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高等学校人文社科科研效率评价相关问题研究  以教育部直属高校为例
高等学校人文社科科研效率评价相关问题研究  以教育部直属高校为例

高等学校人文社科科研效率评价相关问题研究 以教育部直属高校为例PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:姜彤彤著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787516171455
  • 页数:181 页
图书介绍:创新型国家的建设,不仅需要自然科学领域的技术进步和创新,同样离不开社会科学研究提供的知识基础、人文理念和管理方法。2011年,教育部制定推进高等学校社会科学繁荣发展的意见,紧接着又决定在全国范围内实施“高等学校创新能力提升计划”,该计划中提到:整合高等学校人文社科的学科和人才优势,构建多学科交叉研究平台,探索建立文化传承创新的新模式。在这样的背景下,高校人文社科科研效率问题日益凸显,社会各界都很关注大量的科研资源投入能否带来持续、稳定、高质量的产出和增长。为回答上述问题,本书在国内外相关研究基础上,运用DEA和Malmquist指数分析方法,以教育部直属高校为例,基于《全国高校社科统计资料汇编》提供的数据,对9年来教育部直属高校人文社科科研静态效率和动态效率(全要素生产率)及其变动趋势和规律进行测算和研究,并分析不同类型、不同区域、不同年份高校科研效率和生产率差异,应用Tobit方法探索影响效率的长期因素,设计改进高校科研管理、提高人文社科科研效率的路径和对策。具有一定的理论价值和实践意义。
《高等学校人文社科科研效率评价相关问题研究 以教育部直属高校为例》目录

第一章 引言 1

第一节 研究背景 1

一 人文社会科学/哲学社会科学繁荣计划相继出台 1

二 协同创新要求通过多学科、多领域协作,探索建立文化传承创新的新模式 3

第二节 问题提出和研究意义 5

一 问题提出 5

二 研究意义 7

第三节 相关文献综述 9

第四节 研究目标和研究内容 16

一 本书的研究目标 16

二 本书的研究内容 16

第五节 研究思路和方法 18

一 本书的研究思路 18

二 本书的研究方法 19

第六节 小结 20

第二章 高等学校和教育部直属高校概述 21

第一节 我国高等教育、高等学校及其发展历程 21

一 我国高等教育及其发展 21

二 我国高等学校及其发展历程 25

第二节 “985工程”、“211工程”建设高校及其发展 27

一 “985工程”高校 27

二 “211工程”高校 29

三 “2011计划”和协同创新中心 32

第三节 我国教育部直属高校及其发展历程 34

第四节 小结 38

第三章 高等学校科学研究活动概述 39

第一节 自然科学研究和社会科学研究 39

第二节 高等学校自然科学研究投入产出总量及其变动趋势分析 40

一 高等学校自然科学研发经费、人员投入及其变动:2001—2013 41

二 高等学校自然科学研究各项产出及其变动趋势:2001—2013 42

三 省域高等学校自然科学研发投入产出基本情况:2001—2013 44

第三节 高等学校人文社科研发投入及其变动趋势分析 47

一 高等学校人文社科研发经费总量、内部支出及其变动:2001—2013 48

二 高等学校人文社科研发经费构成及其变动趋势 49

三 省域高等学校人文社科研发经费比较分析 51

四 高等学校人文社科研发人员投入及其变动趋势 54

五 省域高等学校人文社科研发人员投入及增长率 55

第四节 高等学校人文社科研究产出及其变动趋势分析 56

一 高等学校人文社科研究产出及其变动趋势 56

二 省域高等学校人文社科研究产出及其变动趋势 58

第五节 小结 59

第四章 教育部直属高校人文社科研究活动及其评价 61

第一节 教育部直属高校人文社科研究活动概述 61

一 不同年份教育部直属高校人文社科研究投入产出分析 61

二 2013年不同学科类别/区域教育部直属高校人文社科研究活动对比 64

三 教育部直属高校人文社科研究活动年度平均值分析 66

第二节 高等学校科研评价概述 68

一 高等教育/高等学校评价概述 68

二 科研评价方法及其应用 70

第三节 科研效率和全要素生产率评价方法概述 75

一 科研效率评价方法概述 75

二 科研全要素生产率评价方法概述 81

第四节 小结 82

第五章 基于DEA的教育部直属高校人文社科科研效率评价及影响因素研究 84

第一节 相关文献综述 84

第二节 指标和数据 87

第三节 教育部直属高校人文社科研究活动效率及其规律 92

一 2013年教育部直属高校人文社科研究效率评价及分析 92

二 2005—2013年教育部直属高校人文社科研究效率及其学科/区域差异分析 99

第四节 教育部直属高校人文社科科研效率的影响因素研究 104

一 Tobit模型概述 104

二 影响因素选择及研究假设 106

三 教育部直属高校人文社科研究(技术)效率影响因素分析 108

第五节 小结 109

第六章 基于Malmquist指数的教育部直属高校人文社科研究全要素生产率评价及分析 111

第一节 文献综述及指标选择 111

第二节 教育部直属高校人文社科研究活动全要素生产率测算及分析 115

一 不同年份教育部直属高校人文社科研究活动全要素生产率评价及分析 115

二 教育部直属高校人文社科研究活动年度平均全要素生产率及分解指标 117

三 不同学科/区域教育部直属高校人文社科研究活动全要素生产率测算及分析 121

第三节 教育部直属高校人文社科研究效率和全要素生产率综合分析 123

第四节 小结 125

第七章 结论及对策建议 127

第一节 研究内容及其基本结论 127

第二节 提高高校人文社科科研效率的对策建议 129

一 培养与引进创新型人才,并进行追踪管理 129

二 多渠道筹措科研经费,提高经费使用效益 129

三 合理设计科研管理流程,提高管理工作效率 130

四 建立科研成果激励机制,有效发挥其导向作用 130

五 重视人才培训,实现科研人员校际合作与交流 131

第三节 研究存在的问题 131

附录 133

参考文献 180

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