《山西省学前教育内涵发展成果经验》丛书 幼儿园教育活动案例集PDF电子书下载

总序 1

序一 落实核心素养，提升学前教育内涵发展水平&张卓玉 4

序二 坚持科学保教，推进内涵发展&李志宇 11

幼儿园课程与教育教学 23

架起幼儿探索的桥梁——例谈教师指导语的有效性&赵爱云 成莉 23

“引”和“导”的艺术——例谈如何发挥教研主持人的有效性&成莉 赵爱云 30

孩子心中的世界——解读中班绘画作品《春天来了》&任补兰 35

心理诱导——纠正幼儿“挑食”习惯之良策&赵江虹 39

勿以恶小而为之&闫丽芳 42

积极有效的提问与回应——建构师幼互动的平台&王晓霞 44

美术活动中教师常见指导策略研析——以中班美术活动“漂亮的羽毛”教学为例&杨俊丽 49

“走进东花园”：师幼互动观察案例分析&闫林林 54

幼儿游戏与教师指导 61

支持幼儿在积木搭建中主动学习&贺春梅 61

安安和乐乐的动物园&朱建灵 64

“万里长城”的搭建&韩慧菲 67

合作搭建乐趣多&张红 71

观察—分析—解读—支持&陈晓华 77

积木区的“薯条店”&刘艳红 83

积木区的统计小专家&宋书媛 87

积木区的新主人&李雪蕊 91

以玩伴的身份带领孩子进入积木游戏新天地&李清玲 93

小小空竹转起来&李永琴 97

面粉的世界&刘彦珍 103

游戏中教师适宜的介入，推进幼儿的学习与发展&宋素芬 109

大班角色游戏“朵朵汉堡屋”&杨霞 113

在游戏中“读懂”孩子&杨晓麟 117

把握幼儿心理，实现因人施教&赵江虹 121

乐在“棋”中，“棋”乐无穷&刘芳 124

座位变变变&胡丽丽 131

如何更有效地组织幼儿园区域游戏活动&王姝 134

在积木游戏中培养幼儿解决问题的能力&王晓霞 138

装箱子游戏&梁艳红 刘兆祥 韩凌 140

谁当“奇袭者”？&贾少春 143

我们的“城堡幼儿园”——户外大型积木观察记录案例&闫王敏 146

让孩子主动参与游戏——开展传统民间游戏“赶小猪”案例分析&王冰 151

玩具与游戏材料 157

实木单元积木&赵崇艳 157

“磁铁”系列——“磁力体验架”案例&郝俊艳 167

影子游戏——面对幼儿求助，教师如何介入&王璇 171

理解、支持下的奇思妙想——玩具“蚂蚁阅兵”游戏案例&高洁丽 177

百变聪明棒&郭彬 184

《不要再笑了，裘裘》绘本活动&杨文静 187

绘本：《子儿，吐吐》&杨媛 200

数学绘本：《各国的早餐》&赵晓晶 213

由绘本故事引发的系列探究活动——《搬过来，搬过去》绘本案例&胡艳芳 218

家园共育 229

毛豆不哭了——家园共育，解决小班幼儿分离焦虑&陈晓华 229

双胞胎学会“合作分享”变形记&那丽华 234

亲子游园的触动&贾少春 237

对书不“感冒”的茹茹&闫毅文 240

让孩子学会交往&赵海霞 242