数学教学与模式创新PDF电子书下载

第一章 中学数学教育的目的 1

第一节 中学数学教育的地位及作用 1

第二节 我国数学教育目的的变化与特点 3

第三节 我国中学数学教育存在的问题 8

第四节 我国数学教育改革动向 14

第二章 中学数学教学原则与方法 29

第一节 中学数学教学的基本原则 29

第二节 启发式教学 34

第三节 中学数学教学模式 35

第三章 中学数学教学基本技能 39

第一节 导入技能 39

第二节 讲解技能 42

第三节 课堂组织技能 47

第四节 提问技能 52

第五节 教学语言技能 58

第六节 体态语言技能 64

第七节 结束技能 69

第八节 其他课堂教学基本技能 72

第四章 中学数学教学工作 74

第一节 数学课的基本知识 74

第二节 中学数学课的备课 77

第三节 中学数学课堂教学 80

第四节 中学数学课外工作 83

第五节 中学数学的说课 84

第六节 中学数学教学案例分析 90

第五章 新课程理念下中学数学教学模式与课堂教学的有效性 99

第一节 新课程理念下的中学数学教学模式 99

第二节 中学数学课堂教学有效性策略 106

第三节 新课程理念下中学数学教学有效性实例研究 109

第六章 中学数学实验探究教学模式的研究 116

第一节 数学实验探究教学模式的提出 116

第二节 数学实验探究教学模式的理论依据 117

第三节 数学实验探究教学模式的建构 119

第四节 数学实验探究教学的实施过程 122

第五节 教学案例、实验及体会和启示 124

第七章 新课程理念下中学数学课堂互动教学模式研究 131

第一节 新课程理念下数学课堂互动教学的内涵及理论基础 131

第二节 数学课堂互动教学的一般模式研究 134

第三节 新课程理念下数学课堂互动教学的实验研究 135

第八章 信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式探讨 139

第一节 信息技术与中学数学课程整合概述 139

第二节 信息技术与中学数学课程整合中构建“问题-探究-解决”教学模式 141

第三节 数学“问题-探究-解决”教学模式实验研究及结论 147

第九章 应用多媒体技术优化中学数学教学模式 153

第一节 多媒体技术辅助教学的理论和技术基础 153

第二节 多媒体技术是优化现代教学模式的有效手段 157

第三节 应用多媒体技术优化中学数学课堂教学模式的实验研究 160

第十章 中学数学创新教学模式及体系构建 166

第一节 中学数学创新教学模式的含义和特点 166

第二节 中学数学创新教学模式的探索 167

第三节 中学数学教学模式的现实分析 172

第四节 中学数学创新教学模式实施对策 175

第五节 中学数学创新教学模式体系构建 179

第十一章 数学教学模式及其创新 181

第一节 教学模式的基本概念 181

第二节 新课程背景下的教学模式的改革创新 185

第三节 “传递—接受”型教学模式 187

第四节 “三疑三探”教学模式 190

第五节 “翻转课堂”教学模式 197

第六节 “数学实验型”教学模式 205

第七节 创新型数学教学所带来的积极作用 208

第十二章 基于模式创新的几个典型案例 211

第一节 “传递—接受”教学模式的教学案例 211

第二节 “三疑三探”教学模式的教学案例 223

第三节 “翻转课堂”教学模式的教学案例 233

第四节 “数学实验型”教学模式的教学案例 246

第十三章 数学教学中的有效教学 256

第一节 有效教学的含义和理念 256

第二节 有效教学的理念与意识 259

第三节 有效教学的策略 261

第四节 有效教学的关注点 262

第五节 有效教学的过程 264

第六节 有效教学的资源 269

第七节 有效教学的模式 271

第十四章 小学数学问题解决学习 274

第一节 数学问题解决的基本认识 274

第二节 儿童数学问题解决的主要心理特征 280

第三节 数学问题解决的教学组织 285