大学英语课堂教学的理论与实践探索PDF电子书下载

第一章 英语教育概述 1

第一节 英语的重要地位 1

第二节 英语教育回顾 2

第三节 英语教育现状 10

第二章 大学英语教学 14

第一节 大学英语教学大纲 14

第二节 大学英语教材分析 19

第三节 大学英语课堂教学现状 27

第四节 课堂环境下的大学生英语学习动机 30

第三章 英语教学的基本理论 44

第一节 英语学习的本质 44

第二节 外语学习的条件 47

第三节 学习理论的新发展 51

第四节 大学英语教学途径 53

第四章 英语的教学模式 55

第一节 英语教学模式的基本概念 55

第二节 交互式课堂教学模式 68

第三节 基于计算机和网络的教学模式 85

第五章 英语教学法 104

第一节 活动教学法总论 104

第二节 平衡活动教学法 109

第三节 双重活动教学法 112

第四节 折中主义教学法 115

第五节 暗示教学法 119

第六节 英语电影欣赏教学 121

第七节 音乐配合英语教学 127

第八节 图式激活教学 133

第六章 英语词汇课堂教学 137

第一节 词汇课堂教学的内容与目标 137

第二节 词汇课堂教学中常见的问题 141

第三节 词汇课堂教学的原则与策略 143

第七章 英语语法课堂教学 165

第一节 语法课堂教学的内容与目标 165

第二节 影响语法课堂教学的因素 167

第三节 语法课堂教学的原则与策略 169

第八章 英语听力课堂教学 189

第一节 听的心理机制 189

第二节 听力课堂教学的内容与目标 192

第三节 听力课堂教学的模式与原则 196

第四节 影响听力课堂教学的因素 208

第五节 听力课堂教学的主要策略 212

第九章 英语口语课堂教学 216

第一节 说的心理机制 216

第二节 口语课堂教学的内容与目标 217

第三节 口语课堂教学的模式与原则 220

第四节 影响语课堂教学的因素 227

第五节 口语课堂教学的主要策略 228

第十章 英语阅读课堂教学 235

第一节 读的心理机制 235

第二节 阅读课堂教学的内容与目标 237

第三节 阅读课堂教学的模式与原则 239

第四节 影响阅读课堂教学的因素 242

第五节 阅读课堂教学的主要策略 244

第十一章 英语写作课堂教学 256

第一节 写的心理机制 256

第二节 写作课堂教学的内容与目标 259

第三节 写作课堂教学的模式与原则 262

第四节 写作课堂教学中常见的问题 266

第五节 写作课堂教学的主要策略 270

第十二章 英语翻译课堂教学 275

第一节 翻译教学的理念 275

第二节 翻译课堂教学的内容与目标 278

第三节 翻译课堂教学的模式与原则 279

第四节 翻译课堂教学中常见的问题 282

第十三章 英语课堂教学的延伸 288

第一节 英语课外活动与课堂教学的关系 288

第二节 英语课外活动的意义与作用 289

第三节 当代英语课外活动的原则与主要形式 291

第十四章 大学英语的文化教学 297

第一节 文化与文化教学的概念 297

第二节 文化教学的实施 300

第十五章 英语教学的组织 315

第一节 英语教师课堂策略 315

第二节 英语教学中的师生关系 336

第十六章 英语教学质量评价 345

第一节 英语教学评价概述 345

第二节 以学生为主体的大学英语课堂教学质量评价 346

第三节 高职院校英语课堂教学质量评价体系 349

参考文献 354