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美国教育的传统与变革
美国教育的传统与变革

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  • 作 者:王晨,张斌贤主编
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787520327206
  • 页数:488 页
图书介绍:本书通过对美国高等教育制度的发展过程,美国大学机构发展的典型案例,美国大学校长的治理历史经验,美国高等教育思想家的办学理念,美国高等教育发展过程中的群体现象以及美国高等教育中所体现的社会和文化等主题,对美国高等教育在其近四百年的历史进程中所形成的传统和面临社会变化时所激发的变革进行了分析和研究。这些分析和研究有助于进一步了解美国高等教育发展的内在机制,探索大学等高等教育机构不断进步的历史规律,从而有助于更好地理解和建设中国的高等教育事业。
《美国教育的传统与变革》目录

第一编 制度与文化 3

艰难的创业——美国高等教育早期历史的特征与成因&(张斌贤) 3

扩张与转型——内战后美国高等教育发展的路径选择&(李子江 张斌贤) 15

艰难历程——《史密斯—休斯法》的创制&(张斌贤 高玲) 32

美国大学通识教育课程一致性问题的历史发展及启示&(於荣) 59

美国大学海外分校全球扩张的历史和战略研究&(王璞) 69

“二战”后美国高校学术休假制度的新动向&(李子江 王玲令) 81

19世纪美国的大学生联谊会与校园生活的转变&(林伟) 93

第二编 思想与观念 107

杜威与现代教育——几个基本问题的探讨&(郭法奇) 107

杜威的“探究与创新”教育思想及其现代检视&(郭法奇) 118

托马斯·杰斐逊教育观中的精英话语释义&(陈露茜) 143

威廉·哈里斯的黑格尔主义教育思想研究&(王璞 石佳丽) 172

杜威晚年论教师的责任和自由&(涂诗万) 189

赫钦斯的“理解”教育观与学习型社会建构&(郑秀慧 王晨) 206

第三编 政治与社会 219

社会运动与19世纪末、20世纪前期美国公共教育变革&(张斌贤 高玲 钱晓菲) 219

揭开美国中等教育改革的序幕:《十人委员会报告》发表始末&(张斌贤 李曙光 王慧敏) 235

论美国新中产阶级的教育议程&(陈露茜) 261

美国城市化崛起时期城市学校的课程设置&(李朝阳) 281

美国废除公共学校种族隔离政策决策依据探微&(祝贺) 294

反思布朗案——基于2001—2007年的文献&(祝贺) 303

基础教育优质均衡发展的美国经验&(王晨) 313

“二战”以来美国大学学生群体社会结构特征及其变化趋向&(康绍芳) 325

第四编 人物与机构 345

哈佛大学预备教育源起——19世纪初的哈佛教育改革&(曹春平) 345

达特茅斯学院案与美国高等教育的公私之辨&(王慧敏) 356

亨利克学院的生与死——英属北美高等教育被遗忘的起点(1617—1624)&(王慧敏) 374

群星闪耀的时刻:哥伦比亚大学教师学院的创建&(陈瑶) 389

第五编 学术与学科 403

伯纳德·贝林与美国新教育史——兼论《教育与美国社会的形成》&(王晨 张斌贤) 403

美国教育研究学科化的开端&(陈瑶) 417

实验主义与科学主义——美国教育研究取向之争&(康绍芳) 434

“专家”的两难——“威斯康星理念”中的社会科学家(1904—1914)&(孙碧) 452

美国早期教育学课程与师范学校的历史宿命&(陈瑶) 473

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