创业型大学本土化的中国模式研究PDF电子书下载

引论 1

上篇 本体论 17

第一章 创业型大学的内涵 17

第一节 创业型大学本土化的理论误解 17

一 将创业型大学的含义局限于学者的个别化或者阶段性观点 20

二 将创业型大学的组织特性或者说灵魂归结于学术资本主义 23

三 将创业型大学学术资本转化局限于科研成果向生产力转化 26

第二节 创业型大学内涵的溯源性解读 30

一 解读伯顿·克拉克的创业型大学观 30

二 解读亨利·埃兹科维茨的创业型大学观 36

三 提取克拉克与埃兹科维茨关于创业型大学内涵的最大公约数 40

第三节 创业型大学本土化的内涵诠释 47

一 建立创业型大学本土化理论体系的现实需要 47

二 创业型大学中国化的分析框架及其内涵要点 54

三 确立中国创业型大学本土化内涵的时代意义 61

第二章 创业型大学的类型 64

第一节 创业型大学的分类依据 65

一 基于两位创业型大学理论鼻祖的案例高校进行分类 65

二 基于战略目标定位而对中国的创业型大学进行分类 68

三 基于科学能力与创业能力而对创业型大学进行分类 70

四 基于创业型大学学术资本转化的三大领域进行分类 73

第二节 教学服务类创业型大学 76

一 彰显有效知识传承：教学服务类创业型大学的时代价值 77

二 强化市场竞争能力：区别于教学服务型大学的显著特征 79

三 打造教学服务平台：教学服务类创业型大学的变革趋势 83

四 公益型与营利型：教学服务类创业型大学的两种模式 86

第三节 学术应用类创业型大学 88

一 教学科研双螺旋发展：学术应用类创业型大学的基本特征 89

二 研究的目的在于应用：学术应用类创业型大学的科研取向 93

三 地方新建本科院校：学术应用类创业型大学的建设主体 96

四 公益型与营利型：学术应用类创业型大学的两种模式 99

中篇 实践论 105

第三章 创业型大学的中国实践 105

第一节 创业型大学本土化的实践误区 106

一 以直接筹措经费作为主导目标的创业型大学建设不合国情 107

二 无视创造性人才培养的创业型大学建设更加容易招致抵制 111

三 未能着力于推动教师转型而导致创业型大学建设劳而无功 115

第二节 创业型大学本土化的制度缺失 118

一 创业型大学现有的制度环境分析 119

二 创业型大学应有的制度环境构思 122

三 创业型大学应对制度缺失的策略 128

第三节 创业型大学建设的中国化模式 132

一 从应用型大学的高度与广度推动地方高校转型 132

二 应用型大学的精神实质或者灵魂在于学以致用 136

三 学以致用只是彰显应用取向的实用主义学术观 138

第四章 应用型大学的自力更生 143

第一节 应用型大学的成果转化 144

一 科研转向：应用型大学成果转化的制度创新 145

二 学科调整：应用型大学成果转化的院系改革 148

三 平台建设：应用型大学成果转化的组织保证 151

四 教师选聘：应用型大学成果转化的文化塑造 154

第二节 应用型大学的人才培养 157

一 供给侧改革与应用型大学人才培养的契合度 158

二 应用型大学人才培养供给侧改革的内涵要点 163

三 应用型大学人才培养供给侧改革的终极追求 168

第三节 应用型大学的经费渠道 173

一 以地方本科院校作为起点的应用型大学经费收支结构分析 174

二 以特色研究型大学作为起点的应用型大学经费收支结构分析 181

三 两类基于不同起点应用型大学经费收支结构的比较与思考 186

下篇 价值论 193

第五章 创业型大学的历史使命 193

第一节 世界高等教育演进的规律探寻 193

一 大学以高深学问作为服务产品从未发生过改变 195

二 大学以人才培养作为基本目标从未发生过改变 198

三 大学以社会需求作为办学起点从未发生过改变 201

四 大学以办学经费作为第一资源从未发生过改变 204

第二节 创业型大学普遍性的价值冲突 208

一 创业型大学学术文化与商业文化的价值冲突 210

二 创业型大学知识传承与知识应用的价值冲突 215

三 创业型大学传统学科与创业学科的价值冲突 219

第三节 创业型大学本土化的时代意蕴 223

一 逆向增强高校办学自主权 224

二 正面提升教学育人实效性 227

三 直接去除科学研究泡沫化 230

四 间接实现校内行政高效化 233

第六章 创业型大学的未来展望 237

第一节 创业型大学本土化的发展阶段 237

一 应用型大学建设的奠基阶段 239

二 “自力更生”能力的展现阶段 243

三 创业型大学概念的消亡阶段 250

第二节 中国高等教育决策的价值基础 254

一 从“公共利益”到“共同利益”的合理性分析 255

二 “共同利益”框架下高等教育变革的趋势 258

三 政府顺应高等教育变革趋势的价值向度 262

第三节 创业型大学中国化的前景预测 267

一 创业型大学中国实践的积极因素分析 268

二 创业型大学中国实践的消极因素分析 271

三 中国创业型大学概念的两条消亡路线 275

结语 279

参考文献 281

后记——“静”的力量 304