于漪全集 9 阅读教学卷PDF电子书下载

阅读教学指导 3

催开智慧的花朵 3

深沉的诗——课外给学生讲诗 5

巧弹“单元教学”琴键 13

提倡青少年读点新诗 21

徜徉古诗词王国 25

渗透与滋润 31

走出阅读教学误区 38

披文以入情 43

语言装载情和意 48

阅读是人生的伴侣 52

以一当十，左右逢源 59

构思奇峭，讽刺辛辣 63

从活处看，体验独特 66

寓情于景，倾诉心怀 70

悲愤交织，石破天惊 73

体物为妙，工在密附 76

阅读方法指导 81

丝丝缕缕见真情 81

多多请教“不说话的老师” 84

打开人们心灵的窗户 86

心中有“底”益处多 87

深入其中，趣味无穷 90

怎样才能“举一反三”呢？ 93

新年絮语 95

步步扩展 层层深入 97

指导学生探幽发微 99

步步回顾与登高望远——谈语文复习 108

同学，美好的暑期正向你招手 110

赏析·积累·创造 112

要勇于征服自己 119

读郑振铎的《海燕》 121

新学年寄语 128

阅读课面面观 131

开拓学语文的视野 139

做有文化教养的人 141

洞悉课文的底里 143

好伙伴，好使者 147

体验人生真善美 149

咬嚼“无赖” 152

识字辨词第一关 156

变化中的成语 160

说“文化判断力” 162

阅读是金——写在《新读写》创刊一周年之际 164

打开另一个视角 167

饮之以琼浆，灌之以醍醐——首届“地空杯”全国中学生阅读大赛引发的思考 170

学生“读经”浅见 175

话说“咬文嚼字” 178

学会照镜子 180

红色文学经典阅读与人生 183

辞书与语文学习 191

与中学生谈阅读 197

青春，宝贵的青春 197

“我是能学好语文的” 199

求知乐无穷 202

与书为伴乐趣多 206

学语文要讲究方法 209

学语文要注意双锤炼 211

学会思考 发展智力 215

寻找入门的突破口 217

学会咀嚼和推敲 220

从读短文中领悟方法 223

重要的在于有所发现 227

精选·沉思·积累 230

要读出文章的个性 233

于细微处见精神 236

横看成岭侧成峰 240

语句深意细推敲 244

深情铸文文意浓 248

鞭辟入里明真谛 252

要抓准文章的“主心骨” 256

缠绵悱恻抒胸臆 260

看似平常实高妙 264

“每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩”——散文阅读举隅 269

古今中外佳作精选导读 313

议论文 313

艰难的国运与雄健的国民 313

传记 316

大地的儿子 316

诗 322

一句话 322

诗 325

雪落在中国的土地上 325

诗 332

游子吟（外一首） 332

诗歌 335

爱国歌（选二首） 335

散文诗 338

好的故事 338

散文诗 341

笑 341

散文诗 344

蔚蓝的王国 344

散文诗 347

云与波 347

词 350

渔家傲 350

小说 352

君子国 352

小说 357

小人国 357

散文 364

秦俑漫笔 364

说明文 371

云冈石窟 371

散文诗 374

吸引心灵的石头 374

序言 379

发展城市雕塑，建设精神文明 379

序言 384

米开朗基罗 384

语录 389

遗嘱 389

读写双效提升 399

《一道测试题》读写双效提升 399

《父亲的斧头》读写双效提升 404

《生命的表情》读写双效提升 409

《肖邦的小屋》读写双效提升 413

《海边荒石》读写双效提升 418

《夏天的水芙蓉》读写双效提升 424

《对理想的思索》读写双效提升 429

《阳光，是一种语言》读写双效提升 435