基于“双能”提升的高职大学生自我管理研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 研究背景 1

第二节 核心概念界定 9

第三节 国内外研究现状 10

第四节 研究意义 35

第五节 研究内容、方法与技术路线 37

第二章 研究理论构建 41

第一节 双能形成机理 41

第二节 自我管理理论依据 50

第三节 研究模型 55

第三章 研究设计 64

第一节 研究工具与程序 64

第二节 自我管理分量表初测稿调研分析 66

第三节 自我管理分量表预测稿调研分析 79

第四节 双能分量表设计 93

第四章 高职大学生自我管理影响因素研究 104

第一节 自我管理影响因素研究方法 104

第二节 自我管理影响因素访谈设计 106

第三节 自我管理影响因素的扎根分析 109

第四节 自我管理影响因素的结构验证 113

第五节 自我管理影响因素实证分析 121

第五章 高职大学生自我管理对双能影响实证研究 153

第一节 自我管理、双能调查设计 153

第二节 自我管理、双能量表质量 156

第三节 自我管理对双能的影响路径检验 161

第四节 自我管理、双能现状 172

第六章 高职大学生自我管理综合评价 196

第一节 综合评价概念模型 196

第二节 综合评价模型验证 198

第三节 研究假设汇总 212

第七章 高职大学生自我管理提升对策和建议 215

第一节 高职大学生自我管理实证调研结果分析 215

第二节 促进高职大学生自我管理的对策和建议 220

第八章 研究结论与展望 230

参考文献 235