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第一章 绪论 1

第一节 心理学是什么 3

第二节 心理学的研究方法及伦理原则 11

第三节 心理学的研究领域 18

第二章 心理的生理学基础 21

第一节 心理的神经学基础 23

第二节 心理的内分泌学基础 34

第三节 心理的遗传学基础 37

第三章 感觉和知觉 41

第一节 感觉 43

第二节 知觉 47

第三节 感知规律在教学中的应用 55

第四章 注意与意识 59

第一节 注意概述 61

第二节 注意理论 68

第三节 意识状态 71

第五章 学习 81

第一节 学习概述 83

第二节 学习理论 85

第三节 学习的迁移 93

第六章 记忆 101

第一节 记忆概述 103

第二节 记忆的三级加工系统 108

第三节 遗忘的发生机制及提高记忆效果的策略 115

第七章 思维 125

第一节 思维概述 127

第二节 问题的解决 132

第三节 创造性思维 139

第八章 需要与动机 145

第一节 需要与动机概述 147

第二节 需要与动机理论 152

第三节 学习动机的培养和激发 157

第九章 情绪与情感 163

第一节 情绪与情感概述 165

第二节 情绪理论 173

第三节 情绪管理 174

第十章 能力 179

第一节 能力概述 181

第二节 智力理论 184

第三节 智力的测量 190

第四节 能力的发展与培养 192

第十一章 人格 199

第一节 人格概述 201

第二节 人格理论 203

第三节 人格的测量和评定 209

第四节 健全人格的培养 212

第十二章 社会心理 215

第一节 社会思维 217

第二节 社会关系 220

第三节 社会影响 225

第十三章 压力与健康 229

第一节 压力概述 231

第二节 健康概述 236

第三节 压力的应对 239

第十四章 积极心理 245

第一节 积极心理概述 247

第二节 积极心理的相关理论 250

第三节 如何提升幸福感 255

参考文献 260