现代慈善、社会公众与文化传统 厦门同心志业的田野研究PDF电子书下载

第一章 导论 1

第一节 一个基本的介绍：本研究的问题意识及研究目标 3

第二节 文献回顾及反思 5

一、公益慈善组织能力建设的研究 6

二、公益慈善与公民社会的研究 7

三、传统文化与现代公益慈善的研究 8

（一）传统文化与现代公益伦理建设 8

（二）宗教与现代公益慈善 10

四、社会工作的研究 18

（一）社会工作的本土化发展 19

（二）社会工作与慈善事业的合流 21

第三节 本研究的个案选择及研究缘起 22

一、同心个案的特点：同心是一个能够帮助我们思考所关心问题的合适对象 23

（一）传统文化转化为组织公益文化要素 23

（二）组织的制度建设、能力建设 24

（三）现代慈善服务的能力建设 24

二、本研究的缘起 25

第四节 本研究的研究内容和研究方法 26

一、研究内容 26

二、研究方法 28

第二章 同心志业的现代公益慈善建设 29

第一节 组织的公益文化品牌建设 31

一、将传统文化转化为“心灵慈善、文化慈善”的特色服务 31

二、广泛吸收其他文化的心灵教育功能 36

三、塑造组织的公益文化品牌 38

第二节 组织的制度建设、能力建设 43

一、非营利组织的机构建设 43

（一）各家机构的建设 44

（二）机构间关系的建设 48

二、社会公信力建设 50

三、广泛的社会交往 51

四、协助政府服务社会 51

第三节 现代慈善服务的能力建设 53

一、慈善服务的专业化 54

（一）慈善服务中导入社会工作 54

（二）慈善服务与社会工作结合的必要性 55

二、服务项目的多元化 57

（一）专业义工培养项目 58

（二）困境儿童和流动儿童的服务项目 58

（三）助学圆梦项目 59

（四）癌友关怀项目 60

（五）助力公益同行发展项目 60

第三章 同心专业义工的培养及其在社会工作中的成长 65

第一节 用社会工作理论培养专业义工 67

一、社会背景 67

二、专业义工的培养与“两工联动” 68

第二节 义工服务与社会工作的结合 71

一、义工的角色定位 71

（一）爱心、善心的传递者 72

（二）社会资源的整合者 73

（三）公益慈善组织理念的执行者 73

二、以服务对象需求为本的服务过程 75

（一）无助—求助的过程 76

（二）受助—自助的过程 77

（三）自助—助人的阶段——“服务对象＋” 78

三、用社会工作实现“心灵慈善、文化慈善” 80

（一）心灵成长是自立可成的关键 80

（二）“感恩”与平等、尊重的服务原则 83

（三）“家”的陪伴式服务与平等、尊重的服务原则 84

第三节 义工服务过程中的双向互动 86

一、关注助人者心灵成长的必要性 87

二、爱人先爱己、爱家人 89

三、在“正己达人”中成长 90

四、在“心怀感恩做慈善”中成长 92

五、从“行善积德”向“社会责任”转化 93

第四章 同心公益慈善“儿童院项目”调查 95

第一节 项目介绍 97

一、社会背景 97

二、儿童院的成立 100

三、“两工联动”的专业化服务 102

第二节 项目的慈善服务与社会工作的结合 104

一、社会关系的支点“家”与心理建设 104

（一）“家”的养育与平等、尊重的服务 105

（二）保持对原生家庭的孝心和感恩 115

二、社会交往与心理建设 119

（一）与社区生活的融入 119

（二）与社会生活的融入 123

三、文化学习、特长培养与心理建设 128

（一）文化滋养与认知力成长 129

（二）特长培养与自信心增强 133

第三节 儿童的感恩助人与心理、能力的建设 135

一、感恩之心的养成及助人行动 135

二、感恩助人的个人意义、社会意义 140

第五章 同心公益慈善“助学圆梦项目”调查 145

第一节 项目介绍 147

一、项目的产生与发展 147

（一）缘起于“物质助学” 148

（二）升级为“心灵助学” 148

二、项目的实施程序及专业化服务 151

第二节 项目的慈善服务与社会工作的结合 154

一、“奖善”——社会关系中的美德鼓励 154

（一）鼓励孝心、友善 155

（二）鼓励自我担当的责任意识 157

二、团体学习、文化学习与心理建设 159

（一）冬令营课程学习——增强自信，提高社交能力 159

（二）夏令营课程学习——健康人格培养 164

三、平等、尊重的“家”的陪伴式服务 171

第三节 学生的感恩助人与心理、能力建设 178

一、关注学生后续成长的需要 178

二、感恩助人的行动及其意义 180

（一）感恩助人的行动 180

（二）感恩助人的个人意义、社会意义 184

第六章 同心公益慈善“癌友关怀项目”调查 187

第一节 项目介绍 189

一、社会背景 189

二、“两工联动”的专业化服务 192

第二节 项目的慈善服务与社会工作的结合 193

一、“家”的陪伴式服务带来心理慰藉 194

（一）家庭式“日间照料” 194

（二）“家”的集体活动 196

二、团体“话疗”与心理慰藉 199

三、运动瑜伽与身心灵疗愈 202

（一）运动瑜伽与觉知力提升 202

（二）旋转瑜伽与自信心增长 210

第三节 癌友的感恩助人与持续疗愈 213

结语：现代公益慈善与和谐社会建设 217

参考文献 227