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第一章 备课 1

模块01 备课基础 1

问题1 备课的重要意义有哪些？ 1

问题2 指导备课的主要理论有哪些？ 3

问题3 如何进行有效备课？ 4

问题4 备课中如何正确处理教与学的关系？ 5

问题5 把握“预设”和“生成”关系的有效策略有哪些？ 7

问题6 创新备课活动的形式有哪些？ 8

模块02 备课内容 9

问题1 如何了解学情？ 9

问题2 如何解读教学大纲？ 12

问题3 如何分析和梳理教材？ 15

问题4 如何制定教学目标？ 19

问题5 如何整合教学内容？ 26

问题6 如何选择教学方法？ 29

问题7 如何有效开发和利用课程资源？ 32

模块03 备课策略 36

问题1 如何进行系统备课？ 36

问题2 如何进行同课异构？ 39

问题3 如何进行反思性备课？ 40

问题4 如何由“备教师”向“备学生”转变？ 43

问题5 如何进行基于网络信息平台的备课？ 45

模块04 备课教案 47

问题1 教案和教学设计有什么关系？ 47

问题2 如何理解教案和课堂教学的关系？ 49

问题3 教案编制有哪些要求？ 50

问题4 教案设计有哪些基本类型？ 51

问题5 项目教学教案编制有哪些要求？ 54

问题6 四阶段教学教案编制有哪些要求？ 57

问题7 信息化学习背景下教案编制有哪些要求？ 62

第二章 上课 68

模块01 激发动机 68

问题1 动机与需要有何联系？ 68

问题2 激发动机有哪些要求？ 69

问题3 激发动机切入点有哪些？ 70

问题4 激发动机的方式有哪些？ 71

问题5 如何在中职学校课程教学中激发学生动机？ 72

模块02 导入新课 74

问题1 导入新课有何要求？ 74

问题2 导入新课有哪些基本方式？ 75

问题3 导入新课有何策略？ 78

问题4 成功导入的路径方法有哪些？ 80

模块03 讲解新知 81

问题1 讲解的基本特点有哪些？ 81

问题2 讲解中应注意哪些问题？ 83

问题3 讲解的基本类型有哪些？ 84

问题4 讲解的基本原则有哪些？ 90

模块04 提问设计 93

问题1 课堂提问有何作用？ 93

问题2 课堂提问有哪些类型？ 94

问题3 课堂提问有何原则？ 97

问题4 如何设计核心问题？ 99

问题5 课堂提问的策略有哪些？ 100

问题6 如何解决反馈探询问题？ 105

模块05 反馈调节 107

问题1 反馈调节的功能有哪些？ 107

问题2 反馈调节的方式有哪些？ 108

问题3 反馈调节的要求有哪些？ 109

问题4 如何进行及时矫正和“双补”教学？ 110

模块06 结束艺术 112

问题1 结束环节的作用有哪些？ 112

问题2 常见的结束类型有哪些？ 112

问题3 结束的方法有哪些？ 117

问题4 结束的要求有哪些？ 120

模块07 媒体应用 121

问题1 教学中的媒体应用包括哪些内容？ 121

问题2 媒体应用有哪些类型？ 122

问题3 媒体应用可以解决哪些教学问题？ 124

问题4 媒体应用有哪些基本要求？ 125

问题5 如何借助信息技术促进教学方式变革？ 126

模块08 板书设计 127

问题1 板书的作用有哪些？ 127

问题2 板书的类型有哪些？ 128

问题3 板书要重点突出哪些内容？ 129

问题4 板书有哪些布局形式？ 130

问题5 板书有哪些原则要求？ 130

问题6 板书与其他媒体配合使用的优势有哪些？ 131

第三章 观课 133

模块01 听评课与观课议课 133

问题1 传统听评课存在哪些问题？ 133

问题2 什么是观课议课？ 134

问题3 “观课议课”与“听评课”有何联系和差异？ 135

问题4 观课议课如何致力于推进有效教学？ 138

问题5 观课议课的基础和策略有哪些？ 141

模块02 观课的类型及方式 148

问题1 什么是检查型观课？ 148

问题2 什么是评比型观课？ 150

问题3 什么是观摩型观课？ 152

问题4 什么是调研型观课？ 153

问题5 什么是课堂观察？ 155

问题6 课堂观察如何促进教师专业发展？ 166

模块03 观课的方法和策略 171

问题1 观课的基本原则是什么？ 171

问题2 观课的程序与内容有哪些？ 173

问题3 课堂观察的维度及分析包括哪些内容？ 180

问题4 如何理解课堂观察LICC范式？ 183

问题5 如何确定课堂观察点？ 189

问题6 如何选择或开发科学的观察工具？ 192

第四章 议课 210

模块01 议课概述 210

问题1 议课的目的和意义是什么？ 210

问题2 议课的原则有哪些？ 211

问题3 议课需要哪些支持或保障？ 212

问题4 议课应注意的问题是什么？ 213

问题5 当下议课存在哪些问题？ 215

模块02 议课的类型及方式 217

问题1 什么是个别交谈型议课？ 217

问题2 什么是研讨型议课？ 217

问题3 什么是相互型议课？ 217

问题4 什么是庭辩型议课？ 218

问题5 什么是协作体专题会诊型议课？ 218

问题6 其他常见的议课类型及方式还有哪些？ 225

模块03 议课的方法和策略 227

问题1 议课包括哪些程序与内容？ 227

问题2 议课有哪些方法和策略？ 232

问题3 如何理解中等职业学校好课的标准？ 236

问题4 如何在有效议课中应用平行思维？ 248

问题5 观课议课实践案例给我们哪些启示？ 252

问题6 如何借鉴六面“镜子”照亮教师专业成长？ 272

参考文献 275