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大学生创业生涯规划与核心能力构建
大学生创业生涯规划与核心能力构建

大学生创业生涯规划与核心能力构建PDF电子书下载

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  • 作 者:李卫东;曾昭皓主编
  • 出 版 社:北京:中国水利水电出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787517054658
  • 页数:214 页
图书介绍:本书在“大学生创业生涯规划与核心能力构建”的理论基础上,结合高校创业教育方针政策和目标,立足于大学创新创业教育的改革,从大学生角度出发,具体指导大学生如何提高创业能力,并通过进行科学的大学学习生涯规划与创业生涯规划相结合构建大学生创业核心能力体系,探索“以培养学生创业素质能力为目标,将‘创业基因’植入学生心中,以创业核心能力构建为体系”的创业教育新模式,系统提出解决大学生科学规划大学创业生涯、分步实施、构建创业核心能力体系、开办和管理新创企业等现实问题的实践路径,更加注重理论与案例相结合,更加突出大学生学习生涯规划与创业生涯规划有机结合,以期对政府有关部门制定创业政策、高校改革创新创业教育、创业教师指导大学生创业及其广大大学生规划创业生涯提供借鉴和参考。本书适合政府有关部门领导、高校领导、创业学院领导、创业导师、创业教师以及在校大学生阅读使用。
《大学生创业生涯规划与核心能力构建》目录

第一章 时代呼唤大学生创业 1

第一节 大学生创业的时代背景 1

一、经济发展与创业政策演变 1

二、大学生创业教育开展的社会背景 2

第二节 中外大学生创业比较 3

一、国内大学生创业现状 3

二、国外大学生创业现状 4

三、中外大学生创业比较及启示 4

第三节 大学生创业的理性思考 5

一、创业潮下的冷思考 5

二、理性选择创业 6

思考与讨论 7

案例分析 7

聚美优品——我为自己代言 7

思考题 8

第二章 大学生创业的自我认识 9

第一节 正确认识创业 9

一、创业的含义与本质 9

二、创业的价值与意义 10

三、创业的机会与风险 12

四、创业的步骤与过程 13

第二节 准确认识大学生创业 15

一、大学生创业的定义和特征 15

二、大学生创业的要素和类型 16

三、大学生创业的环境、政策与自我分析 21

思考与讨论 32

案例分析 32

Zara的成功商业模式——快时尚的引领者 32

思考题 34

第三章 大学生创业与生涯发展 35

第一节 创业与学习生涯发展 35

一、学习生涯规划促进创业 35

二、创业促进学习生涯发展 36

第二节 创业与职业生涯发展 37

一、职业生涯规划促进创业 37

二、创业促进职业生涯发展 38

第三节 创业与人生发展 38

一、创业丰富人生 38

二、创业成就梦想 41

三、创业实现价值 43

思考与讨论 46

案例分析 46

郭敬明:80后“青春教父”的创业史 46

思考题 47

第四章 大学生创业核心能力 48

第一节 大学生创业能力概述 48

一、大学生创业能力的含义与特征 48

二、创业能力与其他能力的关系 51

三、企业核心竞争力与创业核心能力 52

第二节 大学生创业的核心能力模型 54

一、项目创新能力 54

二、资源整合能力 59

三、经营管理能力 62

四、成本控制能力 70

思考与讨论 78

案例分析 78

案例一:商机来源于创新 78

案例二:利用自己的优势特长创业 79

案例三:利用所学专业知识成功创业 79

第五章 学习生涯规划与创业能力构建 81

第一节 学习生涯规划 81

一、学习生涯规划理论 81

二、学习生涯规划的含义 83

三、学习生涯规划与职业生涯规划的关系 86

第二节 学习生涯规划与创业能力构建的步骤 87

一、树立创业理想,确立创业目标 87

二、分析创业环境,评估创业项目 88

三、准确认识自我,明确优势劣势 90

四、明晰创业所需,匹配核心能力 91

五、找准缺失差距,制定学习规划 94

六、适时评估反馈,及时调整方案 95

思考与讨论 95

案例分析 95

案例一:中职生小王创业的故事“创业新思路,修理旧玩具” 95

案例二:90后大学生创业:网售土鸡蛋月赚三四万 96

思考题 98

第六章 大学生创业萌芽期的核心能力构建 99

第一节 大学生创业萌芽期的目标和任务 99

一、大学生创业萌芽期的身心特征 99

二、大学生创业萌芽期的主要目标 100

三、大学生创业萌芽期的主要任务 101

第二节 大学生创业萌芽期的核心能力构建 102

一、创业自我认知能力 102

二、提高创业市场分析能力 104

三、提升创业创新思维能力 105

思考与讨论 108

案例分析 108

案例一:如何培养创业思维? 108

思考题 108

案例二:清华博士休学创业:从社交平台到互联网金融 108

思考题 110

第七章 大学生创业探索期的核心能力构建 111

第一节 大学生创业探索期的目标和任务 111

一、大学生创业探索期的身心特征 111

二、大学生创业探索期的主要目标 113

三、大学生创业探索期的主要任务 115

第二节 大学生创业探索期的核心能力构建 117

一、探索创业项目 117

二、维持创业动力 118

三、培养创业精神 124

思考与讨论 127

第八章 大学生创业计划期的核心能力构建 128

第一节 大学生创业计划期的目标和任务 128

一、大学生创业计划期的身心特征 128

二、大学生创业计划期的主要目标 129

三、大学生创业计划期的主要任务 131

第二节 大学生创业计划期的核心能力构建 133

一、创业机会的识别和把握 133

二、创业团队的组建与管理 136

三、创业计划书的编写与实施 138

思考与讨论 141

案例分析 141

阿里巴巴发展历程及商业模式 141

思考题 143

第九章 大学生创业实施期的核心能力构建 144

第一节 大学生创业实施期的目标和任务 144

一、大学生创业实施期的特征 144

二、大学生创业实施期的主要目标 148

三、大学生创业实施期的主要任务 149

第二节 大学生创业实施期的创业核心能力构建 150

一、商业模式的设计与创新 150

二、创业资源的整合与管理 153

三、创业风险的识别与管理 156

思考与讨论 160

案例分析 160

借力扬帆远航 160

第十章 大学生初创企业的开办与管理 162

第一节 开办新企业的主要思考 162

一、企业组织形式的选择 162

二、企业注册的流程与所需文件 162

三、新企业的选址原则与技巧 164

四、扶持大学生创业政策内容 165

第二节 创业各阶段风险分析 167

一、创业前期面临风险 167

二、创业过程中面临风险 169

三、创业后期面临风险 171

第三节 初创企业的主要管理 174

一、初创企业的战略管理 174

二、初创企业的营销管理 177

三、初创企业的融资管理 181

四、初创企业的财务管理 185

五、初创企业的人力资源管理 187

思考与讨论 192

案例分析 192

Prim洗衣配送 192

第十一章 构建以创业核心能力培养为重点的创业教育体系 194

第一节 大学生创业教育的历史沿革和现实困境 194

一、创业教育的历史沿革 194

二、大学生创业教育的现实困境 195

第二节 大学生创业教育的发展对策 196

一、优化创业教育生态环境 197

二、完善创业教育培养体系 197

三、建设创业教育实践载体 198

四、营造浓郁创业文化氛围 198

第三节 基于大学生创业核心能力培养的创业教育体系实践探索——以华南师范大学创业教育为例 198

一、构建以大学生创业核心能力培养为体系的创业教育的提出 199

二、基于大学生创业核心能力培养的创业教育体系构建与实施 200

思考与讨论 205

案例分析 205

参考文献 207

后记 213

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