耕耘中快乐 379

呵护农村孩子的“涂鸦”画 381

一堂代数课中的发现 383

我让学生爱上了美术课 386

物理学习中后进生的心理障碍及其防治对策 389

学生体育自卑心理的成因、表现及干预 393

善待学生历史课堂上的“较真” 395

当课堂上出现意见分歧时 398

“洗”出来的感悟 402

为学生营造宽松的学习环境 404

让学生成为英语学习的“主人” 407

二年级数学教学反思 411

教师要在教学中实施赏识教育 414

一次成功的诗歌教学 417

开启学生写作的法门 421

浅谈学龄前幼儿学画 423

探索音乐教育的新方法 425

教师要正确对待论文写作中的“抄” 427

第五辑 问题研讨方舟 430

秦代儒学概说 430

当代先锋诗歌与李商隐诗歌的意象分析 433

诗歌教育与人文精神 438

教学反思促进教师成长 442

加强学生的感恩教育 446

为农村学校教学研究把把脉 449

小学生学习能力的培养 454

素质教育需要拓展出更加广阔的空间 456

加强中学生的思想道德教育 459

农村学校体育的现状与对策 463

古代诗歌鉴赏中的美育 466

新课程理念下历史学科的新特点 469

物理教学中现代意识的渗透 472

语文课中的探究性学习 475

培养学生终身体育意识 478

加强学生写字教学 481

实施英语愉快教育 484

搞好综合实践活动教学 487