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第一章 总论 1

第一节 心理学是研究心理现象的科学 2

一、心理学的研究对象 2

二、心理学的研究任务 4

三、心理学的研究领域 5

第二节 心理学的研究原则与研究方法 7

一、心理学的研究原则 7

二、心理学的研究方法 8

第三节 心理学的发展 10

一、心理学的诞生 10

二、心理学发展过程中的主要流派 12

三、现代心理学的研究领域 15

思考与练习 16

第二章 脑与心理 17

第一节 神经系统 18

一、周围神经系统 18

二、中枢神经系统 19

第二节 大脑的结构和功能 21

一、大脑的结构 21

二、大脑皮层的分区及机能 21

三、大脑功能学说 26

第三节 脑与心理活动 28

一、脑与认知 28

二、脑与行为 29

三、脑与情绪 30

四、脑与人格 31

思考与练习 32

第三章 感觉 33

第一节 感觉的概述 34

一、感觉的定义 34

二、感觉的测量 36

第二节 感觉的种类 38

一、视觉 38

二、听觉 42

三、其他感觉 45

第三节 感觉的基本规律 48

一、感觉适应规律 48

二、视觉后像与视觉融合规律 50

三、感觉相互作用规律 50

四、感觉补偿规律 52

思考与练习 52

第四章 知觉 55

第一节 知觉概述 56

一、知觉的定义 56

二、知觉的加工形式 57

三、知觉的活动过程 57

第二节 知觉的基本特性 58

一、知觉的选择性 58

二、知觉的整体性 60

三、知觉的恒常性 60

四、知觉的理解性 61

第三节 知觉的种类 62

一、空间知觉 62

二、时间知觉 65

三、运动知觉 67

四、错觉 67

思考与练习 69

第五章 意识与注意 71

第一节 意识概述 72

一、意识的概念和特性 72

二、意识的水平和种类 74

三、意识的局限性及能动性 75

四、生物节律的周期性与意识状态 75

第二节 几种不同的意识状态 76

一、睡眠 76

二、梦 78

三、催眠 81

第三节 注意 82

一、注意的概念及特性 82

二、注意的功能 83

三、注意的分类 84

四、注意的品质 85

五、注意发生的心理机制 87

六、影响注意引起或保持的因素 88

思考与练习 91

第六章 记忆 93

第一节 记忆概述 94

一、记忆的概念 94

二、记忆的生理机制 94

三、记忆的类型 95

第二节 感觉记忆和短时记忆 97

一、感觉记忆 97

二、短时记忆 100

第三节 长时记忆 104

一、长时记忆的特点 105

二、长时记忆的习得 105

三、对识记材料的组织加工 107

四、长时记忆的储存 109

五、长时记忆的提取 111

六、长时记忆的遗忘 113

思考与练习 118

第七章 思维 119

第一节 思维概述 120

一、思维的概念 120

二、思维的过程 120

三、思维的种类 122

第二节 表象与想象 124

一、表象 124

二、想象 126

第三节 概念、推理与问题解决 129

一、概念 129

二、推理 130

三、问题解决 131

思考与练习 138

第八章 语言 139

第一节 语言概述 140

一、语言的概念及其结构 140

二、语言的基本特征 140

三、语言的分类 141

四、语言的表征及研究语言的意义 142

第二节 语言的生理机制 143

一、语言活动的发音机制 143

二、语言活动的中枢机制 145

第三节 语言的生成 147

一、语言生成的概念 147

二、口语生成的过程 148

三、写作的过程及影响写作的心理因素 149

第四节 语言的感知与理解 150

一、语言的感知 150

二、语言的理解 155

思考与练习 161

第九章 动机 163

第一节 动机概述 164

一、动机的概念 164

二、动机的功能 164

三、动机形成的条件 165

四、动机的分类 166

五、动机的相互作用 168

第二节 动机理论 169

一、本能理论 169

二、驱力理论 170

三、诱因理论 171

四、唤醒理论 171

五、强化理论 172

六、成就动机理论 173

七、动机的认知理论 174

八、需要层次理论 179

第三节 动机与意志 180

一、意志概述 180

二、意志过程 183

三、意志行为中的挫折 184

思考与练习 187

第十章 情绪 189

第一节 情绪概述 190

一、情绪的概念 190

二、情绪的状态 190

三、情绪的功能 191

第二节 情绪与脑 192

一、情绪的脑中枢机制 192

二、情绪的外周神经机制 194

三、情绪与唤醒模式 195

第三节 情绪的外部表现——表情 195

一、面部表情 195

二、姿态表情 196

三、语调表情 197

第四节 情绪的理论 197

一、情绪的早期理论 197

二、情绪的认知理论 198

三、情绪的动机—分化理论 200

第五节 情绪的调控 202

一、情感智商 202

二、健康情绪所需要的条件 203

三、不良情绪的控制 204

思考与练习 208

第十一章 智力 209

第一节 智力概述 210

一、智力的定义 210

二、智力与相关因素 211

第二节 智力理论 213

一、二因素说 213

二、流体智力与晶体智力 214

三、智力的三维结构模型 214

四、智力的层次结构模型 215

五、多元智力理论 216

六、三元智力理论 218

七、智力的PASS模型理论 220

第三节 智力的测量 221

一、个别测验量表 221

二、团体智力测验量表 225

第四节 智力的发展 228

一、智力发展的一般趋势 228

二、智力发展的个体差异 229

三、智力发展的影响因素 233

思考与练习 235

第十二章 人格 237

第一节 人格概述 238

一、人格的概念 238

二、人格的特征 238

三、人格的结构 239

四、影响人格形成的因素 243

第二节 人格理论 246

一、人格特质理论 246

二、人格类型理论 249

三、弗洛伊德的精神分析人格理论 253

四、人格的自我理论 254

第三节 人格的测验 256

一、自陈量表式人格测验 256

二、人格投射测验 257

思考与练习 259

参考文献 261