认知神经科学史PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:(澳)M.R.贝内特,(英)P.M.S.海克尔著
- 出 版 社:杭州:浙江教育出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787553667904
- 页数:308 页
第1章 知觉、感觉和大脑皮层功能:从亥姆霍兹到辛格 1
1.1 视错觉和认知科学家对其的解释 1
1.1.1 认知科学家对视错觉的误读 5
1.2 视觉的格式塔原则 7
1.3 割裂脑手术/胼胝体切开术;大脑两半球有可能独立工作 9
1.3.1 对割裂脑手术结果的误读 12
1.3.2 对割裂脑手术的解释 12
1.4 大脑皮层神经元的特异性 12
1.4.1 主细胞 16
1.4.2 对于主细胞相关实验的误读 18
1.5 连接视觉皮层模块的多通道 19
1.6 心理表象和表征 24
1.6.1 表象和表征的误解 26
1.7 对象识别中的“是什么”通路、“在哪里”通路以及“图” 29
1.8 “图”的误用 30
1.9 绑定问题和40赫兹振荡 31
1.9.1 关于绑定问题存在的误解 36
1.9.2 关于视觉皮层神经元放电同步性的合理解释 37
1.10 表象和想象 38
1.10.1 关于表象和想象的误解 40
第2章 注意、觉察和大脑皮层功能:从亥姆霍兹到雷克利 43
2.1 注意的概念 43
2.2 注意的心理物理学 45
2.3 注意的神经科学 55
2.3.1 注意和唤醒 56
2.3.2 选择性注意 58
2.4 与脑结构相关的注意 60
2.4.1 上丘 60
2.4.2 顶叶皮层 67
2.4.3 视觉皮层 71
2.4.4 听觉皮层 74
2.5 结论 75
第3章 记忆和大脑皮层功能:从米尔纳到坎德尔 78
3.1 记忆 78
3.1.1 记忆离不开海马,记忆以两种不同的速率衰退 78
3.1.2 两种记忆:陈述性记忆和非陈述性记忆 80
3.1.3 无脊椎动物非陈述性记忆的细胞和分子研究 82
3.1.4 陈述性记忆和海马 83
3.1.5 海马中突触传导的长时程增强效应 86
3.1.6 海马中陈述性记忆的细胞和分子机制 95
3.1.7 总结 96
3.2 记忆和知识 97
3.2.1 记忆 101
3.2.2 记忆和存储 105
3.3 神经科学对理解记忆方面的贡献 116
第4章 语言和大脑皮层功能:从韦尔尼克区到莱维勒模型 119
4.1 前言:心理语言学和语言的神经解剖基础 119
4.2 韦尔尼克/利希海姆理论 123
4.2.1 简介:韦尔尼克 123
4.2.2 利希海姆的概念中心 132
4.2.3 概念和表征 133
4.2.4 结论 134
4.3 心理词典及其单元:特雷斯曼 134
4.4 单词识别和朗读的模块化研究:莫顿 136
4.4.1 模型系统 136
4.4.2 认知系统 139
4.4.3 思想单元 145
4.4.4 计算研究 146
4.5 言语流畅的模块化研究:莱维勒 148
4.5.1 模型研究 148
4.5.2 模型系统的发展 151
4.6 语言理解的功能神经解剖 153
4.6.1 语言的视觉与语义的比较 153
4.6.2 单词的听觉和视觉呈现 155
4.6.3 句子的语义和句法的比较 157
4.7 言语功能的神经解剖学 159
4.7.1 言语 159
4.7.2 说出动作单词和颜色单词 159
4.7.3 动物和工具的命名 161
4.7.4 比较成串单词和单个单词 167
4.7.5 词语重复 169
4.8 支撑语言的心理语言学解释的功能性神经解剖 170
第5章 情绪和大脑皮层—皮层下功能:从达尔文到达马西奥 172
5.1 导言 172
5.2 达尔文 176
5.3 表情的认知理论和前认知理论 178
5.3.1 情绪反应的生理测量 181
5.3.2 面孔的情绪反应中杏仁核和眶额皮层的参与 182
5.4 杏仁核 183
5.4.1 各种面部表情和杏仁核:PET和fMRI 183
5.4.2 杏仁核受损后面孔识别的行为研究 188
5.4.3 恐惧条件反射和杏仁核 190
5.4.4 认知评估是情绪体验的重要成分?勒杜对杏仁核实验的解释 191
5.4.5 恐惧不表征情绪 191
5.5 眶额皮层 192
5.5.1 眶额皮层受损后对面孔识别的行为学研究 192
5.5.2 眶额皮层和面孔识别:PET和fMRI 194
5.5.3 眶额皮层和欲望满足:罗尔斯对眶额皮层实验的解释 195
5.5.4 对情绪和欲望的误读 195
5.6 神经网络:杏仁核和眶额皮层在视觉中的作用 196
5.6.1 杏仁核 197
5.6.2 眶额皮层 199
5.7 情绪体验的起源 200
5.7.1 勒杜的观点 200
5.7.2 罗尔斯的观点 202
5.7.3 詹姆斯之后达马西奥的观点 202
5.7.4 詹姆斯/达马西奥躯体标记假说的误读 204
第6章 运动行为和大脑皮层—脊髓功能:从盖伦到布洛卡和谢林顿 209
6.1 心室学说:从盖伦到笛卡尔 209
6.1.1 盖伦:动作和感觉中心 209
6.1.2 盖伦:理性灵魂在前脑的功能定位 211
6.1.3 尼梅修斯:所有心理功能归因于脑室 211
6.1.4 流传千年的脑室学说 213
6.1.5 费内尔:神经生理学的起源 217
6.1.6 笛卡尔 218
6.2 皮层学说:从威利斯到佩蒂特 225
6.2.1 托马斯·威利斯:皮层心理功能的起源 225
6.2.2 威利斯之后100年内皮层的研究 227
6.3 脊髓灵魂、脊髓感觉中枢和反射 229
6.3.1 脊髓可以不依赖脑啡肽发挥作用 229
6.3.2 贝尔和马让迪:感觉和运动脊髓神经的识别 233
6.3.3 马歇尔·霍尔:在脊髓中从感觉反应分离出感觉 234
6.3.4 阐述“真正脊髓”的概念 236
6.3.5 反射概念在皮层功能上的应用 238
6.4 大脑皮层的功能定位 238
6.4.1 布洛卡区:大脑语言皮层区 238
6.4.2 弗里奇和希奇格:运动皮层 239
6.4.3 皮层中的电学现象支持运动皮层的观点 242
6.5 查尔斯·谢林顿:脊髓和皮层内突触的综合作用 242
6.5.1 脊髓的综合作用 242
6.5.2 运动皮层 245
第7章 认知神经科学的概念预设 248
7.1 概念解释 248
7.2 两个范式:亚里士多德和笛卡尔 252
7.3 亚里士多德的理论和部分论谬误 253
7.4 部分论谬误真的是部分论吗 255
7.5 部分论原则的基本理论 257
7.5.1 意识 257
7.5.2 知识 259
7.5.3 知觉 260
7.6 心理属性的位置 263
7.7 语言人类学、自动人类学、隐喻和外延用途 267
7.8 感受质 274
7.9 颅中脑 276
7.10 认知神经科学 277
参考文献 279
索引 297
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《中医骨伤科学》赵文海,张俐,温建民著 2017
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
- 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《新闻走向科学》吴勤如著 1992
- 《模型与认知》(美)乔纳森·A.瓦斯肯著,魏刘伟译 2019
- 《中华医学百科全书 中医内科学》(中国)刘德培 2019
- 《古代巴比伦》(英)莱昂纳德·W.金著 2019
- 《BBC人体如何工作》(英)爱丽丝.罗伯茨 2019
- 《一个数学家的辩白》(英)哈代(G.H.Hardy)著;李文林,戴宗铎,高嵘译 2019
- 《莎士比亚全集 2》(英)莎士比亚著,朱生豪等译 2002
- 《莎士比亚戏剧精选集》(英)威廉·莎士比亚(William Shakespeare)著 2020
- 《莎士比亚 叙事诗·抒情诗·戏剧》(英)威廉·莎士比亚著 2019
- 《亚历山大继业者战争 上 将领与战役》(英)鲍勃·本尼特,(英)麦克·罗伯茨著;张晓媛译 2019
- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
- 《孩子们的音乐之旅 1 宝宝睡觉 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《超级参与者》王金强责编;赵磊译者;(澳)杰里米·海曼斯,(英)亨利·蒂姆斯 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《浙江海岛植物原色图谱》蒋明,柯世省主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019