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第十一部《庄子》与现代人生 1231

概述 1231

鹏程万里——志向远大 1254

临百仞之渊——敢冒风险 1262

不蕲畜乎樊中——自强、自立 1273

知也无涯——抓紧时间，努力学习 1284

厚积水，负大舟——深厚的基础靠积累 1293

形有所忘——外丑与内美 1302

实不聚，名不立——平凡而伟大的品格 1312

君子之交淡若水——纯洁而高尚的友谊 1323

精诚之至——真诚是健康人格的标志 1331

尾生抱柱——守信用、讲真话，是待人的起码准则 1340

不能容人者无亲——度量宽宏，胸怀天下 1349

螳螂捕蝉，黄雀在后——见利忘形，必有后患 1358

第十二部《楚辞》与人情 1367

概述 1367

读《离骚》节选 1371

既重“内美”，更重“修能” 1371

追求与无悔 1376

不理它，走自己的路 1380

痛惜光阴，抓紧自我 1383

十步之内，必有芳草 1387

读《九歌》节选 1389

思君还是男女之恋（一）——《九歌·云中君》 1389

思君还是男女之恋（二）——《九歌·湘君》 1392

思君还是男女之恋（三）——《九歌·湘夫人》 1398

思君还是男女之恋（四）——《九歌·河伯》 1402

思君还是男女之恋（五）——《九歌·山鬼》 1404

悲痛生别离，快乐新相知——《九歌·少司命》 1408

读《天问》节选 1411

前仆后继，永不停息 1411

百科全书与诗人胸怀 1417

深沉的历史责问 1420

过而能改，善莫大焉 1429

读《九章》 1435

忠与忠的方式——《九章·惜诵》 1435

民族——人生的根——《九章·涉江》 1444

修养操守，君子之道——《九章·橘颂》 1451

第十三部《史记》与现代文明 1456

概述 1456

民族之魂 1465

忧患意识 1465

国灭身亡 1471

卧薪尝胆 1475

鸿鹄之志 1479

改革之路 1484

强从改来 1484

衣食之源 1487

因势利导 1492

改革务实 1498

经商之道 1501

效法白圭 1501

勤于交际 1506

善任致富 1510

巧布疑云 1514

道德之美 1519

仁爱宽厚 1519

官高戒奢 1522

侠士风骨 1527

容人之量 1531

谋略之窗 1536

功成身退 1536

纸上谈兵 1540

隐忍雪耻 1543

把握战机 1546

完璧归赵 1549

管理之术 1554

以礼养欲 1554

秉公执法 1558

兼听则明 1562

用人之法 1566

论功行赏 1566

以才为宝 1570

教育之方 1575

孔子择师 1575

韦编三绝 1579

因材施教 1582

循循善诱 1586

第十四部《晏子春秋》与现代人格 1590

概述 1590

为民作主体恤民情 1600

赏罚分明从谏如流 1608

攻其弱点借敌攻敌 1614

用人不疑疑人不用 1617

杀鸡儆猴敲山震虎 1620

爱民惠民能服天下 1624

用人之道唯才是举 1629

因人施言因人制变 1634

为政清廉先正自身 1641

知人善任治国良方 1647

尊重先贤依循礼仪 1651

任人之长不强其短 1654

巧戴高帽柔化对方 1657

反唇相讥捍卫国格 1662

学问不厌自强不息 1666

忠言逆耳直言相劝 1669

以德服人民心归附 1675

乐以天下忧以天下 1679

第十五部《礼记》与中国人的生存和理想 1686

概述 1686

礼与道德修养 1698

君子难作 1695

做人的大忌 1698

示之以俭 1701

为人当自重 1704

口惠之害 1707

人性的弱点 1710

气质和风度 1714

说话的技巧 1721

礼不在奢 1724

礼仪风俗 1728

伦理与复仇 1728

婚事礼仪 1733

丧事礼仪 1737

示不相背 1741

妇顺家和 1745

姓名与学问 1748

座位的尊卑 1752

礼的向往 1758

生有益于人死不害于人 1758

人情的“顺”与“治” 1761

社会风气的转变 1765

不尽利以遗民 1769

各安其业 1772

以义为利 1775

礼和教育 1779

“教子婴孩” 1779

妇女的尊重 1783

教书人的反省 1786

第十六部《颜氏家训》与现代家庭教育 1790

概述 1790

“圣王有胎教之法”——早期教育是育人成才的奠基工程 1797

“捶挞能成其勋业”；“为父所宠”，“暴慢日滋”——严教成才，疏教败子 1803

“人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣”——“溺爱”、“偏爱”全是害 1807

“终身不娶”，“足以为戒”——续弦要特别慎重 1811

“夫风化者，自上而行于下者也”——治家原则之一：从己做起 1814

“施而不奢，俭而不吝”——治家原则之二：俭而不吝 1817

“治家失度”不可取——治家原则之三：宽严适中 1821

“门不停宾，古所贵也”——迎送交往礼仪 1826

“结为兄弟，亦何容易”——结拜宜慎重 1830

“明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！”——学习观之一：人人需要学习 1833

“有学艺者，触地而安”——学习观之二：学者生存 1838

“积财千万，不如薄伎在身”——学习观之三：学技重于财 1843

“脩以学艺，犹磨莹雕刻也”——学习观之四：学犹磨莹雕刻 1847

“博学求之，无不利于事也”——学习观之五：广泛学习 1851

“学之所知，施无不达”——学习目的论之一：学为了用 1856

“古这学者的人，行道以利世也”——学习目的论之二：学以利世 1861

“失于盛年，犹当晚学”——晚学也大成 1864

“自见之谓明”——自我认知 1870

“巧为不如拙诚”——为人要老实 1871

“无多言，多言多败”——做事不宜过头 1873

“欲不可纵，志不可满”——生活上要少欲知足 1875

“生不可不惜，不可苟惜”——生命要惜得有理 1877

“君子处世，贵能克己复礼”——正确对待自己和他人 1879