心理学译丛·教材系列 人格心理学入门 第8版PDF电子书下载

第一篇 人格概论 3

第1章 什么是人格？ 3

一、人格理论关心的三个问题 4

二、人格的决定因素 4

三、人格理论家面对的问题 7

四、我们怎样找到答案？ 10

五、科学与人格理论 11

小结 14

经验性练习 15

讨论题 15

术语表 15

第二篇 精神分析范型 19

第2章 西格蒙德·弗洛伊德 19

一、生平 20

二、弗洛伊德理论形成中受到的早期影响 21

三、本能及其特征 25

四、心理结构 26

五、投注与反投注 28

六、焦虑 29

七、自我防御机制 29

八、心理性欲发展阶段 33

九、弗洛伊德关于女性心理的观点 35

十、探索无意识心理 36

十一、弗洛伊德的宗教观 39

十二、弗洛伊德的人性观 39

十三、弗洛伊德传奇的修正 40

十四、评价 43

小结 44

经验性练习 46

讨论题 46

术语表 46

第3章 卡尔·荣格 51

一、生平 52

二、荣格早期的梦、幻觉和幻想 52

三、荣格的早期职业生涯 54

四、荣格与弗洛伊德的关系 55

五、力比多与守恒、熵和对立原理 57

六、人格的成分 58

七、人格面具、女性原始意象、男性原始意象、阴影和自性 60

八、心理类型 62

九、发展阶段 64

十、生活目标 65

十一、因果论、目的论和同步性 67

十二、研究方法 68

十三、荣格的人性观 70

十四、评价 70

小结 71

经验性练习 72

讨论题 73

术语表 73

第三篇 社会文化范型 77

第4章 阿尔弗雷德·阿德勒 77

一、生平 78

二、器官缺陷与补偿 80

三、自卑感 80

四、费英格的“仿佛”哲学 82

五、虚构目标和生活方式 82

六、社会兴趣 84

七、错误的生活方式 84

八、创造性自我 86

九、保护策略 86

十、心理治疗的目标 89

十一、研究方法 90

十二、阿德勒与弗洛伊德的差异概述 92

十三、评价 92

小结 96

经验性练习 97

讨论题 97

术语表 97

第5章 卡伦·霍妮 100

一、生平 101

二、基本罪恶、基本敌意和基本焦虑 103

三、基本焦虑的适应 104

四、趋近别人、反对别人和离开别人 105

五、真实自我和理想化自我 106

六、外化 108

七、人造和谐的辅助手段 109

八、女性心理学 110

九、心理治疗 113

十、心理治疗的目标 113

十一、自我分析 114

十二、霍妮与弗洛伊德之比较 115

十三、评价 116

小结 117

经验性练习 118

讨论题 118

术语表 118

第6章 埃里克·H.埃里克森 120

一、生平 121

二、解剖与命运 124

三、渐成原理、危机、仪式化和仪式主义 126

四、人格发展的八个阶段 128

五、心理治疗的目标 135

六、埃里克森与弗洛伊德之比较 135

七、评价 137

小结 139

经验性练习 140

讨论题 141

术语表 141

第四篇 特质范型 147

第7章 戈登·奥尔波特 147

一、生平 148

二、什么是人格？ 150

三、性格、气质与类型 151

四、好的人格理论的标准 151

五、奥尔波特的特质概念 152

六、特质的类型 154

七、自我统一体 155

八、机能自主 158

九、健康、成熟的成人人格 159

十、偏见的本质 161

十一、宗教 163

十二、珍妮的信 164

十三、对表达行为和价值观的研究 165

十四、评价 166

小结 168

经验性练习 169

讨论题 169

术语表 169

第8章 雷蒙德·卡特尔和汉斯·艾森克 172

一、生平 173

二、因素分析 175

三、一般规律法对特殊规律法 178

四、特质分类学 180

五、艾森克理论的历史起源 185

六、人格的生物基础 188

七、解剖即命运吗？ 189

八、人格发展 190

九、精神病理学 192

十、心理治疗 193

十一、当前发展：“大五” 193

十二、评价 196

小结 199

经验性练习 200

讨论题 201

术语表 201

第五篇 学习范型 207

第9章 B.F.斯金纳 207

一、生平 208

二、斯金纳与人格理论 210

三、应答行为与操作行为 211

四、操作条件作用 212

五、连锁作用 216

六、言语行为 217

七、强化程式 217

八、迷信行为 218

九、强化跟随 219

十、我们的最大问题 220

十一、行为障碍和行为治疗 221

十二、桃源二村 223

十三、超越自由与尊严 224

十四、评价 224

小结 226

经验性练习 227

讨论题 227

术语表 227

第10章 约翰·多拉德和尼尔·米勒 230

一、生平 231

二、赫尔的学习理论 233

三、驱力、线索、反应和强化 234

四、反应等级 235

五、作为习得驱力的恐惧 236

六、刺激泛化 237

七、冲突 238

八、移置 240

九、挫折-攻击假说 242

十、语言的重要性 243

十一、无意识心理 244

十二、神经症及其症状的形成 246

十三、心理治疗 247

十四、童年期的四种重要训练情境 248

十五、评价 249

小结 251

经验性练习 252

讨论题 252

术语表 252

第11章 阿尔伯特·班杜拉和沃尔特·米歇尔 255

一、生平 256

二、人的行为的一致性 257

三、认知社会人变量 259

四、观察学习 261

五、自我调节行为 264

六、机能缺失预期和心理疾病 269

七、社会认知理论的人性观 271

八、评价 273

小结 275

经验性练习 276

讨论题 276

术语表 276

第六篇 进化范型 281

第12章 戴维·M.巴斯 281

一、生平 282

二、达尔文的进化论 283

三、进化心理学不是社会生物学 284

四、人格理论与人类本性 285

五、择偶策略的性别差异 287

六、爱情与嫉妒 295

七、利他、阖族适宜性和社会群体 297

八、机能缺失行为 301

九、心理障碍 303

十、评价 306

小结 309

经验性练习 310

讨论题 310

术语表 311

第七篇 存在主义-人本主义范型 315

第13章 乔治·凯利 315

一、生平 316

二、凯利理论的分类 318

三、基本假定——人是科学家 319

四、十一个推论 321

五、慎重、优选、控制循环 324

六、创新性循环 325

七、凯利对传统心理学概念的解释 326

八、心理治疗 329

九、构想系统与范型 333

十、评价 333

小结 336

经验性练习 337

讨论题 338

术语表 338

第14章 卡尔·罗杰斯 341

一、生平 342

二、实现趋向 345

三、现象场 346

四、积极关注需要 346

五、不和谐的人 347

六、心理治疗 348

七、机能完全的人 350

八、Q分类法 351

九、罗杰斯与斯金纳的论战 353

十、自由学习 354

十一、现代婚姻 355

十二、明天的人 356

十三、评价 357

小结 360

经验性练习 362

讨论题 362

术语表 363

第15章 亚伯拉罕·马斯洛 365

一、生平 366

二、第三势力心理学 370

三、需要层次 371

四、存在型动机 374

五、自我实现者的特征 376

六、为什么自我实现并不普遍 379

七、优心态社会 381

八、修院——个人成长之地 381

九、超个人心理学 382

十、评价 383

小结 386

经验性练习 388

讨论题 388

术语表 388

第16章 罗洛·里斯·梅 391

一、生平 392

二、存在主义 394

三、人的困境 396

四、焦虑和内疚 398

五、价值观的重要性 399

六、爱的本质 401

七、心理治疗 402

八、神话的重要性 403

九、新人学 405

十、评价 405

小结 407

经验性练习 408

讨论题 408

术语表 408

第八篇 总结与未来方向 413

第17章 结语 413

一、人格理论往往是理论提出者人生的写照 414

二、有关人格的很多东西仍然是未知的 415

三、所有理论的综合才能最好地解释人格 415

四、你就是终审法官 416

小结 416

经验性练习 417

参与文献 418

出处说明 450

人名索引 452

主题索引 459