盛衰之间 上海评弹界的组织化 1951-1960PDF电子书下载

分序 1

绪论 1

第一章 抉择：由单干到集体 5

一 中华人民共和国成立前行业组织的变迁 6

二 集体组织的初期试验 17

（一）彷徨选择：创新与守旧 17

（二）典型垂范：创办评弹团 22

（三）曲折发展：扩容与危机 29

三 集体组织的全面完成 34

（一）党与艺人的共和 34

（二）整顿思想与种植“试验田” 42

（三）评弹界的“大跃进” 46

第二章 宣教：书目的整旧创新 53

一 传统书目与“斩尾巴”运动 55

（一）传统书目的余晖与艺人的前进 56

（二）“斩尾巴”运动始末 62

二 新书的编创与中篇评弹的崛起 76

（一）内容与形式的革新 76

（二）中篇评弹的伊始与成就 83

三 “推陈出新”与传统书目的“去毒化”——以《白蛇传》为例 95

（一）存与删：整改的始末缘由 96

（二）得与失：影响的良莠不齐 104

四 反右运动与新编作品的“政治化”——以《黄“青天”》为例 108

（一）评弹界的反右运动 109

（二）描写评弹艺人的首部中篇 117

第三章 生活：收入的固定化 127

一 20世纪50年代前、中期拆账制度的变迁 128

（一）传统拆账制度的延续 129

（二）传统拆账制度的调控 134

二 工资制度的形成：试行与隐患 142

（一）工资草创与生活艰辛 143

（二）评级评薪与危机萌发 147

三 工资制度的调整与改革：缓和与再现 151

（一）调整：增津贴与分红利 151

（二）改革：艺人收入自理制度 156

四 工资制度的推广：调低与固化 166

（一）整风运动与新拆账制度 166

（二）区级团的固定工资 172

第四章 传承：育才机制的构建 181

一 传统社会艺人的技艺传承 182

（一）拜师、习艺与出道 183

（二）四类艺徒面面观 189

二 集体教学的开启：戏校评弹班的教育实践 200

（一）戏校评弹班的创立与评弹青年队的组建 201

（二）上海市戏剧青年汇报演出 209

三 集体教学的改革：评弹学馆的培训模式 216

（一）授徒机制的重启与推行 217

（二）评弹学馆的技艺传授与实习活动 223

第五章 选拔：艺术性与政治性的转换 235

一 发轫：春节戏曲竞赛 236

（一）全面剧改的基础 237

（二）时事政治的迎合 247

二 承继：国营剧团的示范 254

（一）服务对象的确立 254

（二）活动区域的限定 260

（三）演出时间的规划 267

三 升级：上海市曲艺会演 269

（一）突出政治性 269

（二）组织化保障 275

结论 283

参考文献 297

后记 325