先秦说体文本研究PDF电子书下载
- 电子书积分:20 积分如何计算积分?
- 作 者:廖群著
- 出 版 社:北京:中央编译出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787511735683
- 页数:712 页
引 言 1
第一章 “说”“传”“语”:先秦“说体”立说 15
第一节 《说林》《储说》之“说”辨 15
一、先秦“说”字义及用例举隅 15
二、所说之话:辞说、学说与述说 18
三、《说林》《储说》之“说”为所“述”故事辨 24
第二节 以“说”名篇名书之故事与他书互见考 30
一、《说林》《储说》故事见于此前他书考 30
二、《说林》《储说》与《吕氏春秋》故事互见考 37
三、张家山竹简与《说林》《储说》故事来源补证 41
四、《说苑》故事与先秦史书、子书互见考 43
第三节 “说体”称“说”又称“传”“语”考 55
一、“说体”称“说”续考 55
二、“说体”称“传”考 61
三、“说体”称“语”考 82
四、对举、连用、互称:“说”“传”“语”为一体辨 95
第四节 故事简:先秦存在“说体”文本的考古印证 102
一、《汲冢琐语》题“语”考 103
二、阜阳汉墓章题牍 106
第五节 “说体”探源、界定及命名 109
一、“说体”探源 110
二、“说体”界定 114
三、“说体”命名 116
四、“说体”辨识 120
第二章 《左传》《国语》中“说体”文本的整理与辨析 122
第一节 “说体”与《左传》《国语》关系辨析新视角 122
一、《左传》《国语》的相关性 122
二、《左传》《国语》关系与《左传》真伪辩 125
三、《左传》《国语》关系与《国语》作者辨 126
四、“说体”视角与《左传》《国语》关系的新审视 127
第二节 《左传》《国语》“说体”故事互见者 129
一、情节对话大致相同者 130
二、叙事相同对话有异者 133
三、有同有异有缺有增者 137
四、事件相同叙事不同者 161
第三节 《国语》《左传》各自独见“说体”文本的梳理辨析 166
一、因起止年限不同而独见于《国语》之“说体”文本考 167
二、因涉事范围不同而独见于《左传》之“说体”文本考 170
三、《国语》《左传》因旨趣不同而各自独见的“说体”文本考 205
四、以《公羊传》为参照:《左传》援用“说体”的旁证 253
第三章 《韩非子》《吕氏春秋》“说体”故事的整理与辨析 258
第一节 《韩非子》《吕氏春秋》“说体”故事已见前述者 258
一、《韩非子》“说体”故事已见前述者 258
二、《吕氏春秋》“说体”故事已见前述者 270
三、《韩非子》《吕氏春秋》“说体”故事已见前述者 283
第二节 《韩非子》《吕氏春秋》“说体”故事互见者 290
一、同事异述 291
二、同事别述 299
三、异事同述 301
第三节 《韩非子》《吕氏春秋》独见“说体”故事考辨 303
一、独见于《韩非子》者 304
二、独见于《吕氏春秋》者 332
第四章 西汉著作与先秦“说体”文本的整理辨析 377
第一节 《新书》与先秦“说体”文本的辨析与挖掘 377
一、贾谊及《新书》 377
二、《新书》中先秦“说体”故事已见前述、可用为补证者 379
三、《新书》中不见前述的先秦“说体”文本辨析 382
第二节 《淮南子》与先秦“说体”故事考辨 392
一、可用于参照、印证他著先秦“说体”故事的叙事及典故 393
二、独见的先秦“说体”故事辨析 402
第三节 《韩诗外传》与先秦“说体”故事考辨与挖掘 405
一、《韩诗外传》先秦故事可与前述互证者 406
二、首见于《韩诗外传》的先秦“说体”故事辨析 412
第四节 《史记》与先秦“说体”故事的辨析与挖掘 433
一、《史记》中可与前述“说体”文本互证者 433
二、《史记》与《新序》《说苑》互见的先秦“说体”文本辨析 460
第五章 出土文献与先秦“说体”故事的补遗与研究 470
第一节 “汲冢书”与先秦“说体”故事补遗 470
一、《汲冢琐语》 470
二、《汲冢周书》 476
第二节 上博简中的先秦“说体”故事 477
一、楚国故事 477
二、列国故事 484
第三节 清华简中的先秦“说体”故事 486
一、商汤伊尹故事 486
二、周王故事 488
三、列国故事 489
第四节 北大简《周驯》与先秦“说体”文本研究 491
一、北大简《周驯》的发现与认定 491
二、《周驯》与先秦“说体”文本的考证与补充 494
第六章 先秦“说体”的文本特征 500
第一节 先秦“说体”文本的描述性 500
一、事件讲述的完整性 500
二、对话描摹的生动性 508
三、举止描述的逼真性 511
第二节 先秦“说体”文本的虚饰性 517
一、虚拟 517
二、夸张 520
三、传奇 522
四、志怪 527
第三节 先秦“说体”文本的变异性 535
一、同事异人 535
二、同事异说 538
三、同人事异 543
四、同事演绎 547
第七章 先秦“说体”文本的传播途径 552
第一节 “或告之,传也”:告知传播 552
一、“史来告”“闻之曰”及“士传民语” 552
二、“史不失书,矇不失诵” 558
三、“其教可知”与诸子之授 559
第二节 引事为证:先秦人物口中的“说体”故事 565
一、臣谏君 565
二、日常对话 568
第三节 “行说语众”:赋诵传播 571
一、由神龟故事的演绎说起 571
二、先秦“语众”赋诵考 573
三、先秦“说体”文本中的赋诵迹象 576
第八章 “说体”与先秦两汉诸体文学 581
第一节 “说体”与战国拟托文书写 581
一、《晏子春秋》中的拟托书写与“说体” 582
二、《战国策》中的拟托书写与“说体” 592
第二节 “说体”与诸子寓言 600
一、见于《韩非子》《吕氏春秋》中近似“说体”的喻理故事 601
二、《庄子》寓言创作与“说体” 607
第三节 “说体”与汉代辞赋中的故事赋 613
一、《神乌赋》《妄稽》的出土与发现 613
二、说书俑,汉代故事赋讲诵传播的文物证明 615
三、《列女传》中的赋诵故事 616
第四节 “说体”与古代小说 628
一、“说体”与“说体”中的“小说” 629
二、“小说家”著作猜想:以《伊尹说》为例 632
三、《吴越春秋》对先秦“说体”故事的整合与演绎 635
第五节 代拟琴歌与先秦“说体”故事的汉代演绎 643
一、署名先秦人物的琴曲歌辞确有汉代代拟歌诗考 643
二、代拟与汉代琴曲表演演绎先秦“说体”故事考 649
三、代拟琴歌的抒情歌唱与故事体“说白” 652
四、代拟琴歌的演绎创作与故事记录 654
结语 659
附录 先秦“说体”故事条目总汇 669
参考文献 709
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《行政保留研究》门中敬著 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《交响舞乐》贾达群著 2019
- 《贾达群 即兴曲 梨园弦诗 为独奏二胡、京剧三大件与大型民族管弦乐团 总谱 2019》贾达群著 2019
- 《贾达群 狂想曲 梨园腔魂 为独奏唢呐与大型民族管弦乐团 总谱 2019》贾达群著 2019
- 《两乐章交响曲》贾达群著 2019
- 《贾达群 序曲 梨园鼓韵 为中国独奏打击乐、川剧锣鼓与大型民族管弦乐团 总谱 2018》贾达群著 2019
- 《老北京土语趣谈》白鹤群著 2013
- 《高端装备工业设计创新研究与实践》肖旺群著 2018
- 《天籁地声 广西情歌之旅》宋安群著 2017
- 《美国教育法与判例》秦梦群著=American public school law and court cases 2004
- 《诺贝尔奖获奖者传记丛书 爱因斯坦传》李梦群著 2012
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017