优育咨询 第2版PDF电子书下载

提倡优生 1

开展优生咨询 2

做好婚前检查 4

优选法是优生的重要基础 7

提倡优育优教的科学育儿法 9

优育意义重大 9

开展优育优教咨询 11

提倡儿童健康教育 15

儿童健康教育是整个儿童教育体系中的第一环节 15

儿童健康教育是保护儿童健康成长的科学 16

健康教育要从婴幼儿时期抓起 16

儿童健康教育与举办父母、家长学习班 16

胎儿的生长发育需要年轻夫妇的共同关心 18

胎儿保健咨询 18

胎儿在母体里是怎样生长发育的 19

胎儿在母体内是怎样生活的 21

胎儿出生时为什么会啼哭 23

为什么在怀孕期必须注意营养 23

孕妇要注意卫生 30

为什么要作好产前检查 31

为什么妊娠期用药要慎重 32

胎儿期教育 35

胎儿期能进行教育吗 35

胎儿教育应从什么时候开始 36

音乐在胎教中的作用 37

音乐对人的智力发展的作用 39

胎教的方法 40

围产期保健咨询 42

围产期保健的任务是什么 42

围产期保健与降低婴儿死亡率有什么关系 43

围产期婴儿死亡有哪些原因 43

围产期疾病的诊断技术 44

新生儿健康咨询 46

新生儿有哪些生理特点 46

怎样护理新生儿 52

新生儿的睡眠、啼哭、大便与生长发育的关系 53

“马牙”不是病，切不可挑，也不可擦 55

新生儿可能会出现假月经 56

新生儿的乳房增大是正常现象 56

给新生儿用药要谨慎 57

婴儿健康咨询 58

婴儿期有哪些生理特点 58

婴儿的动作发展与智力发育是相互促进的 65

保持婴儿的个体卫生和环境卫生 67

怎样为婴儿清洁五官 68

婴儿洗澡与身心健康 69

怎样给婴儿换尿布和裹襁褓 71

婴儿的衣着怎样才算合适 71

婴儿每天要睡多长时间 72

婴儿需要哪些营养物质 73

父母是孩子的启蒙老师 1 73

母乳是婴儿的最佳营养食品 77

初乳对新生儿健康有哪些作用 79

母乳与其他乳的比较（主要与牛奶比较） 81

什么情况下用混合喂养或人工喂养 84

怎样添加辅食 88

了解和评价儿童气质有何意义 1 91

怎样制作辅食 91

多大月龄断奶好 92

婴儿的教育 93

条件反射的形成与教养的关系 93

建立合理的生活制度 94

养成定时排便的习惯 96

正确辨别婴儿的啼哭 96

婴儿和成人的交往是学习的过程 97

玩具在婴儿智力和生长发育中的作用 97

婴儿的运动 98

婴儿的语言发展 99

幼儿期生长发育的特点 102

幼儿期保健咨询 102

为什么会发生龋齿，怎样预防 104

怎样护理幼儿 105

注意幼儿的合理营养 107

注意饮食卫生 108

小儿偏食有什么害处 109

小儿过于肥胖不利于健康 111

幼儿的平衡膳食（或称营养平衡） 114

什么叫平衡膳食 115

怎样做到膳食平衡 118

幼儿的活动能力与智力发展 121

幼儿的教育 121

怎样进行幼儿教育 122

玩具游戏的作用与语言的发展 126

游戏的意义 127

培养幼儿适应环境的能力 128

扩大孩子间的交往 130

送孩子进幼儿园过集体生活 131

对幼儿进行德育和美育培养 132

婴幼儿怎样进行体格锻炼 134

为什么要从小进行体格锻炼 134

为什么说生命在于运动 135

锻炼身体的好处 136

充分让孩子在户外活动和游戏 138

衣着与锻炼 139

日光、空气和水的锻炼方法 140

保持室内空气的新鲜 140

新生儿期就可以开始进行游泳锻炼 144

学游泳的注意事项 146

婴儿体操锻炼 146

锻炼过程中必须注意的问题 156

学龄前期幼童保健 158

学龄前期幼童生长发育的特点 158

为什么要定期进行健康检查 160

为什么要进行预防接种 161

什么叫做计划免疫 164

学龄前期幼童的语言行为能力 165

学龄前期幼童的教育 165

幼童的教育应从哪几方面着手 167

怎样去开发智力 167

大脑发育与良好的营养关系密切 168

智力与营养有关系吗 169

早期教育影响深远 171

怎样对孩子进行批评和表扬 174

培养孩子的独立思考和创造精神 175

怎样使孩子对学习发生兴趣 175

带孩子到生活实践中去，到大自然中去有什么好处 177

对孩子既要言传又要身教 177

神童与早教的关系 179

尊重孩子，不要挫伤他们的自尊心 181

好动与多动症有什么区别 181

儿童气质 183

什么是气质 183

气质可分哪些类型 184

影响气质的因素有哪些 185

母亲情绪与孩子气质关系怎样 189

什么样的气质比较理想 189

培养儿童气质在喂养方面须注意什么 193

怎样对儿童气质进行正确评价 193

亲子关系 199

什么是亲子关系 199

儿童期亲子关系的发展过程怎样 200

亲子关系有哪些类型 201

影响亲子关系的因素有哪些 203

了解亲子关系有何意义 204

如何建立良好的亲子关系 206

婴幼儿期常见疾病 209

婴幼儿的出疹性疾病如何识别 209

婴幼儿常见的发热疾病有哪些 212

佝偻病 213

营养性缺铁性贫血 216

婴儿腹泻（消化不良） 218

常见呼吸道疾病 220

缺锌引起的疾病 225

门诊中常遇到的一些问题 229

脱发与斑秃是一回事吗 229

地图舌 230

怎样识别婴儿的“哭” 231

关节痛——与小儿生长发育痛 232

食欲减退 234

小儿为何肥胖 234

小儿为何黄瘦 235

腹痛 237

婴幼儿肝脏能摸到是不是病 237

婴幼儿膳食中的纤维素与儿童的健康有什么关系 239

身材高矮与哪些原因有关 241

婴幼儿的智力开发 245

早期教育应有哪些神经、心理条件 245

大脑具有充分的智力开发潜力吗 247

怎样掌握早期智力开发的最佳期 249

为什么要注意发展幼儿的右脑 251

怎样培养幼儿的观察力 255

怎样培养孩子的注意力 257

怎样培养孩子的记忆力 258

儿童思维有哪些特点 260

怎样培养孩子的思维能力 262

怎样培养幼儿的想象力 264

为什么发展儿童语言很重要 266

感官训练与智力发展 270

幼儿感官功能的训练方法 271

重视小儿个性的发展 274

怎样抓住智力发育的关键期 277

智力与知识的关系 280

性格与智力有什么关系 281

高智商就一定能成才吗 282

超常儿智能及个性有哪些特点 如何培养他们成才 284

智力能测量吗 287

婴幼儿的智力测验 287

怎样判断婴幼儿的智力发育水平 289

什么是婴幼儿智能发育的关键年龄 292

评价智能水平应了解哪些问题 295

怎样观察婴幼儿大运动的发展 298

怎样观察婴幼儿精细动作的发展 302

怎样观察婴幼儿适应能力的发展 305

怎样观察婴幼儿语言的发展 307

怎样观察婴幼儿社交行为能力的发展 310

怎样分析测查结果和判断智力水平 313

如何对待智力测验的结果 315

怎样才能发现弱智儿童 317

弱智儿童的发现与训练 317

影响儿童智力发育有哪些因素 319

弱智儿童有哪些心理特征 321

弱智儿童有哪些早期的危险信号 323

怎样来教育弱智儿童 324

怎样训练弱智儿的感知和动作协调能力 326

怎样训练弱智儿的语言和交往能力 328

怎样训练弱智儿的生活自理能力 330

怎样训练弱智儿的劳动技能 333

画人可以促进儿童智力开发 336

画人测验有什么意义 336

怎样掌握儿童画人的特点 338

怎样在家庭开展画人测验 340

画人测验有哪些优越性和局限性 355