比较教育管理PDF电子书下载

第一章　美国教育管理　 1

第一节　教育行政与学校管理制度的历史沿革　 1

第二节　教育行政管理　 15

第三节　学校教育管理　 27

第四节　教育管理理论的发展及管理人员的培训与任用　 40

第五节　教育管理发展的若干趋势　 47

第二章　德国教育管理　 55

第一节　教育管理的特点及其形成　 55

第二节　教育行政管理　 64

第三节　学校教育管理　 76

第四节　管理人员的资格、培训与聘任　 91

第五节　教育管理的改革与发展趋势　 95

第三章　英国教育管理　 101

第一节　教育管理的特点及其形成 101

第二节　教育行政管理 110

第三节　学校教育管理 117

第四节　管理人员的资格、培训与聘任 147

第五节　教育管理的改革和发展趋势 152

第四章 日本教育管理 155

第一节　教育管理的特点及其形成 155

第二节　现行教育行政管理 168

第三节　学校教育管理 189

第四节　管理人员的资格、培训与聘任 207

第五节　教育管理的改革与发展趋势 225

第五章　法国教育管理 235

第一节 教育管理的特点及其形成 235

第二节　教育行政管理 243

第三节　学校教育管理 254

第四节　教育管理人员的资格、培训与聘任 264

第五节　教育管理的改革与发展趋势 267

第六章　俄罗斯教育管理 275

第一节　教育管理的特点及其形成 275

第二节　教育行政管理 288

第三节　学校教育管理 316

第四节　教育管理人员的资格、聘任和培训 333

第五节　教育管理的改革与发展趋势 338

第七章　中国教育管理 351

第一节 中国教育管理体制的历史沿革 359

第二节　教育行政管理 376

第三节　学校教育管理 394

第四节　教育管理人员的资格、培训与聘任　 406

第五节　教育管理的改革与发展趋势　 414

第八章　教育行政管理比较　 423

第一节　中央集权制　 424

第二节　地方分权制　 432

第三节 中央集权与地方分权并存制　 436

第四节　结论　 441

第九章　学校教育管理比较　 445

第一节　学校的法定地位　 446

第二节　学校内部管理机构　 450

第三节　管理的实施　 453

第四节　改革趋势　 460

第十章　教育管理理论比较　 465

第一节　概述　 465

第二节　工业文明时代的教育管理及其流派　 468

第三节　信息时代教育管理理论发展的趋势 477