语料库批评翻译学概论PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:胡开宝,李涛,孟令子著
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787040487879
- 页数:301 页
第一章 绪论 1
1.1 引言 1
1.2 翻译与意识形态 2
1.2.1 意识形态的定义与分类 2
1.2.2 翻译与意识形态 3
1.2.2.1 翻译文本选择与意识形态 5
1.2.2.2 翻译策略与方法的应用与意识形态 6
1.2.2.3 翻译文本语言特征与意识形态 7
1.2.2.4 翻译文本的接受与意识形态 9
1.3 语料库批评译学:内涵与意义 11
1.3.1 批评译学研究的界定与属性 11
1.3.1.1 批评译学研究的界定 11
1.3.1.2 批评译学研究的本质属性 11
1.3.2 批评译学研究的特征 13
1.3.2.1 批评译学研究与翻译批评研究 13
1.3.2.2 批评译学研究与翻译伦理研究 14
1.3.2.3 批评译学研究与批评话语分析 15
1.3.3 批评译学研究的主要特征 16
1.3.3.1 以文本的比较分析为基础 16
1.3.3.2 描写与解释并重 17
1.3.3.3 微观分析和宏观研究相结合 18
1.3.3.4 定性研究和定量研究相结合 19
1.3.4 语料库批评译学研究的内涵 20
1.3.4.1 语料库批评译学研究的缘起 20
1.3.4.2 语料库批评译学的研究内容 21
1.3.4.3 语料库批评译学的研究路径 26
1.3.4.4 语料库批评译学研究的意义 34
本章小结 36
第二章 基于语料库的政治意识形态与翻译研究 37
2.1 引言 37
2.2 政治意识形态与翻译研究回顾 38
2.2.1 政治意识形态对于翻译影响的研究 38
2.2.2 翻译对于政治意识形态的反作用研究 40
2.2.3 政治意识形态的再现与重构研究 41
2.3 基于语料库的政治意识形态与翻译研究 42
2.3.1 基于语料库的政治意识形态与翻译研究现状 42
2.3.2 基于语料库的政治意识形态与翻译研究:路径和方法 43
2.4 个案分析1:等级趋弱级差资源翻译重构的批评话语分析 45
2.4.1 研究设计 45
2.4.2 等级趋弱级差资源及其搭配的翻译重构 46
2.4.3 等级趋弱级差资源及其搭配翻译重构的批评话语阐释 51
2.4.4 小结 53
2.5 个案分析2:当代中国政治文献英译中的“他国”形象建构 53
2.5.1 引言 53
2.5.2 政治语篇翻译中的“他国”国家形象建构 55
2.5.2.1 数据采集及研究步骤 55
2.5.2.2 当代中国政治语篇中涉及“他国”的评价修饰语 56
2.5.2.3 当代中国政治语篇中涉及“他国”的评价修饰语英译 58
2.5.3 当代中国政治语篇英译中的“他国”形象 61
2.5.4 “他国”形象重构的意识形态阐释 64
2.5.5 结语 66
2.6 个案分析3:中国政治语篇英译中的中外国家形象建构比较研究 67
2.6.1 理论框架与研究设计 67
2.6.2 级差系统评价修饰语的分布及英译 69
2.6.3 中国政治语篇英译中的中外国家形象建构 71
2.6.4 中国政治语篇英译中的中外国家形象建构异同动因阐释 72
2.6.5 结语 75
本章小结 76
第三章 基于语料库的性别意识形态与翻译研究 77
3.1 引言 77
3.2 性别意识形态与翻译研究回顾 78
3.3 基于语料库的性别意识形态与翻译研究 83
3.3.1 语料库在性别意识形态与语言研究中的应用 83
3.3.2 基于语料库的性别意识形态与翻译研究:路径和方法 84
3.4 个案分析1:文学翻译中的性别建构:以强势语为例 88
3.4.1 引言 88
3.4.2 强势语与性别 89
3.4.3 研究设计 90
3.4.3.1 研究问题 90
3.4.3.2 研究语料 91
3.4.3.3 研究步骤 91
3.4.4 结果 92
3.4.4.1 强势语在译本中的整体使用情况 92
3.4.4.2 强势语在译本中的功能 94
3.4.4.3 译文中的强势语与原文的关系 96
3.4.5 讨论 98
3.4.6 结论 102
3.5 个案分析2:记者招待会汉英口译中的性别差异研究 104
3.5.1 引言 104
3.5.2 文献回顾 104
3.5.3 研究设计 106
3.5.3.1 研究语料 106
3.5.3.2 研究步骤与研究方法 107
3.5.4.结果与讨论 107
3.5.4.1 男性译员和女性译员口译文本语言特征比较 107
3.5.4.2 记者招待会汉英口译中性别差异的原因 116
3.5.5 结语 118
3.6 个案分析3:记者招待会汉英口译中的性别差异:以插入语I think和I believe为例 119
3.6.1 引言 119
3.6.2 文献回顾 120
3.6.3 研究设计 121
3.6.3.1 分类框架 121
3.6.3.2 研究语料及步骤 122
3.6.4 结果与讨论 123
3.6.4.1 1think/believe的应用分布 123
3.6.4.2 1think/believe和译员的性别差异 124
3.6.4.3 动因分析 127
3.6.5 结语 129
本章小结 130
第四章 基于语料库的民族意识形态与翻译研究 131
4.1 引言 131
4.2 民族与民族意识形态 132
4.2.1 民族 132
4.2.2 民族意识形态 132
4.3 民族意识形态与翻译研究现状 134
4.4 基于语料库的民族意识形态与翻译研究:路径与方法 136
4.5 个案分析1:当代少数民族题材小说中民族文化英译的历时性研究 137
4.5.1 引言 137
4.5.2 研究设计 138
4.5.3 结果与讨论 139
4.5.3.1 婚丧习俗的英译处理 139
4.5.3.2 宗教祭祀的英译处理 142
4.5.3.3 民族传说及民族史的英译处理 145
4.5.3.4 当代少数民族题材小说中民族文化英译的历时性趋势 147
4.5.4 动因分析 148
4.5.4.1 文化互通背景下的读者需求转变 148
4.5.4.2 中西方文学翻译策略的转变 149
4.5.4.3 译者主体性的差异 150
4.5.5 研究小结 152
4.6 个案分析2:民族意识形态与少数民族题材小说翻译——以《右岸》英译为例 152
4.6.1 引言 152
4.6.2 《右岸》及其英译本 154
4.6.3 《右岸》汉英平行语料库 155
4.6.4 徐穆实的民族意识形态 155
4.6.4.1 生活经历与民族意识形态 156
4.6.4.2 学术兴趣与民族意识形态 157
4.6.4.3 徐穆实民族意识形态在《右岸》翻译中的体现 158
4.6.5 结语 168
4.7 个案分析3:《穆斯林的葬礼》英译中民族形象的再现与重构研究 169
4.7.1 引言 169
4.7.2 文献综述 170
4.7.3 研究设计 171
4.7.3.1 语料选取 171
4.7.3.2 研究方法与步骤 171
4.7.4 语料分析与讨论 172
4.7.4.1 行为动作 173
4.7.4.2 心理活动 175
4.7.4.3 外貌、能力、个性等以及他人对人物行为的评价 177
4.7.4.4 民族特征 178
4.7.5 民族人物形象变异原因分析 180
4.7.6 结语 182
本章小结 183
第五章 基于语料库的翻译与个体意识形态研究 184
5.1 引言 184
5.2 个体意识形态的界定与内涵 185
5.3 翻译与个体意识形态研究现状 186
5.4 基于语料库的翻译与个体意识形态研究 194
5.4.1 基于语料库的翻译与个体意识形态研究理据及界定 194
5.4.2 基于语料库的翻译与个体意识形态研究回顾 195
5.4.3 基于语料库的翻译与个体意识形态研究:方法与路径 200
5.5 个案分析:基于语料库的个体意识形态与《棋王》英译本翻译风格研究 202
5.5.1 引言 202
5.5.2 研究设计 204
5.5.2.1 研究语料选取 204
5.5 2.2 研究方法 204
5.5.3 两译本翻译风格分析 205
5.5.3.1 两译本语言形式参数 205
5.5.3.2 《棋王》文化特色词的翻译 208
5.5.4 两译本翻译风格差异与个体意识形态 216
5.5.5 结语 217
本章小结 219
第六章 基于语料库的翻译与中国形象研究 220
6.1 引言 220
6.2 中国形象的界定与特征 221
6.2.1 形象 221
6.2.2 中国形象的界定与特征 221
6.3 中国形象研究:现状与问题 222
6.3.1 中国形象变化的总体趋势研究 223
6.3.2 媒体中的中国形象研究 223
6.3.3 文学作品中的中国形象 225
6.3.4 翻译与中国形象研究 226
6.3.5 中国形象研究存在的问题 227
6.4 基于语料库的翻译与中国形象研究:内涵与意义 229
6.4.1 基于语料库的翻译与中国形象研究的主要研究领域 230
6.4.2 基于语料库的翻译与中国形象研究的路径 232
6.4.3 基于语料库的翻译与中国形象研究的意义 234
6.5 个案分析:记者招待会汉英口译中的中国政府形象构建 236
6.5.1 引言 236
6.5.2 搭配与形象建构相关研究 237
6.5.3 研究设计 238
6.5.4 数据分析及研究结果 239
6.5.4.1 感知动词 241
6.5.4.2 意愿动词 242
6.5.4.3 口译文本特有搭配词 243
6.5.5 口译中的政府形象构建讨论 245
6.5.6 结语 247
本章小结 248
第七章 语料库批评译学:现状与未来 249
7.1 引言 249
7.2 语料库批评译学的现状 251
7.2.1 研究文献回顾 252
7.2.2 现有研究述评 256
7.3 语料库批评译学的未来展望 264
本章小结 267
参考文献 268
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《海绵城市概论》刘娜娜,张婧,王雪琴 2017
- 《社会文化系统中的翻译》姜秋霞,杨正军 2019
- 《2020考研英语大趋势 历年真题完形+翻译+新题型精讲精练》商志 2019
- 《药学概论》于海平主编 2019
- 《潜文本的阐释与翻译》刘早著 2019
- 《财经新闻翻译实践教程》胡婉,黄剑,王旭泉主编 2019
- 《新闻心理学概论 第6版》刘京林 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018