西方大学理念在近代中国的传入与影响PDF电子书下载

第一章 导论 1

第一节　选题缘由及意义 1

第二节　文献综述 4

一　关于大学理念的研究成果 4

二 中外大学发展与交流史著作中关于大学理念的研究 7

三　哲学与社会学的相关研究 8

第三节　概念的界定 8

第四节　研究内容与方法 10

第二章 大学概况的传播：西方大学理念传入的前奏 17

第一节 中国古代高等教育机构与欧洲中世纪大学之比较 17

一 两类教育机构的发端及在各自社会结构中的功能 17

二　两类教育机构的办学特色比较 24

第二节　西士东来与西方大学概况的传入 32

一 明末清初耶稣会士与西方大学资讯的传入 33

二 19世纪新教传教士与西方大学概况的传播 41

第三节 国门内外对西方大学的探索 52

一　开眼看世界：晚清未出国门知识人视域中的西方教育 52

二　认识的深化：晚清走出国门知识人对西方大学的介绍 55

第四节　西方大学概况传入的特点 65

第三章 德国经典大学理念的传入 69

第一节　德国经典大学理念综述 69

第二节　德国经典大学理念传入的历史文化背景 74

一　对教育—人才—救国关系的认识 75

二　对德国教育的认同 78

第三节 留学德国对蔡元培的影响 85

一　德国学术对蔡元培的影响 86

二　蔡元培眼中的德国大学与中国问题 89

第四节　德国经典大学理念的译介与传播 91

一　蔡元培对德国经典大学理念的译介 91

二 教育期刊、书籍与德国经典大学理念的传播 95

第四章 理想化的时代：蔡元培与德国经典大学理念的本土化实践第一节　蔡元培与民初大学改革 103

一 民初大学制度的建构 104

二　《大学堂章程》与《大学令》特点之比较 106

第二节　德国经典大学理念与北京大学改革 112

一 北大理念的确定——从官本位到知本位的转变 113

二　北大制度层面的改革 124

第三节　德国经典大学理念在国立艺术院的实践 147

一　学术本位理念在国立艺术院的成功移植 147

二 自由、自治原则在国立艺术院的运用 155

第四节 德国经典大学理念及其本土化实践对国人大学认识论的影响 158

一　对西方大学本质、功能的认识 159

二　对中国大学影响的另一种认识 164

第五章 美国现代大学理念的传入 168

第一节　美国现代大学理念综述 168

第二节 国人对美国现代大学理念的文化误读 173

一 中国实用主义文化传统概述 173

二　对美国现代大学理念的传统解读 176

第三节 留美学生群体与美国现代大学理念传入 178

一　教育期刊与美国现代大学理念的译介 181

二　教育论著与美国现代大学理念的传播 188

第四节 中外教育界人士的互访考察与美国现代大学理念的传入 194

一 国内学人对美国大学的考察及理念传播 194

二 国外学人在华考察、讲学与理念传入 200

第六章　理想与现实的张力：美国现代大学理念的中国化过程第一节　美国现代大学理念对大学教育法规的影响 206

一 纯学术取向向学术世俗化的转型 206

二　教授治校向校长治校模式的转换 208

三　选修制的确立 210

第二节　美国现代大学理念对大学学科设置的影响 212

一　20世纪30年代前大学学科设置概况 212

二　重文轻实向抑文重实的转变 216

第三节　从留美校长群体的办学实践看美国大学理念的影响 224

一　郭秉文在南高—东大的治校经略与美国现代大学理念 224

二　蒋梦麟时代的北大与美国现代大学理念 237

第四节 冲突与制衡：另一种声音 255

一　对国内大学实用主义泛滥的批评 255

二　美国现代大学理念的重新解读 261

第七章　结语：西方大学理念在近代中国的调适及启示 266

主要参考文献 271

附录 283

一 中外部分大学校训辑录 283

二　大学令 295

三　国立大学校条例 297

四　大学组织法 299

五　大学法 302

后记 306