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第一章 教学类别 1

1．拼音教学 1

2．识字教学 7

3．写字教学 21

4．阅读教学 27

5．听说教学 67

6．作文教学 74

第二章 教学研究 86

1．怎样钻研小学语文教学大纲 86

2．怎样钻研小学语文教材 89

3．怎样制订学期教学计划 91

4．怎样写单元教材分析 93

5．怎样听课 95

6．怎样评课 97

7．怎样说课 99

8．怎样正确使用教学参考书 101

9．怎样看好教学录像片 104

10．怎样编写教案 106

11．怎样确定教学目的 109

12．怎样确定重点难点 110

13．怎样搞好直观教学 113

14．怎样上好汇报课 115

15．怎样试讲练兵 117

16．怎样反馈小学生的学习情况 119

17．怎样使用态势语言 121

18．怎样做课 124

19．怎样记好教学回顾 126

20．怎样批改学生作业 128

21．怎样进行课外辅导 131

22．怎样建立兴趣小组 133

23．怎样指导课外阅读 134

24．怎样排演课本剧 139

25．课堂教学评估 141

26．谈新大纲的“新” 146

27．口语交际训练的基本原则 152

第三章 教学艺术 155

1．组织教学艺术 155

2．复习检查艺术 159

3．导入新课艺术 163

4．质疑问难艺术 167

5．巩固练习艺术 172

6．结语设计艺术 177

7．作业布置艺术 181

8．语言运用艺术 185

9．板书设计艺术 191

10．美感教学艺术 196

11．学法指导艺术 200

12．拼音教学艺术 204

13．识字教学艺术 207

14．听说训练艺术 211

15．成绩考查艺术 214

16．作文教学艺术 218

第四章 导读设计 225

1．移情导读设计 225

2．换位学法导读设计 228

3．情境导读设计 232

4．悟性导读设计 235

5．电教导读设计 239

6．美感导读设计 242

7．思路导读设计 246

8．整体阅读导读设计 250

第五章 教学科研 253

1．怎样写好教学论文 253

2．怎样搞好小学语文教学实验 256

3．怎样写好教学笔记 268

4．怎样吸纳教学信息 270

第六章 教学案例 273

1．汉语拼音教案（“e”的片断） 273

2．识字教学教案（第四册《识字学词学句（二）①》） 275

3．写字教学教案（《横的书写》） 277

4．讲读课教案（《燕子飞回来了》） 279

5．阅读课教案（《我家还缺啥》） 286

6．看图学文教案（第六册《放风筝》） 288

7．应用文教案（《学写留言条》） 293

8．说明文教案（《只有一个地球》） 295

9．记叙文教案（第八册《我们家的猫》） 300

10．童话教案（第四册《小蝌蚪找妈妈》） 305

11．寓言教案（第六册《寓言二则》） 312

12．诗歌教案（第六册《古诗二首》） 316

13．教学计划选（第十册） 321

14．教学笔记选（《只有一个地球》） 329

15．单元教材分析（第八册第五单元） 329

16．课本剧选（《苦柚》） 331

17．说课方案选（《荷花》） 334

18．教学论文选（《浅谈想象与语文教学》） 338

19．作文训练教案（第六册第一单元） 341

20．作文批改范例（《爸爸要吃青蛙》） 345

21．说话课教案（《“打电话”竞赛》） 347

22．探究学习教案（《草船借箭》） 349

23．《赵州桥》教学设计与评析 355

24．《黄河象》教学设计与评析 358

25．《我的战友邱少云》教学设计与评析 360

26．识字工具附表 364