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幼儿园数学区材料设计与评价
幼儿园数学区材料设计与评价

幼儿园数学区材料设计与评价PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:王微丽,霍力岩主编
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787518417827
  • 页数:232 页
图书介绍:本书是《幼儿园区域活动材料丛书》中的一本。该书是深圳市莲花二村幼儿园的老师们十余年来探索与实践数学区材料的设计、制作、投放和评价的成果。书中既有对数学区的解读,也有对数学区材料的设计、利用材料开展教育教学活动的大量真实案例的介绍,还有对数学区活动评价方法的论述。该书非常实用,对于幼儿园一线教师设计与投放数学区材料,有效开展数学区的教育教学活动,具有很好的指导作用。
《幼儿园数学区材料设计与评价》目录

第一章 解读数学区 1

第一节 数学区概述 3

一、数学区基本概念 3

二、数学区教育功能 4

三、关键经验及思维导图 7

第二节 数学区环境 9

一、数学区环境的特点 9

二、数学区物品的摆放 12

三、数学区中的标识 16

第三节 数学区材料 19

一、数学区材料特点 19

二、数学区材料投放 28

三、数学区材料预览 37

第二章 数学区材料案例 39

第一节 小班数学区 41

一、小班数学区设计思路 41

二、小班数学区活动导航 41

三、小班数学区材料案例 42

第二节 中班数学区 87

一、中班数学区设计思路 88

二、中班数学区活动导航 88

三、中班数学区材料案例 89

第三节 大班数学区 134

一、大班数学区设计思路 135

二、大班数学区活动导航 135

三、大班数学区材料案例 136

第三章 教师对幼儿的支持 185

第一节 单次活动中教师的支持 187

一、小班案例分析 187

二、中班案例分析 189

三、大班案例分析 192

第二节 数学区学习故事 195

一、教师记录方法 195

二、教师记录案例 198

第四章 数学区活动评价 205

第一节 数学区材料评价方式 207

一、数学区材料的评价内容 207

二、小班数学区材料评价表实例 213

第二节 数学区幼儿活动评析方法 216

一、数学区幼儿活动评析方法 216

二、基于大、中、小班幼儿评价内容的分析 222

参考文献 225

后记 227

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