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村庄里的陌生人
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社会科学

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:赵忠平著
  • 出 版 社:北京:社会科学文献出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787520112253
  • 页数:302 页
图书介绍:在当前我国乡土社会越来越深入地参与外部市场的过程中,传统乡土社会的价值坚守逐渐走向边缘化甚至瓦解,新的代表现代社会的价值逐渐被生活在乡土的人们所接受,尤其是新生代,其作为乡土社会未来的发展力量,更是处于传统价值与现代价值博弈的最前线,其价值观念的变化与形塑是需要认真探究的。本书以地处西北黄土高原腹地的一个小山村——黄村——作为田野地点,以“离农”这一在乡土社会普遍发生的现象为切入点,探究了在现代性拓殖背景下黄村学生“离农”意识的生成与发展问题。本书主要尝试去解答两个问题:一是黄村学生的“离农”意识是如何产生并发展的?在此问题的分析过程中,全书借鉴了社会认同理论有关社群关系的经典分析,着重从社会心理的角度考察时代变迁背景下的城乡博弈对黄村学生“离农”意识的建构所产生的重要影响。二是黄村学生的“离农”意识具有怎样的特性,以及其对黄村学生的乡土或城市社会生活产生何种影响?在此分析过程中,全书考察了乡土年轻一代的“双重边缘化”问题,并对传统与当前乡土社会个体的“离农(乡)”特征进行了比较性分析,尝试解答在传统社会中极具负面意涵的“离”如何转变为在当前具有正面意涵的“离”的过程。
《村庄里的陌生人》目录
标签:村庄 陌生人

上篇 背景、个案与方法 3

第一章 导论 3

一 研究背景与问题 3

二 文献回顾与评论 13

三 理论依据 40

四 研究内容与核心概念 46

五 研究方法与田野调查说明 50

第二章 黄村的环境、教育与学生 56

一 一幅素描画:发现黄村 56

二 画中人物:历史与现实中的黄村学生 71

三 不同的视角:作为对象与主体的黄村学生 82

中篇 大传统与小传统:黄村社会与教育的现实生态 89

第三章 家庭作为初级群体的异变 89

一 家庭的构成:核心家庭、土地及家庭声誉 90

二 家庭内部关系:家长威权与个体化 100

三 作为初级经济群体:家庭的生产与消费 108

四 作为初级礼仪群体:当前的仪式与节日 115

五 作为初级教育群体:教育的内容与方式 119

第四章 嵌入的乡校与离农的教育 125

一 情景回顾:文字的“下乡”与“上移” 126

二 农村学校:乡村嵌入与乡村隔离 134

三 学校教育:离农取向与污名方式 144

四 现实的聒噪:学校成功学与陪读风潮 151

第五章 走向开放但凋敝的黄村社区 157

一 经济形式:劳务输出与本地生产 158

二 政治秩序:村庄精英与村庄治理 170

三 社会关系:宗族、社会网络与外部世界联系 176

四 文化生活:集体活动与文化中心 185

下篇 污名化与去污名化:黄村学生离农意识的社会建构 193

第六章 现代性拓殖与乡土社会污名化 193

一 社会比较:一个关键概念 194

二 乡土污名:城市作为优势范畴 204

三 污名自认:乡村作为弱势一方 213

四 印象黄村:污名化的刻板印象 222

第七章 去污名化与离农意识建构 231

一 去污名化:何以可能? 232

二 去污名化:主体与路径 239

三 学生作为对象:教育离农的外在动力学 252

四 学生作为主体:教育离农的心理动力学 268

结语 278

附录 280

参考文献 282

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