美术教育学系列译丛 艺术的阐释PDF电子书下载

第一章 关于阐释：勒内·马格利特 1

勒内·马格利特：《明信片》 2

大声的阐释 4

《明信片》如何与马格利特的其他作品保持一致 6

苏丝·加里布克笔下的马格利特 12

马格利特作品的其他学术性阐释 16

马格利特和普通阐释者 34

摘要和结论 38

第二章 艺术作品的多种阐释 41

爱德华·马奈 42

马奈的《草地上的午餐》 43

马奈的《奥林匹亚》 44

马奈的《快乐女神游乐场酒吧》 45

19世纪下半叶的巴黎 46

巴黎的剧场 46

酒吧里的女招待 48

镜子 48

酒吧 49

头戴大礼帽的男士 49

绘画形式 50

解读画中叙述的故事 51

结论 53

第三章 阐释与评判：关于有争议的艺术 56

宗教上有争议的艺术品：克里斯·奥弗里的作品《圣母玛丽亚》 57

有性争议的艺术：埃里克·费谢尔的绘画作品 63

有意识形态争议的艺术：诺曼·罗克韦尔的插图 67

有种族争议的艺术：凯勒·沃尔克和迈克·雷·查尔斯 73

凯勒·沃尔克 75

迈克尔·雷·查尔斯 76

争议的问题 77

结论 80

第四章 阐释与欣赏：抽象画 84

审美态度 85

抽象艺术作品概览 85

术语 85

历史 87

德库宁：两组《女人》组画 89

题材和《女人》的主题 92

肖恩·斯卡利绘画作品 95

一个意图受限制的词汇 95

对立物的关联 96

斯卡利的自传：自然的、审美的 98

欣赏并大声说出斯卡利的《白色长袍》 100

青少年的阐释 102

结论 102

第五章 阐释古代艺术和外国艺术 105

《诸神盛宴》的物质证据和解释 107

古代艺术和现实的联系：维米尔的绘画 112

从古代艺术中发掘新意义：高中生、卢卡斯·克拉纳赫、红衣主教阿尔布莱希特、圣徒哲罗姆和阿诺德·施瓦辛格 123

约翰·伯格对古代绘画的意识形态阐释 125

外国艺术 129

《在热那克普的达尔那寺院》 130

结论 136

第六章 阐释与媒介：摄影 138

选择性 140

瞬时性 146

可信度 149

莎丽·曼：《亲密家庭》 151

可信性与《亲密家庭》 152

瞬时性 153

选择性：主题和《亲密家庭》 153

选择性：形式和《亲密家庭》 157

结论 157

第七章 阐释的范例 159

爱德华·霍帕的绘画阐释 160

人物、事件、时间、地点、原因 161

马克·斯特兰德对爱德华·霍帕绘画的阐释 161

短篇故事《科德角之夜》，作者安·贝蒂 163

一首关于霍帕的《夜鹰》的诗，作者乔伊斯·卡洛尔·奥茨 167

《雨》的阐释：舞蹈设计和表演者贝伯·米勒 168

阐释与流行文化 173

大卫·卡里尔：加里·拉森漫画的美学鉴赏 173

斯鲍尔丁·格雷阐释“脏话” 175

“女孩、女孩、女孩”：麦当劳的一则电视广告 175

亨利·基卢、《小美人鱼》、《狮子王》和《阿拉丁》 178

对一座建筑的阐释 181

《在桌子上》：对桌子和餐具的阐释 182

外延、内涵和《滚石》杂志的封面 185

结论 187

第八章 艺术阐释的原则 189

艺术品总是关于某样东西 191

主题＋媒介＋形式＋背景＝意义 191

情感是阐释的向导 195

关于艺术品的描述、分析、解释、判断及理论化的行为是相互联系、相互依赖的 196

艺术品吸引了多层面的阐释，阐释的目标不是要得到一个单一、宏大、统一复合的阐释 197

任何作品都允许各种各样的阐释 199

艺术品的意义不局限于艺术家意向中想表现的东西 200

阐释不一定都正确，但或多或少具有合理性、让人信服、提供信息及启发思考 204

阐释意味着一种世界观 205

好的阐释更多的是谈论艺术品，而不是谈论阐释者自己 205

阐释的对象是艺术品，不是艺术家 206

部分地说，所有的艺术都是关于它所产生的那个世界的 206

部分地说，所有的艺术都是关于其他艺术的 207

好的阐释具有一致性、对应性及涵盖性 207

阐释艺术是一种既有个人性又有共同性的行为 209

某些阐释比其他阐释更好 212

阐释的资格最终由阐释者共同体决定，这个共同体具有自我更正能力 214

好的阐释激励我们看到我们自己，并继续去努力 214

注释 216

参考书目 227

关键词中英文对照 237