人才发展协会领导力开发手册 白金版PDF电子书下载

第1章 领导力的概念&辛西娅·D．麦考利 1

领导力概念中的常见要素 2

领导力概念中的几个误区 5

领导力概念的新内容 7

本章小结 8

参考文献 8

作者简介 10

第1篇 领导能力 11

第2章 卓越领导者的5种习惯行为&詹姆斯·库泽斯 巴里·波斯纳 14

从退休高管到充满激情的领导者 15

领导机会无处不在 19

卓越领导者的习惯行为 22

领导是一种人际关系 29

领导者的10个使命 30

参考文献 31

作者简介 31

第3章 领导团队建设&帕特里克·兰西奥尼 33

建立“基于弱点的信任” 36

刺激健康的冲突 37

做出坚定的承诺 37

保证问责 38

聚焦于团队的结果 39

参考文献 39

作者简介 39

第4章 战略规划：领导者的必备能力&伦纳德·古德斯坦 41

战略规划的重要性 42

价值观澄清和战略规划 43

战略规划的过程 43

应用型战略规划模型 44

环境监测和应用考虑 44

领导者的战略规划能力 48

参考文献 49

作者简介 50

第5章 未来领导者的5项关键沟通技巧&戴安娜·布赫 51

跟踪沟通技术 51

倾听所有相关人员的想法，而不是只听“最大的”声音 53

专注并形成简洁清晰易懂的信息 55

让普通员工也能理解公司愿景 59

为有质疑的员工、消费者和股东设计一个有说服力的案例 64

本章小结 66

参考文献 67

作者简介 67

第6章 领导者的影响力策略&加里·尤克尔 68

影响力结果 69

影响力策略 69

影响力策略结果的决定因素 74

提高影响力技巧和有效性 77

本章小结 79

参考文献 80

作者简介 80

第7章 领导变革：与约翰·科特的对话&采访者：伊莱恩·碧柯 82

作者简介 93

第8章 人才管理&凯文·奥克斯 霍莉·汤普森 罗莉·莱金斯 94

人才管理的定义 95

整合的重要性 97

继任计划 99

谁对人才管理负责 101

领导支持的重要性 104

评估是关键 105

万能的技术 108

本章小结 109

参考文献 110

作者简介 111

第9章 达成目标：把领导力转化为结果&戴维·尤里奇 诺姆·斯莫尔伍德 112

结果导向型领导力 113

投资者结果：领导者如何创造更大的附加值 115

组织结果：组织能力的资本化 116

顾客结果：领导力品牌 117

员工结果：人才管理和人才储备 120

领导力密码：回到起点 120

未来的工作 123

本章小结 124

参考文献 124

作者简介 124

第10章 雇用和留住优秀人才&贝弗利·凯 沙龙·乔丹-埃文斯 126

经济过热了吗 127

对领导者的抵制怠工 128

应该从哪里开始 129

如果你无法给予优秀员工他们想要的东西，怎么办 129

雇用和留住员工：就像从ABC数到Z一样简单 130

本章小结 137

参考文献 137

作者简介 138

第2篇 领导力开发 139

第11章 领导力开发策略&塔西·白哈姆 威廉·白哈姆 142

策略实践1：帮助领导者了解并接受360度测评（或评价中心测评）所反映出来的个人优势和劣势 144

策略实践2：确保领导力开发目标对当前工作绩效产生影响 147

策略实践3：帮助领导者选择最有效、最具影响力的领导力开发方案 149

策略实践4：要求领导者与主管领导者讨论后完成领导力开发计划表 152

策略实践5：坚持由领导者自己制定可衡量的领导力开发目标和评估开发进度 153

本章小结 154

参考文献 155

作者简介 156

第12章 识别实际工作中的领导能力&马克·大卫·琼斯 157

领导能力简介 157

实际工作成果 159

在其位，谋其事 161

获取全面应用领导能力的步骤 163

本章小结 169

参考文献 169

作者简介 170

第13章 360度测评的失败案例：反馈为何失败&克雷格·夏皮罗 171

失败案例1：缺乏明确的目标 173

失败案例2：误用流程 174

失败案例3：项目庞大 175

失败案例4：高层支持不足 177

失败案例5：组织准备不充分 178

失败案例6：自立门户 179

失败案例7：缺少沟通 180

失败案例8：混淆评估与发展 181

本章小结 181

作者简介 183

第14章 让领导者担任导师和教师&爱德华·贝托夫 184

领导者担任导师的六大优点 186

激励领导者和同事的学习和发展 186

提升导师的思考水平和技能 189

从《奥德赛》到群体指导：不同类型的领导力开发指导方法 191

参考文献 193

作者简介 193

第15章 在岗学习&埃伦·凡·威尔瑟 194

人们从工作经历中能学到什么 195

人们如何从工作经历中学习 201

阻碍在岗学习的因素 205

如何提升在岗学习的效果 206

参考文献 208

作者简介 209

第16章 通过教练提升领导力&马歇尔·戈德史密斯 210

了解行为教练在何时无法发挥作用 211

鼓励领导力的发展 212

改变行为的教练步骤 213

每个人真的都改变了吗 215

参考文献 218

作者简介 218

第3篇 成功领导者的特质 221

第17章 从优秀到卓越：领导风范&吉姆·柯林斯 224

什么阻挡了变革 226

变革发生的条件 227

训练有素的人：先人后事 229

训练有素的思想：狐狸还是刺猬 230

训练有素的行动：列出不该做的事情 231

从现在开始 232

作者简介 235

第18章 解开鼓舞型领导力之谜&杰克·曾格 乔·福克曼 斯科特·艾丁格 236

误解阻碍进步 237

领导力之谜 237

关于领导魅力的不同观点 238

为什么正确理解领导魅力至关重要 239

解构鼓舞型领导 240

鼓舞型领导者怎样做到与众不同 241

领导者是否可以学习如何建立情感联系 243

为什么我们认为有些人善于鼓舞人心 243

本章小结 245

作者简介 246

第19章 真诚领导&比尔·乔治 247

做真正的自己 248

树立自己独特的领导风格 249

觉察自己的弱点 250

领导力的诱惑 250

真诚领导者的维度 252

参考文献 258

作者简介 258

第20章 组织动荡时期的领导&普里西拉·纳尔逊 艾德·科恩 259

我们永远不可能恢复常态 262

想方设法互相关怀 263

反应—暂停—行动 263

即便你觉得没什么好说的，也要经常沟通 264

现在不是玩捉迷藏的时候 265

保持正直，维护道德标准 266

领导者也是人 267

花时间与孩子们在一起 268

关注自己的情感和身心健康 268

评估和重建信任 269

本章小结 270

参考文献 270

作者简介 271

第21章 21世纪的领导伦理与诚信&肯·布兰佳 272

什么是公仆型领导者 272

战略型领导 273

运营型领导 273

正确的价值观是关键 274

道德自省 274

发挥道德力量的5个原则 276

服务他人利于践行道德 278

参考文献 279

作者简介 279

第22章 塑造未来领导者的特质&凯莉·维尔叶 珍妮·梅斯特 280

劳动力人口统计变化——年龄、性别、种族 281

全球市场和获得全球人才的机会 282

社交网络技术和移动访问进入信息爆炸的世界 283

未来一代希望领导者如何做 285

必备的领导能力 286

尊重历史，展望未来 289

参考文献 289

作者简介 291

第23章 成功的领导者如何避免转型失败&威廉姆·A．金特瑞 292

不称职的经理：真的有那么多吗 293

相关研究的简要回顾 294

转型失败领导者的5个问题 296

避免转型失败 297

转型失败后如何实现回归 300

本章小结 300

参考文献 300

作者简介 304

第4篇 当代领导力面临的挑战 305

第24章 领导未来的员工&弗朗西斯·赫塞尔本 308

未来组织的关键特征 310

领导未来员工的9项关键举措 312

向未来劳动者学习 315

建立关系 315

最后的思考 316

参考文献 318

作者简介 318

第25章 全球智慧型领导者&史蒂芬·H．莱恩史密斯 320

全面的领导 322

全球复杂性、多元化和不确定性 323

全球智慧型领导 324

用头脑管理全球复杂性 325

用内心管理全球多元化 327

用勇气管理全球不确定性 330

本章小结 333

参考文献 333

作者简介 333

第26章 女性领导者&玛丽安·鲁德曼 335

女性领导者发展的环境 336

影响女性领导者发展的5项要素 336

领导力开发的主要驱动因素 339

组织应该做些什么 345

参考文献 346

作者简介 347

第27章 领导跨代员工&乔安妮·G苏加盖斯 348

混乱的团队 348

跨越代沟 350

领导者的多样才能 351

职场中的跨代员工 351

跨代员工的学习、发展与教练 352

跨代员工的沟通 354

管理跨代冲突 355

建立跨代的多元化团队 356

为领导力转型做好准备 357

本章小结 358

参考文献 359

作者简介 359

第28章 领导多元化团队&凯·岩田 胡安·洛佩斯 朱莉·奥玛拉 360

多元化领导者具有多元化和包容性的心态 365

领导者以有计划的、战略性的行动方案领导团队、组织或社区 369

5项P-O-W-E-R能力都卓越的领导者 370

多元化领导者让自己和他人对达成共同的愿景负起责任 371

本章小结 372

参考文献 373

作者简介 373

第5篇 领导力延伸讨论 375

第29章 为什么领导力开发应该进入学校&林登·瑞金 斯特德曼·D．哈里森三世 大卫·G.奥特曼 378

文献概览 379

提早开发领导技能 382

案例：创新领导力中心的全面角色 386

行动呼吁 388

参考文献 389

作者简介 390

第30章 培养未来的领导者&劳伦娜·科伦坡 约翰·维德里斯 391

2020年可能出现的3种世界 392

领导力开发的方式 393

把全球体验融入基于信任的关系 394

成功的秘诀 397

作者简介 397

第31章 从军队的角度看企业领导力&约翰·洛卡德 399

领导力基础 399

卓越领导力的本质 401

本章小结 404

作者简介 405

第32章 公共部门中的领导力&威尔·布朗 406

了解美国联邦政府工作人员 407

发挥领导者的潜力 408

充分准备，事前沟通，让会议更加高效 409

电梯策略 410

向上管理：让高层领导者更轻松地做决策 410

本章小结 411

参考文献 412

作者简介 412

第33章 中国“生意”：对领导者挑战的重新诠释&朱成 413

挑战和严峻的考验可以激发领导力开发 414

不断变化的挑战 414

文化定式和习惯行为的负面因素 416

公司面临的其他困境 419

把“悟”作为一种更新观念的学习方法 419

重构冲突和重释中国文化信仰 420

不同类型的文化、哲学和意识形态对中国首席执行官思想观念的影响 423

本章小结 426

参考文献 426

作者简介 427

附录A 网站工具汇总 428