幼儿园“关爱课程”丛书 “关爱”理念下的幼儿园日常生活教育PDF电子书下载
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- 作 者:隋玉玲主编
- 出 版 社:福州:福建教育出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787533478964
- 页数:144 页
第一章 “关爱”理念下的幼儿园日常生活教育 1
一、我们眼中的“关爱” 3
1.儿童是主动的学习者 3
2.儿童是自然与社会之子 5
3.教师是儿童成长的守望者 6
4.关爱幼儿一生发展的礼物 7
二、幼儿园生活对于幼儿的意义 11
1.人人遇见人人的地方 11
2.人人认识人人的地方 11
3.人人关爱人人的地方 12
三、“关爱课程”中生活教育的五个层次 13
1.“需要层次理论”与生活教育 13
2.满足幼儿生理需求的生活教育 17
3.满足幼儿安全需求的生活教育 18
4.满足幼儿社交需求的生活教育 21
5.满足幼儿尊重需求的生活教育 22
6.满足幼儿自我实现需求的生活教育 24
第二章 融入集体生活——来园与离园 27
一、适应集体生活的第一步:来园 29
1.来园:安全感、社会交往与建立自尊自信的需要 29
2.幼儿来园活动培养重点之一:缓解入园焦虑 29
3.幼儿来园活动培养重点之二:在集体中认识自己和他人 37
4.幼儿来园活动培养重点之三:培养守时观念 40
二、愉快结束有意义的一天:离园 43
1.离园:安全感、社会交往与建立自尊自信的需要 43
2.幼儿离园活动培养重点之一:培养稳定积极的情绪 44
3.幼儿离园活动培养重点之二:养成良好离园常规 46
4.幼儿离园活动培养重点之三:与同伴、教师和谐相处 49
5.幼儿离园活动培养重点之四:培养任务意识 50
第三章 养成健康生活习惯——喝水与餐点 53
一、奠定一生受益的健康基础:喝水 55
1.喝水:健康生活的需要 55
2.幼儿喝水活动培养重点之一:适量取水,自主调配适宜温度的水 56
3.幼儿喝水活动培养重点之二:养成主动饮用白开水的习惯 58
4.幼儿喝水活动培养重点之三:愿意饮用白开水,不贪喝饮料 60
二、吃出健康与文明:餐点 61
1.餐点:健康生活与适应社会的需要 61
2.幼儿餐点活动培养重点之一:健康的饮食习惯 63
3.幼儿餐点活动培养重点之二:文明的进餐行为 66
4.幼儿餐点活动培养重点之三:为集体服务的意识与能力 70
5.幼儿餐点活动培养重点之四:自我规划与自我服务能力 75
第四章 形成自我控制能力——如厕与盥洗 83
一、自我控制以实现自尊自信:如厕 85
1.如厕:生理、安全感与社会性发展的需要 85
2.幼儿如厕行为培养重点之一:控制身体机能以适应社会规则 86
3.幼儿如厕行为培养重点之二:养成良好的如厕卫生习惯 94
4.幼儿如厕行为培养重点之三:树立保护身体隐私的意识 98
二、良好卫生习惯为健康生活奠基:盥洗 102
1.盥洗:生理、社会性发展与建立自尊自信的需要 102
2.幼儿盥洗行为培养重点之一:养成主动洗手的好习惯 103
3.幼儿盥洗行为培养重点之二:掌握正确洗手和控制水流的方法 106
4.幼儿盥洗行为培养重点之三:养成节约用水好习惯 110
第五章 在集体中形成生活节律——午休 113
1.午休:生理、安全与社会性发展需要 115
2.幼儿午休习惯培养重点之一:适应午睡新环境 116
3.幼儿午休习惯培养重点之二:养成按时睡觉和起床的午睡习惯 122
4.幼儿午休习惯培养重点之三:养成安全的午休习惯 125
5.幼儿午休习惯培养重点之四:自我服务与同伴互助的意识和能力 128
第六章 提高社会交往能力——自由活动 135
1.自由活动:社会交往与自我实现的需要 137
2.幼儿自由活动培养重点之一:增强自我保护意识 137
3.幼儿自由活动培养重点之二:解决同伴冲突能力 141
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- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
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- 《本草古籍辑注丛书 第1辑 《食疗本草》辑校》(唐)孟诜撰;(唐)张鼎增补;尚志钧辑校 2019
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《幼儿园创意美术主题活动方案 下学期》王燕媚 2017
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
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- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
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- 《学前教育学》王换成主编 2019
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