重读《论持久战》PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:杨信礼著
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787010198743
- 页数:185 页
第一章 《论持久战》诞生的历史背景 1
一、日本帝国主义疯狂发动全面侵华战争 3
二、抗日战争的时代背景与国际国内环境 5
三、中国共产党对战争形势的估计与主张 6
四、时局变化亟须阐明抗日战争的前途趋势 8
第二章 整体思维:科学回答抗日战争的前途与命运 12
一、科学判断抗日战争的时局及其发展趋势 12
二、精辟分析中日战争双方相互矛盾的基本特点 15
三、鲜明回答抗日战争是持久战,最后胜利是中国的 19
四、深刻剖析“亡国论”和“速胜论”的认识论根源 20
第三章 过程思维:准确预见抗日战争的进程与阶段 24
一、把握趋势预见未来是过程思维的本质要求 24
二、中日双方力量对比在战争进程中不断变化 26
三、持久战要经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段 31
第四章 价值思维:深刻揭示抗日战争的目的与使命 37
一、抗日战争的政治目的:驱逐日本帝国主义,建立自由平等的新中国 38
二、抗日战争的根本目的:保存自己,消灭敌人 41
三、抗日战争的崇高目的:为争取世界永久和平而战 42
第五章 辩证思维:精辟论述抗日战争的战略与战术 45
一、“内线的持久的防御战”与“外线的速决的进攻战”的关系 46
二、运动战、游击战、阵地战的关系 50
三、消耗战和歼灭战的关系 53
第六章 主体思维:着力高扬抗日战争中的自觉能动精神 57
一、自觉的能动性对于争取战争胜利具有重要作用 57
二、在抗日战争中要充分发挥主动性、灵活性、计划性 68
三、广泛深入动员和组织全中国人民进行抗日战争 74
第七章 《论持久战》的历史地位与当代价值 77
一、《论持久战》深刻揭示了抗日战争的客观规律与战略道路,有力指导了伟大的抗日战争 77
二、《论持久战》树立了创造性运用马克思主义哲学研究和指导战争的光辉典范 82
三、在中国特色社会主义新时代学习运用《论持久战》昭示的科学世界观与方法论 88
论持久战(一九三八年五月)&毛泽东 117
- 《持久性有机污染物被动采样与区域大气传输》刘咸德 2019
- 《自信的陷阱 如何通过有效行动建立持久自信》(澳大利亚)路斯·哈里斯 2019
- 《持久性有机污染物的地球化学》张干著 2019
- 《中国经济增长报告.2019 寻求经济增长的持久动力与对策》刘伟主编 2019
- 《政治是一种艺术 重读列宁《共产主义运动中的“左派”幼稚病》 走进经典》余源培著 2013
- 《楚辞 九歌》商务印书馆编辑出版部编著 2013
- 《青少年成长必读书 谦虚持久》高宏宇编著 2013
- 《重读费尔巴哈 论费尔巴哈的感性人生及其意义》舒永生著 2003
- 《现代中国文化与文学 12》四川大学文化遗产与文化互动研究基地,现代中国文化与文学研究中心主办;李怡,毛迅主编 2013
- 《重读《实践论》《矛盾论》》杨信礼著 2014
- 《高温气体过滤技术与设备》姬忠礼著 2019
- 《灵州史研究》白述礼著 2018
- 《另一种忠诚》陈勇礼著 2012
- 《诡闻录》李东礼著 2013
- 《重读《实践论》《矛盾论》》杨信礼著 2014
- 《化石图鉴 不可思议的化石鉴赏图典》(日)利光诚一,(日)中岛礼著;杨润青译 2014
- 《中国书院德育研究》唐亚阳,吴增礼著 2014
- 《精忠岳飞 大结局》丁善玺,唐季礼著;李勋阳改编 2013
- 《股骨头缺血性坏死的非手术治疗 王占礼教授及其“双威诊治法”》王占礼著 2002
- 《流浪的生命 散语集》石清礼著 2013
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019