听程红兵老师说课评课 大教育书系PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:程红兵著
- 出 版 社:武汉:长江文艺出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787535496942
- 页数:218 页
第一章 说课 1
好课的听、看、说 3
规范课堂的意义 9
高效课堂的三个纬度 13
智慧的课堂需要什么智慧? 19
公开课不要演戏 37
课堂,校长的第一视点 41
好教师才能成就好课堂 46
课堂教学的多元设计 54
学生才是教学目标制定的基础 58
关注教学过程 63
老师教得怎么样,要看学生学得如何 73
改变一点点,最后真的一点点改变 76
课堂教学能模式化吗? 83
基于思维流量的语文课堂模型群建构 91
语文教学如何做到个性与共性的统一 99
第二章 评课 105
课是为学生上的 107
是教知识,还是教学生——评《暖暖亲情,走过四季》实验课 113
课堂教学的哲学式追问 118
教语文的多种方式 122
有一种教学方法叫还原——评张广录执教《岳阳楼记》 126
规范即优秀,深刻即优秀——评谢红新执教《变色龙》、周菊妹执教“《宽容》序言” 131
展现师生智慧的课堂——评兰保民的《老人与海》教学 137
克服浅薄,拒绝简单——评张广录、耿慧慧的课 141
育才语文的味道——点评范琪斌的《那树》 147
于无疑处生疑,于无向处指向——评新诗单元的教学 150
课的魅力其实就是人的魅力——读《听李镇西老师上课》 154
课堂教学也是技术活 157
促进思维发展的课堂教学——以一次中学语文研究课为例 163
学科本质与教学本质 169
在彰显风格中关注学情 173
当一首班歌唱了30年——评李镇西老师在明德的报告 177
观课评课的视角——评《瓦尔登湖》一课 182
什么是真正的尊重学生——评郑朝晖执教《中国新诗的审美范式与民族心理》 185
提升教师修养,成就精彩课堂——评郑朝晖执教《百代法书》 188
以阅读教阅读,以对话教阅读——评张强执教《老王》 193
循循善诱,渐入文本深处——评朱震国执教《荷花淀》 199
本色语文从关注本色阅读开始——评《孤独之旅》《半截蜡烛》 202
始终站在学生的角度来思考——评《项链》《香菱学诗》《梦游天姥吟留别》教学 208
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《徐小斌经典书系 夜谭》徐小斌 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《中国儿童文学名家名作典藏书系 散文卷 1》冯骥才著 2017
- 《《经典释文》的特殊读音与普通话语音规范》陈会兵著 2019
- 《中国当代高等教育政策分析》史万兵著 2019
- 《新时代中国特色社会主义道路实践与发展》周兵著 2019
- 《话说政府与公民》徐兵著 2016
- 《区域金融极化理论研究》李兵兵著 2016
- 《高中生数学思维培养》张占兵著 2018
- 《资本市场不完美、不确定性与公司投资》刘康兵著 2012
- 《康藏地区的纷争与角逐 1912-1939》王海兵著 2013
- 《文学语境下的戏剧剖析》唐礼兵著 2013
- 《狼密码》李迎兵著 2012