“互联网+”背景下大学英语教学体系的反思与重建PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 “互联网＋”的发展历程 1

第二节 “互联网＋”的当前形势 17

第三节 “互联网＋”的特点与优势 22

第二章 大学英语教学概述 28

第一节 大学英语教学的内涵与现状 28

第二节 大学英语教学的影响因素 31

第三节 大学英语教学的原则与方法 38

第三章 大学英语教学的理论基础 54

第一节 语言本质理论 54

第二节 语言学习理论 66

第三节 教育相关学科理论 77

第四章 “互联网＋”与大学英语教学 80

第一节 “互联网＋”与大学英语教学相结合的意义与特征 80

第二节 “互联网＋”与大学英语教学相结合的原则 90

第三节 “互联网＋”下大学英语教学展开的影响因素 93

第五章 “互联网＋”下大学英语的新兴教学模式 101

第一节 翻转课堂教学模式 101

第二节 慕课教学模式 111

第三节 微课教学模式 119

第六章 “互联网＋”下大学英语的新兴学习模式 126

第一节 项目式学习模式 126

第二节 体验式学习模式 135

第三节 自主学习模式 140

第七章 “互联网＋”下大学英语的基础知识教学 157

第一节 “互联网＋”下大学英语词汇教学 157

第二节 “互联网＋”下大学英语语法教学 169

第八章 “互联网＋”下大学英语的基础技能教学 179

第一节 “互联网＋”下大学英语听力教学 179

第二节 “互联网＋”下大学英语口语教学 186

第三节 “互联网＋”下大学英语阅读教学 197

第四节 “互联网＋”下大学英语写作教学 201

第五节 “互联网＋”下大学英语翻译教学 207

第九章 “互联网＋”下大学英语的教学评价 213

第一节 “互联网＋”下大学英语教学评价简述 213

第二节 “互联网＋”下大学英语教学评价的标准与方法 224

第三节 “互联网＋”下大学英语教学评价的实践 232

第十章 “互联网＋”下大学英语教师素质的新要求 236

第一节 “互联网＋”下大学英语教师的角色 236

第二节 “互联网＋”下大学英语教师的基本素质要求 245

第三节 “互联网＋”下大学英语教师素质提升的具体途径 253

参考文献 264