“一带一路”视角下的语言战略研究PDF电子书下载

一、“一带一路”的语言战略 1

相关报道 1

中国语言智库联盟正式成立 1

“一带一路”战略“带”出核心区语言战略新机遇 2

“一带一路”带动跨境濒危语言研究 4

“一带一路”亟需语言资源的互联互通 6

为“一带一路”战略铺好“语言之路” 10

语言智库如何建？学者：推进“一带一路”语言沟通是基础 12

“一带一路”建设的语言需求及服务对策 13

“一带一路”催生多样化语言服务 21

“一带一路”沿线国家语言国情手册关注汉语状况 23

中阿文化交流数据库暨“一带一路”上语言系列丛书发布 24

第三届中国周边语言文化论坛举行 25

延伸阅读 26

“一带一路”建设：提高国家语言能力迫在眉睫 26

服务于“一带一路”的语言规划构想：国内国外语言生活两手抓 28

“一带一路”需要合适的话语体系 35

二、推进语言战略研究塑造战略语言 39

相关报道 39

第三届国家语言战略高峰论坛在南京大学召开 41

《语言战略研究》创刊号首发，语言学者聚焦“一带一路” 41

语情研究需要注入“战略思维”——访北京语言大学党委书记李宇明 43

语言战略与语言政策研究渐成体系 45

语言服务是“一带一路”的基础保障 47

陆俭明：语言能力事关国家综合实力提升 48

“一带一路”的语言战略——国家战略 50

“语言研究与国家战略”成为当前研究重点 53

语言规划方兴未艾：实现语言互通，推进“一带一路”建设 54

延伸阅读 56

在推进国家语言战略中塑造战略语言 56

全球化背景下的语言战略 71

中国表达提升文化软实力 77

三、中国语言资源保护工程稳步推进 81

相关报道 81

教育部、国家语委启动中国语言资源保护工程 83

中国构建国家“语言资源库”守护多样民族文化 83

人大代表建议保护汉语方言与少数民族语言 84

中国语言资源保护工程调查点年内覆盖全国 86

“语保工程”维系文化和情感的纽带 87

从战略高度看待语言多样性 88

保护民族语言，正与时间赛跑 89

“世界语言地图”拯救濒危语种 93

普通话与方言如何相得益彰 95

我国濒危语言保护的困境与出路 97

延伸阅读 100

把语言作为资源来认识 100

中国语言资源保护工程的缘起及意义 101

四、两岸语言文字交流合作机制已经基本形成 111

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两岸合编中华语文工具书成果在南京发布 113

互通共融，搭建两岸语言文字交流新平台——首届“两岸语言文字调查研究与语文生活”研讨会在福州召开 113

《汉字简繁文本智能转换系统》发布，推进两岸文化交流 114

两岸合编《中华语文大辞典》在台湾发布 115

国台办：继续推动和深化两岸语言文字交流合作 117

大陆词语在台湾：从“进入”到“融入” 118

谈两岸文字的统合 121

两岸语言被汉语拼音统一的文化思考 125

两岸统一，文字先行——汉字简繁之我见 126

延伸阅读 129

台湾“拼音大战”的历史，两岸拼音为何大不同 129

另一种凝视——网络时代，加速两岸文字趋同 131

架设海峡两岸交流的桥梁——访《中华语文大词典》大陆版主编李行健 133

五、倡导母语教育发展语言文化多样性 142

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2016国际母语日的主题：优质教育、教学语言和学习效果 143

联合国倡导“多语制框架下的母语” 143

重拾汉语的母语自信 145

培育母语情感，重视母语文化 147

从各国课程标准和教学大纲透视母语教育 149

周国平：母语是教育的起点 152

中国母语教育的困境和未来 153

美国如何进行母语教育 159

最好汉学研究在日本，中国母语教育是否引起重视？ 162

延伸阅读 165

在母语的屋檐下 165

语言、经典与传统——对于母语教育的另一种思考 171

六、互联网时代对语言的影响 182

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当语言遇上互联网：网络语言学应时而生 182

互联网＋语言：增强语言影响力的有效途径 183

国内首个语言大数据联盟成立，大数据量级加码 184

亮计算机利剑，展汉文字雄风 186

数字鸿沟？互联网仅支持全球5%的语言 192

汉语拼音融入互联网，揭秘它前世今生的魅力 194

网络如何改变语言 196

新时代浪潮中的社会语文生活 198

延伸阅读 200

网络时代汉字生态环境之辩 200

网络时代的“语言暴动” 205

拥抱“互联网＋”时代的教育变革 212