护理心理学PDF电子书下载

第一节 心理学与护理心理学的基本概念 1

一、心理学 1

二、护理心理学 3

第二节 护理心理学的性质、对象和任务 5

一、护理心理学的性质 5

二、护理心理学的研究对象和任务 6

第三节 护理心理学的主要研究方法 7

一、观察法 7

二、调查法 8

三、个案研究与抽样研究 8

四、纵向研究与横向研究 9

第一节 心理现象 10

一、心理过程 10

二、心理特征 11

第二节 心理现象的实质 11

一、心理活动是大脑的功能 11

二、心理是大脑对客观现实的反映 12

第三节 心理现象的发生与发展 13

一、心理现象的种族发生 13

二、行为的种族发生 14

三、心理现象的个体发生与发展 15

第四节 心理学的主要理论学派简介 16

一、心理动力学派 17

二、行为主义心理学派 17

三、人本主义心理学派 17

四、认知心理学派 17

第一节 认识过程 19

一、感知觉 19

二、注意 24

三、记忆 26

四、思维 30

五、想像 32

第二节 情感过程 33

一、概述 33

二、情绪与情感的分类 34

三、情绪与情感的中枢学说 35

四、情绪与情感的机体内变化 36

五、情感障碍 37

第三节 意志过程 38

一、意志概述 38

二、意志过程与认知过程、情感过程的关系 38

三、意志行动的基本特征 38

四、意志的基本品质 39

五、意志障碍 40

第一节 概述 41

一、个性的概念 41

二、个性的心理结构 42

三、个性的基本特征 42

四、几种个性理论 43

第二节 个性的心理特征 45

一、气质 45

二、性格 48

三、能力与智力 51

第三节 个性倾向性 56

一、需要 57

二、动机 58

三、兴趣 60

第一节 挫折与心理冲突 63

一、挫折的基本概念 63

二、导致挫折的原因 63

第二节 心理社会应激与生活事件 64

一、应激的基本概念 64

二、应激的主要来源 64

三、生活事件及其评定 66

第三节 应激对健康的影响及其机制 68

一、应激的心理行为反应 68

二、应激的生理反应 69

三、应激对躯体健康的影响 70

第四节 应对方式 71

一、应对的概念和种类 71

二、应对方式的研究 72

第一节 临床心理评估概述 73

一、临床心理评估的基本概念 73

二、临床心理评估的主要方法 73

第二节 临床心理评估的主要内容 75

一、心理测试 75

二、症状自评量表 76

第三节 临床心理评估的应用 77

一、评估工具的选择 77

二、评估结果的分析 78

第一节 概述 79

一、心理卫生的概念与意义 79

二、心理卫生的任务与研究范围 80

第二节 个体心理卫生 80

一、胎儿期心理卫生 81

二、乳儿期心理卫生 82

三、婴儿期心理卫生 82

四、幼儿期心理卫生 83

五、童年期心理卫生 85

六、少年期心理卫生 88

七、青年期心理卫生 90

八、中年期心理卫生 93

九、老年期心理卫生 95

第三节 群体心理卫生 97

一、家庭心理卫生 97

二、学校心理卫生 98

三、工作单位心理卫生 99

第一节 心理健康与心理健康教育 100

一、健康的概念 100

二、心理健康的概念 100

三、心理健康的标准 101

四、心理健康教育的概念 102

五、开展心理健康教育的意义 102

六、心理健康教育的目标 102

七、心理健康教育的实施形式 103

第二节 护理领域的心理健康教育 103

一、在护理领域开展心理健康教育的主要作用和意义 103

二、心理健康教育与疾病健康教育的关系 104

三、护理领域内的心理健康教育分类 104

第三节 高等职业学校心理健康教育 106

一、高等职业学校心理健康教育的基本目标 106

二、高等职业学校心理健康教育的主要任务 106

三、高等职业学校心理健康教育的主要内容 107

四、高等职业学校心理健康教育的基本实施方法 107

第一节 心理咨询 110

一、心理咨询的定义 110

二、心理咨询的内容 110

三、心理咨询的原则 111

四、心理咨询的程序 111

五、心理咨询常用的形式 112

六、心理咨询的基本技术与晤谈技巧 113

七、心理咨询者应具备的基本条件 114

八、心理咨询注意事项 114

第二节 心理治疗 115

一、心理治疗的定义 115

二、心理治疗的简史 115

三、心理治疗的原则 115

四、心理治疗的程序 116

五、心理治疗的适应范围 116

第三节 心理咨询与心理治疗的主要理论流派及适用技术 117

一、精神支持疗法 117

二、精神分析疗法 117

三、行为疗法 118

四、来访者中心疗法 119

五、认知疗法 119

第一节 护士角色 121

一、护士角色的基本概念 121

二、护士角色的一般特点 122

第二节 护士偏离心理和角色适应不良 122

一、护士常见的偏离心理 122

二、护士角色的适应不良 123

第三节 护士职业心理素质培养及心理健康维护 124

一、护士心理素质的基本要求 124

二、护士良好心理素质的培养 126

三、护士心理健康的维护 128

第一节 患者角色与求医行为 130

一、患者角色的一般特征 130

二、求医行为 131

第二节 患者的一般心理需要 132

一、安全需要 132

二、尊重需要 133

三、信息需要 133

四、心理安抚和支持需要 133

五、归属需要 133

六、活动与刺激需要 133

七、社会交往需要 133

第三节 患者心理活动的一般规律 134

一、情绪变化 134

二、个性改变 134

三、认识特征 134

第四节 患者常见的心理变化和心理问题 135

一、震惊 135

二、否认 135

三、怀疑 135

四、焦虑 135

五、愤怒 136

六、恐惧 136

七、抑郁 136

八、孤独感 137

九、内向投射和外向投射心理反应 137

第一节 心理护理概述 138

一、心理护理的概念 138

二、心理护理的目标 138

三、心理护理的原则 139

四、心理护理的基本方法 139

五、心理护理与整体护理的关系 140

第二节 心理护理的基本程序 141

一、心理护理评估 141

二、心理护理计划 143

三、心理护理的具体实施 144

四、心理护理的评价 145

第一节 儿童患者的心理护理 147

一、儿童患者的心理特点 147

二、儿童患者的心理护理措施 148

第二节 老年患者的心理护理 149

一、老年患者的心理特点 149

二、老年患者的心理护理措施 150

第三节 妇产科患者的心理护理 151

一、妇产科患者的心理特点 151

二、妇产科患者的心理护理措施 152

第四节 外科手术患者的心理护理 153

一、外科手术患者的心理特点 153

二、外科手术患者的心理护理措施 154

第五节 内科患者的心理护理 155

一、内科患者的心理特点 155

二、内科患者的心理护理措施 156

第六节 艾滋病及其他性病患者的心理护理 157

一、艾滋病患者及其他性病患者的心理特点 157

二、艾滋病及其他性病患者的心理护理措施 158

第七节 急、危、重症患者的心理护理 159

一、急、危、重症患者的心理特点 160

二、急、危、重症患者的心理护理措施 161

第八节 意外创伤患者的心理护理 162

一、意外创伤患者的心理特点 162

二、意外创伤患者的心理护理措施 163

第九节 自杀患者的心理护理 163

一、自杀患者的心理特点 164

二、自杀患者的心理护理措施 165

第十节 癌症患者的心理护理 165

一、癌症患者的心理特点 165

二、癌症患者的心理护理措施 166

第十一节 临终患者的心理护理 167

一、临终患者的心理特点 167

二、临终患者的心理护理措施 168

第十二节 问题患者的心理护理 169

一、问题患者的心理特点 169

二、问题患者的心理护理措施 170