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读心  从扶手椅到实验室的循环
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读心 从扶手椅到实验室的循环PDF电子书下载

哲学宗教

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:陈巍著
  • 出 版 社:上海:上海教育出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787544489690
  • 页数:200 页
图书介绍:本书尝试对读心(读心指日常生活中我们每天与周围各种各样的人进行社会交流或人际互动时要具备的一项普遍能力,即我们把一些心理状态归属给他人或自己的能力)进行哲学、心理学与神经科学的跨学科研究。全书共分六章。第一章简要勾勒了读心研究在哲学史上的嬗变轨迹,着力描绘了当代心灵哲学与认知科学哲学图景中他心问题的实质及其表现形式。第二章考察了心智的新科学,强调了认知科学范式转型。第三章详尽介绍和阐释了作为第二代认知科学重要发现的镜像神经元及其功能。第四章回顾了社会认知心理学领域内的“变色龙效应”系列研究,向读者展示生活世界中的读心是如何发生的。第五章阐述了自闭症与读心障碍。第六章结语阐述了镜像神经元系统的研究成果。本书对读心(社会认知)这一领域的发展,以及推动读心研究的深化、系统化均有借鉴意义。
《读心 从扶手椅到实验室的循环》目录

第一章 导论:他心之谜 1

第二章 心智的新科学:认知科学的范式转型 17

第一节 第二代认知科学浪潮 18

第二节 现象学自然化运动的兴起 29

第三章 读心的巴别塔:镜像神经元及其功能 37

第一节 镜像神经元与镜像神经元系统 39

第二节 动作理解与具身模拟论 52

第三节 共情与共享的多重交互主体性 65

第四节 语言理解与进化 74

第四章 变色龙效应与读心的双重机制 84

第一节 社会互动的变色龙效应 85

第二节 读心的双重机制 97

第五章 自闭症与读心障碍 114

第一节 碎镜理论及其与自闭症的关系 116

第二节 偏向原理的钟摆:自闭症的共情-系统化理论 126

第三节 互动理论的挑战:自闭症儿童是心灵盲吗 135

第六章 结语:超越读心——具身交互主体性 146

参考文献 158

后记 198

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