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第1章 信息技术教学论概述 1

1.1教学论与信息技术教学论的研究对象 1

教学论的概念与研究对象 1

信息技术教学论的研究对象与逻辑体系探究 4

1.2信息技术教学论的基本特点与任务 10

信息技术教学论的基本特点 10

信息技术教学论的任务 11

1.3信息技术教学论的意义与研究方法 12

信息技术教学论的意义 12

信息技术教学论的研究方法 13

第2章 信息技术教育概论 16

2.1信息技术教育概述 16

信息技术教育相关概念 16

我国信息技术教育及反思 21

国外信息技术教育及启示 29

2.2信息技术课程的教学任务、目标与内容 38

信息技术课程的教学任务与目标 38

信息技术课程的教学内容、理念及结构体系 42

第3章 信息技术教学过程与教学模式研究 45

3.1信息技术教学过程 45

教学的含义 45

现代教学观念与发展趋势 48

信息技术教学过程的概念与本质 53

教学过程的系统结构 57

信息技术教学课的类型及结构分析 58

教学过程的整体优化 61

3.2信息技术教学模式探究 62

教学模式概述 62

建构主义学习理论对教学模式改革的影响 68

常用信息技术教学模式 73

建构信息技术教学模式的探究 93

第4章 信息技术教学设计 98

4.1教学设计概述 98

教学设计的定义与基本问题 98

教学设计的特征与发展趋势 100

教学设计的分类与依据 105

4.2教学设计的基本程序与模式 106

教学设计的基本程序 106

教学设计的模式 107

4.3信息技术教学设计的基本内容 112

教学目标的设计 112

教学起点的设计 116

教学内容的设计 117

教学策略的设计 119

教学结构的设计 123

教学评价的设计 124

4.4信息化教学设计 124

信息化教学设计原则 125

信息化教学设计的典型模式 125

信息化教学设计案例 128

4.5信息技术教学目标设计与教学设计模板设计的研究 136

信息技术教学目标设计的研究 136

教学设计模板设计的研究 139

第5章 信息技术教学原则、方法及组织形式 146

5.1信息技术教学原则 146

信息技术教学原则的定义 146

信息技术教学原则 147

5.2信息技术教学方法 149

信息技术教学方法的概念与特点 149

信息技术教学方法的类型与选择 152

信息技术教学方法 153

5.3信息技术教学组织形式 162

信息技术教学组织形式概述 162

信息技术教学组织形式的基本类型分析与选用 165

第6章 信息技术学科知识的教学研究 167

6.1信息技术基础知识的教学研究 167

信息技术基础知识教学目标与教学内容 167

信息技术基础知识的教学研究 168

6.2信息技术应用软件的教学研究 171

信息技术应用软件教学目标与教学内容 171

信息技术应用软件的教学研究 172

6.3网络应用技术的教学 174

网络应用技术教学目标与教学内容 174

网络应用技术的教学研究 175

6.4算法与程序设计的教学研究 177

算法与程序设计教学目标与相关概念 177

算法的教学研究 180

程序设计的教学研究 183

6.5信息技术创新素质与信息素养的培养研究 191

信息技术创新素质的培养研究 191

信息素养的培养研究 196

第7章 信息技术教育资源的设计与开发 202

7.1信息技术教育资源概述 202

信息技术教育资源的定义 202

信息技术教育资源的类型与利用 203

7.2多媒体课件的设计与开发 208

多媒体课件概述 208

多媒体课件开发工具与多媒体素材采集 214

多媒体课件的设计与开发 218

课件及其稿本的评价标准 227

7.3网络课程的设计与开发 229

网络课程概述 229

网络课程的设计与开发 232

第8章 信息技术教学工作 240

8.1备课 240

备课概述 240

教学计划的制定与编写 243

课时教学计划案例 253

8.2课堂教学的实施 266

课堂教学实施的基本要求与新课程一堂好课的标准 266

信息技术课堂教学助学技能 268

课堂教学的艺术 270

8.3信息技术实验教学 275

信息技术实验教学的作用 275

信息技术实验的类型 276

信息技术实验的组织实施 276

信息技术实验操作能力的培养 278

8.4信息技术教师的课外工作 281

第9章 信息技术课程教学评价 284

9.1教学评价概述 284

信息技术教学评价概述 284

教学评价的功能 288

教学评价的类型 289

信息技术教学评价原则 292

信息技术教学评价内容与评价方式 293

9.2信息化教学评价 297

信息化教学评价概述 297

面向学习过程的现代评价方法 301

面向学习资源的评价方法 306

第10章 信息技术教育实习 311

10.1信息技术教育实习概述 311

国内外教育实习概况 311

信息技术教育实习的内容与要求 316

信息技术教育实习的组织实施与实习生需要处理的关系 318

10.2听课与试讲及说课 322

听课 322

试讲 324

说课 328

第11章 信息技术教师专业发展与教育研究 337

11.1信息技术教师专业发展 337

信息技术教师专业发展概述 337

英特尔未来教育职前培训 343

信息技术教师素养 346

11.2信息技术教育研究 353

教育研究促进教师专业发展 353

信息技术教育研究的内容与程序 354

教育叙事研究与行动研究 356

参考文献 362