班主任工作艺术PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 班主任的神圣使命 1

第二节 班主任工作要科学化 9

第三节 班主任工作是一门艺术 16

第二章 了解和研究学生的艺术 22

第一节 了解和研究学生的意义 22

第二节 了解和研究学生的内容 34

第三节 了解和研究学生的方法 45

第三章 热爱学生与严格要求学生的艺术 50

第一节 热爱学生的艺术 50

第二节 严格要求学生的艺术 65

第三节 处理偶发事件的艺术 68

第四章 培养班集体的艺术 75

第一节 班集体概述 76

第二节 怎样形成班集体 88

第五章 转变差生的艺术 105

第一节 差生的心理特点 106

第二节 差生形成的原因 120

第三节 转变差生的情感艺术 128

第四节 转变差生的途径和方法 135

第六章 教育学生学好功课的艺术 143

第一节 做好学习的思想工作 143

第二节 突出抓好四个学习环节 149

第三节 指导学生开展课外活动 152

第四节 培养学生自学能力 155

第七章 组织与领导班级活动的艺术 158

第一节 班级活动的意义 158

第二节 班级活动的内容与形式 171

第三节 晨会、班会、主题班会 195

第八章 正确处理学生早恋的艺术 207

第一节 青春期的心理特征 207

第二节 早恋的特点 212

第三节 早恋的危害及其原因 214

第四节 正确处理早恋 218

第九章 班主任的谈话艺术 228

第一节 对学生集体进行道德谈话的艺术 228

第二节 对学生进行个别谈话的艺术 237

第十章 培养学生良好行为习惯的艺术 248

第一节 培养学生良好行为习惯的基本内容 248

第二节 良好行为习惯的培养 263

第十一章 树立榜样的艺术 273

第一节 榜样的选择 273

第二节 榜样的培养 280

第三节 榜样作用的发挥 284

第十二章 对学生进行品德评价的艺术 290

第一节 品德评价指标体系 290

第二节 表扬与批评学生的艺术 299

第三节 操行评定的艺术 316

第十三章 协调各种教育力量的艺术 321

第一节 协调科任教师的艺术 321

第二节 指导团队活动的艺术 331

第三节 争取家长协助班级工作的艺术 334

第四节 争取社会力量支持班级工作的艺术 345

第五节 争取学校领导理解和支持自己工作的艺术 357

第十四章 班主任心理咨询艺术 367

第一节 概述 368

第二节 班主任心理咨询的过程 378

第三节 班主任心理咨询的原则与方法 385

第十五章 班主任工作艺术修养 401

第一节 班主任应具有的素质、能力和作风 401

第二节 班主任工作艺术修养的途径和方法 409

后记 415