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大夏书系  成尚荣教育文丛  最高目的
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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:成尚荣著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:7567566286
  • 页数:230 页
图书介绍:
《大夏书系 成尚荣教育文丛 最高目的》目录

第一辑 道德是教育的光源 3

道德是教育的光源 3

寻找道德教育智慧的源头 5

呵!那第二颗太阳的味道——道德教育的道德、智慧与幸福的表情 15

故事:唤醒儿童的道德生命 25

儿童:道德的创造者 33

第二辑 德育课程的追问 37

以立德树人统领教学改革 37

德育可以高效吗? 40

德育课程的追问 42

建设有中国特色和中国风格的德育教材 46

生活教育·儿童世界·青春文化——从审议的视角解读品生、品社和思品课程标准 51

品生、品社、思品课标对教学的规范和引导 60

生活德育的坚守与困境的摆脱 69

生活德育:人格教育的基础 77

第三辑 以道德的方式 83

道德,课堂上的一面旗帜 83

让道德意义在课堂里流淌 85

用道德的方式进行道德教育 91

教学的道德判断与道德维度的建构 94

用道德构筑教育幸福的价值观 101

从“见义勇为”到“见义智为” 104

社会主义核心价值观教育的两个出发点 109

引导中学生自主参与核心价值观的培育与践行 113

第四辑 从爱和尊重开始 123

让爱走在教育的前头 123

让教育在爱中行走 130

教育爱:教师的良知璞玉 132

童心母爱在课堂里安顿 134

师德,最大最美好的影响 137

尊重的阳光照亮永远的自信 144

教育,从尊重开始 146

倾听:教育的另一种言说 148

读懂学生这本大书 153

特殊之处,正是伟大之处 155

第五辑 共同责任的担当 159

解放学生:公民教育的前提与旨归 159

鼓励“说出来”,人才方能好出来 167

循着质疑声,去寻那高飞的雁——由华罗庚与一位中学生的故事想到的 170

世界公民和永远的中国人 172

弘扬传统文化的“照着讲”与“接着讲” 174

礼仪教育的追问 177

成志教育:清华附小的教育哲学 180

共同责任的担当——为教师的一点辩护 189

从自己的脚下开始迈步吧 193

不要忘了素质与分数背后的人 197

对幸福的追寻和创造 202

通过往事寻找开端 208

“80后”“90后”的“可解”、可爱与可信 213

永远的集体记忆 216

附录 永远的行者 219

致谢 227

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