领导学 第6版PDF电子书下载

第一部分 导论 3

第1章 成为领导者意味着什么 3

1.1领导的必要性 4

1.1.1领导的定义 5

1.1.2日常领导力 6

1.2领导新情景 7

1.2.1从求稳到求变 8

1.2.2由控制者变为辅助者 8

1.2.3由竞争者变为合作者 10

1.2.4由防止多元化变为促进多元化 10

1.2.5从英雄到谦逊 12

1.3领导与管理的差别 14

1.3.1提供指导 14

1.3.2协调团队 15

1.3.3培养关系 15

1.3.4发展个人素质 16

1.3.5创造成果 16

1.4领导学理论的发展 17

1.4.1主要理论的历史回顾 18

1.4.2领导学理论发展模型 19

1.5领导力是可以习得的 21

1.5.1领导的致命缺陷 21

1.5.2领导者的良好行为 22

1.6掌握领导的艺术与科学 24

1.7本书结构 25

本章小结 26

问题讨论 26

现实中的领导 27

领导的错与对 27

领导力开发：案例分析 28

销售工程部 28

马歇尔计划 29

第二部分 领导学研究综述 33

第2章 特质、行为和关系理论 33

2.1特质论 34

2.2了解你的优势 39

2.2.1什么是优势？ 40

2.2.2匹配优势与角色 41

2.3行为方法 42

2.3.1独裁行为与民主行为 42

2.3.2俄亥俄州立大学的研究 44

2.3.3密歇根大学研究 46

2.3.4领导方格理论 47

2.3.5“双高”领导者理论 48

2.4个性化领导 50

2.4.1垂直二元连接模型 50

2.4.2领导—成员交换理论 52

2.4.3伙伴关系的建立 52

2.5企业家特质及行为 53

本章小结 53

问题讨论 54

现实中的领导 55

你理想的领导者特质 55

领导力开发：案例分析 56

Consolidated Products（产品合并） 56

转型成领导者 57

第3章 权变理论 59

3.1权变方法 60

3.2赫西和布兰查德的情境理论 64

3.2.1领导风格 64

3.2.2追随者成熟度权变 64

3.3费德勒权变模型 67

3.3.1领导风格 67

3.3.2情境 68

3.3.3权变理论 68

3.4路径—目标理论 70

3.4.1领导行为 71

3.4.2情境权变因素 73

3.4.3采取奖励措施 73

3.5弗洛姆—加哥权变模型 74

3.5.1领导参与模式 74

3.5.2检测问题 75

3.5.3选择决策模式 76

3.6领导的替代 79

本章小结 82

问题讨论 83

现实中的领导 83

任务和关系角色扮演 83

领导能力培养：案例分析 84

阿尔维斯公司 84

一个不可能的梦想？ 85

第三部分 领导者的个人侧面 89

第4章 作为个体的领导者 89

4.1领导成功的秘密要素 90

4.1.1自我意识的重要性 90

4.1.2领导者的盲点 91

4.2性格与领导力 92

4.2.1个性模型 92

4.3性格特征以及领导者的行为 97

4.4价值观和态度 100

4.4.1手段型价值观和结果型价值观 100

4.4.2态度如何影响领导 103

4.5社会感知力与归因理论 105

4.5.1感知失误 105

4.5.2归因理论 106

4.6认知差异 107

4.6.1思考模式和脑力优势 107

4.6.2解决问题的方式：荣格方式 110

4.7与不同个性类型的人共事 112

本章小结 117

问题讨论 117

现实中的领导 118

过去与未来 118

领导力开发：案例分析 119

性格好的经理 119

环境设计国际公司 120

第5章 领导者的思维与情感 122

5.1运用头脑和心智领导他人 123

5.2思维模式 124

5.2.1假设 125

5.2.2改变或者扩宽思维模式 125

5.3培养领导者思维 127

5.3.1独立思考 128

5.3.2开放式思维 129

5.3.3系统性思考 131

5.3.4自我约束 132

5.4情商 133

5.4.1什么是情感？ 133

5.4.2为什么情感很重要？ 134

5.4.3情商要素 136

5.5利用恐惧感领导他人还是运用爱领导他人 140

5.5.1企业中的恐惧感 141

5.5.2把爱带到工作中来 142

5.5.3为什么领导者要回应爱 143

本章小结 145

问题讨论 145

现实中的领导 146

导师 146

领导力开发：案例分析 146

新老板 146

美国潜艇“佛罗里达号” 148

第6章 勇气和道德领导 150

6.1当今的道德领导 151

6.1.1商业中的伦理气氛 151

6.1.2领导者应树立道德基调 152

6.2像道德型领导者一样行动 155

6.3成为道德型领导者 156

6.4仆人式领导力 158

6.4.1权威式管理 158

6.4.2参与式管理 159

6.4.3管家式管理 159

6.4.4仆人式领导力 160

6.5以勇气来领导 162

6.5.1什么是勇气？ 162

6.5.2勇气如何用于道德领导力？ 166

6.5.3寻找个人勇气 167

本章小结 169

问题讨论 170

现实中的领导 170

可怕的人 170

领导力开发：案例分析 171

“我该怎么说？” 171

男孩、女孩、渡船船长和隐士 172

第7章 追随者 174

7.1追随的艺术 175

7.1.1学习向上管理 176

7.1.2向上管理目前的独特挑战 176

7.2领导者对追随者的期待 177

7.3追随者风格 178

7.4向上管理的策略 182

7.4.1理解领导者 182

7.4.2向上管理的策略 183

7.5向上管理的能力和勇气 188

7.5.1向上管理的能力的来源 188

7.5.2向上管理的必要勇气 189

7.6追随者对领导者的期待 190

7.6.1明确目标 191

7.6.2成长机会 191

7.6.3经常提供具体即时的反馈 192

本章小结 194

问题讨论 195

现实中的领导 195

追随者角色扮演 195

领导力开发：案例分析 196

等待批准 196

杰克的宠物乐园 197

第四部分 作为关系构建者的领导者 203

第8章 激励与授权 203

8.1领导与激励 204

8.1.1内部和外部奖励 205

8.1.2正激励与负激励 206

8.2基于需求的激励理论 207

8.2.1需求层次理论 207

8.2.2双因素理论 208

8.2.3成就需求理论 211

8.3其他激励理论 212

8.3.1激励的强化视角 213

8.3.2期望理论 215

8.3.3公平理论 216

8.4授权给员工以满足更高层次的需求 217

8.4.1授权的心理模型 218

8.4.2授权的工作设计 220

8.4.3授权的应用 221

8.5通过敬业来赋予工作意义 222

8.6有关激励的新观点 225

8.6.1进步原则 225

8.6.2创造茁壮成长的劳动大军 225

本章小结 226

问题讨论 227

现实中的领导 227

应该、需要、喜欢、热爱 227

领导力开发：案例分析 229

夏洛特的佣金 229

太阳黑子 230

第9章 领导的沟通艺术 232

9.1领导如何进行沟通？ 233

9.1.1管理沟通 235

9.1.2领导者——沟通能手 235

9.2引导战略性对话 237

9.2.1创建一个开放的沟通环境 238

9.2.2提出问题 238

9.2.3倾听 239

9.2.4对话 241

9.2.5坦率沟通 243

9.2.6故事的力量 244

9.3以说服和影响为目的的沟通 246

9.4选择正确的沟通渠道 247

9.4.1沟通渠道丰富性的连续变化 247

9.4.2有效使用电子沟通渠道 249

9.5非语言沟通 251

9.6目前的沟通挑战 251

9.6.1社交媒体中的领导力 252

9.6.2做好面对危机的准备 252

本章小结 253

问题讨论 254

现实中的领导 255

像专业人士一样去聆听 255

领导力开发：案例分析 255

督导的指示 255

亨特·沃什玩具公司 256

第10章 领导团队 258

10.1团队价值 259

10.1.1什么是团队？ 259

10.1.2团队类型 261

10.2团队成员的困境 263

10.3带领团队获取高绩效 265

10.4团队形成过程 267

10.4.1团队怎样发展 267

10.4.2团队凝聚力 270

10.4.3团队规范 271

10.5团队成员必做的努力 271

10.5.1团队的基本能力 272

10.5.2团队成员的作用 273

10.6领导虚拟团队 274

10.6.1虚拟团队的意义 275

10.6.2虚拟团队所面临的挑战 275

10.7合理处理团队矛盾 277

10.7.1冲突分类 277

10.7.2平衡冲突与合作 277

10.7.3冲突的成因 278

10.7.4处理冲突的方法 279

10.7.5磋商 281

本章小结 282

问题讨论 283

现实中的领导 283

团队反馈 283

领导力开发：案例分析 284

决策时刻 284

蒂维洛-迪林集团小组 286

第11章 培养领导的多元化 288

11.1领导和你不同的人 289

11.2当今的多元化 291

11.2.1多元化的定义 291

11.2.2改变对多元化的态度 291

11.2.3组织多元化的价值 293

11.3少数族裔面临的挑战 294

11.3.1偏见、成见、歧视 295

11.3.2玻璃天花板 296

11.4女性领导方式 300

11.4.1作为领导者的女性 301

11.4.2领导风格是由性别决定的吗？ 301

11.5全球多元化 303

11.5.1社会文化环境 303

11.5.2社会价值体系 305

11.5.3发展文化智商 306

11.5.4领导暗示 307

11.6成为一名包容的领导者 308

11.7鼓励女性和少数族裔进步的方法 311

11.7.1员工联谊会 311

11.7.2少数族裔赞助 312

本章小结 312

问题讨论 313

现实中的领导 314

个性多元化 314

领导力开发：案例分析 315

对自己真实 315

手镯的麻烦 317

第12章 权力与影响力 319

12.1四种有影响力的领导方式 320

12.1.1变革型领导 320

12.1.2魅力型领导 321

12.1.3联盟型领导 323

12.1.4权谋型领导 326

12.2硬权力VS.软权力 329

12.2.1权力的特定类型 330

12.2.2追随者对权力使用的反馈 333

12.3政治活动中日益增长的影响力 334

12.3.1领导者参考框架 334

12.3.2维护领导者影响力的策略 337

12.4不要滥用权力 340

本章小结 341

问题讨论 342

现实中的领导 343

影响力圈子 343

领导力开发：案例分析 344

苏亚雷斯效应 344

维特制药公司 345

第五部分 作为社会建筑师的领导者 349

第13章 创造愿景与战略方向 349

13.1领导工作：展望未来 350

13.1.1激励愿景和行动 350

13.1.2战略领导 352

13.2领导愿景 354

13.2.1愿景的作用 355

13.2.2愿景的共同主题 359

13.2.3创建愿景的领导步骤 360

13.3使命 361

13.3.1使命的作用 361

13.3.2高尚目标的框架 363

13.4作为首席战略家的领导者 365

13.4.1如何实现愿景 365

13.4.2如何执行战略 367

本章小结 371

问题讨论 372

现实中的领导 372

未来设想 372

领导力开发：案例分析 374

新博物馆 374

空想的领导者 375

第14章 塑造组织文化和价值观 377

14.1组织文化 378

14.1.1什么是文化？ 380

14.1.2文化的重要性 381

14.2文化强度、反应性文化和绩效 383

14.2.1反应性文化 383

14.2.2高绩效文化 385

14.3文化领导 388

14.3.1典礼 388

14.3.2故事 389

14.3.3象征符号 389

14.3.4专业语言 390

14.3.5选择与社会化 390

14.3.6日常行动 391

14.4采用竞争价值观塑造组织文化 391

14.4.1适应性文化 393

14.4.2成就文化 394

14.4.3参与文化 395

14.4.4一致性文化 395

14.5组织中的道德价值观 396

14.6基于价值观的领导 397

14.6.1个人价值观 397

14.6.2精神价值观 398

本章小结 401

问题讨论 401

现实中的领导 402

言行一致 402

领导力开发：案例分析 403

文化冲突 403

5 star电子公司和Amtech电子公司 404

第15章 领导变革 406

15.1领导意味着引导变革 407

15.1.1抗拒是真实的 408

15.1.2作为变革代理人的领导者 408

15.2变革的框架 410

15.3使用肯定式探询 412

15.3.1大规模应用肯定式探询 412

15.3.2肯定式探询的日常应用 415

15.4变革中的领导创新 415

15.4.1逐步灌输创造价值 416

15.4.2领导创新人才 418

15.5实施变革 424

15.5.1帮助人们改变 425

15.5.2帮助人们改变的方法 426

本章小结 428

问题讨论 429

现实中的领导 429

组织变革角色扮演 429

领导力开发：案例分析 431

“从现在开始……” 431

河滨市儿科诊所 432

译后记 434