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特殊儿童沟通与交往
特殊儿童沟通与交往

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  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:雷江华主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787567552364
  • 页数:326 页
图书介绍:本书通过帮助学生理解特殊儿童沟通中所面临的各种情况,促进其在教育过程中能够充分考虑到相关的教育需求,从而在教育教学方法上采取必要的举措。通过本书的学习,学生应充分认识到沟通对特殊儿童带来的影响,明确特殊儿童沟通的根本目的,并准确认识和把握相关的特殊儿童沟通的教育教学方法,以为其今后从事相关的工作打下扎实基础。
《特殊儿童沟通与交往》目录

第一章 概述 1

第一节 概念与理念 1

第二节 理论基础 8

第三节 特殊儿童沟通与交往的原则 22

第四节 特殊儿童沟通与交往的方法 27

第二章 听觉障碍儿童的沟通与交往 32

第一节 听觉障碍儿童沟通与交往的概述 32

第二节 听觉障碍儿童沟通与交往的方式 40

第三节 听觉障碍儿童沟通与交往的途径 43

第四节 听觉障碍儿童沟通与交往的辅助技术 51

第五节 听觉障碍儿童沟通与交往的策略 57

第六节 案例分析 61

第三章 视觉障碍儿童的沟通与交往 71

第一节 视觉障碍儿童沟通与交往的概述 71

第二节 视觉障碍儿童沟通与交往的方式 76

第三节 视觉障碍儿童沟通与交往的途径 80

第四节 视觉障碍儿童沟通与交往的辅助技术 87

第五节 视觉障碍儿童沟通与交往的策略 93

第六节 案例分析 97

第四章 智力障碍儿童的沟通与交往 101

第一节 智力障碍儿童沟通与交往的概述 101

第二节 智力障碍儿童沟通与交往的方式 107

第三节 智力障碍儿童沟通与交往的途径 110

第四节 智力障碍儿童沟通与交往的辅助技术 114

第五节 智力障碍儿童沟通与交往的策略 118

第六节 案例分析 125

第五章 自闭症儿童的沟通与交往 130

第一节 自闭症儿童沟通与交往的概述 130

第二节 自闭症儿童沟通与交往的方式 134

第三节 自闭症儿童沟通与交往的途径 137

第四节 自闭症儿童沟通与交往的辅助技术 142

第五节 自闭症儿童沟通与交往的策略 146

第六节 案例分析 152

第六章 超常儿童的沟通与交往 157

第一节 超常儿童沟通与交往的概述 157

第二节 超常儿童沟通与交往的方式 165

第三节 超常儿童沟通与交往的途径 169

第四节 超常儿童沟通与交往的辅助技术 172

第五节 超常儿童沟通与交往的策略 177

第六节 案例分析 179

第七章 脑瘫儿童的沟通与交往 184

第一节 脑瘫儿童沟通与交往的概述 184

第二节 脑瘫儿童沟通与交往的方式 188

第三节 脑瘫儿童沟通与交往的途径 192

第四节 脑瘫儿童沟通与交往的辅助技术 196

第五节 脑瘫儿童沟通与交往的策略 200

第六节 案例分析 206

第八章 肢体障碍儿童的沟通与交往 213

第一节 肢体障碍儿童沟通与交往的概述 213

第二节 肢体障碍儿童沟通与交往的方式 218

第三节 肢体障碍儿童沟通与交往的途径 221

第四节 肢体障碍儿童沟通与交往的辅助技术 228

第五节 肢体障碍儿童沟通与交往的策略 234

第六节 案例分析 238

第九章 语言发展障碍儿童的沟通与交往 243

第一节 语言发展障碍儿童沟通与交往的概述 243

第二节 语言发展障碍儿童沟通与交往的方式 249

第三节 语言发展障碍儿童沟通与交往的途径 251

第四节 语言发展障碍儿童沟通与交往的辅助技术 257

第五节 语言发展障碍儿童沟通与交往的策略 261

第六节 案例分析 265

第十章 多动症儿童的沟通与交往 269

第一节 多动症儿童沟通与交往的概述 269

第二节 多动症儿童沟通与交往的方式 275

第三节 多动症儿童沟通与交往的途径 278

第四节 多动症儿童沟通与交往的辅助技术 288

第五节 多动症儿童沟通与交往的策略 293

第六节 案例分析 297

第十一章 多重障碍儿童的沟通与交往 302

第一节 多重障碍儿童沟通与交往的概述 302

第二节 多重障碍儿童沟通与交往的方式 308

第三节 多重障碍儿童沟通与交往的途径 310

第四节 多重障碍儿童沟通与交往的辅助技术 313

第五节 多重障碍儿童沟通与交往的策略 320

第六节 案例分析 323

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