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第一章 大学生的智能 1

第一节 智能的概述 1

一、什么是智能 1

二、智能的结构 2

三、智力的测量 5

四、智力的发展与差异 6

五、智能的开发 10

第二节 大学生的感知能力 15

一、什么是感觉、知觉 15

二、感受性及其可变性 18

三、知觉的基本特性 20

四、大学生感知的特点 24

第三节 大学生的记忆能力 25

一、什么是记忆 25

二、遗忘 27

三、大学生记忆的特点 30

四、良好的记忆方法 31

第四节 大学生的思维能力 35

一、什么是思维 35

二、思维的种类 36

三、思维的过程 38

四、解决问题的思维过程 39

五、大学生思维的特点 44

第五节 大学生的想象能力 46

一、什么是想象 46

二、想象的种类 47

三、大学生想象的特点 50

第二章 大学生的意识 52

第一节 大学生的自我意识 52

一、什么是自我意识 52

二、自我意识的结构 54

三、自我意识的发生与发展 56

四、大学生自我意识的特点 57

五、大学生自我意识的矛盾 60

六、大学生自我意识确立中的引导 64

第二节 大学生的职业意识 67

一、职业意识的确立 67

二、大学生的择业心理特点 70

三、择业心理特点的成因 73

四、职业意识的教育 75

第三章 大学生的情感 79

第一节 情感 79

一、什么是情绪、情感 79

二、情感的种类 81

三、大学生情感的特点 87

第二节 大学生的恋爱心理 89

一、什么是恋爱意识 89

二、性意识的发展 89

三、大学生择偶的心理原则 91

四、大学生恋爱的特点 92

五、恋爱心理特点的成因 96

六、大学生恋爱心理的教育 98

第四章 大学生的个性 102

第一节 个性 102

一、什么是个性 102

二、个性的特点 103

第二节 气质 104

一、什么是气质 104

二、气质的理论 105

三、气质的类型及特征 108

四、气质在实践活动中的作用 109

第三节 性格 111

一、什么是性格 111

二、性格与气质的关系 112

三、性格的理论 115

四、性格的鉴别 118

第四节 大学生良好个性的塑造 121

一、大学生的个性特征 121

二、影响大学生个性发展的因素 124

第五章 大学生的人际交往 130

第一节 人际交往 130

一、什么是人际交往 130

二、人际交往的心理功能 131

三、人际交往的类型 133

四、人际交往的影响因素 134

五、人际交往的心理效应 137

六、良好的人际交往形象 138

七、人际交往状态的测量 141

第二节 大学生的人际交往 142

一、大学生的交往意识 142

二、大学生的人际交往种类 143

三、大学生的人际交往心理特点 143

四、大学生交往心理特点的成因 146

五、大学生交往心理的教育对策 149

第六章 大学生的心理健康 153

第一节 心理健康 153

一、心理健康的含义 153

二、心理健康的标准 154

三、大学生心理健康状况 156

第二节 大学生的心理障碍 157

一、学习障碍 157

二、情绪障碍 162

三、自我认知障碍 167

四、人际障碍 170

第三节 大学生的心理疾病 174

一、心理疾病的概念 174

二、大学生常见的精神疾病 175

第七章 大学生的心理咨询 182

第一节 心理咨询 182

一、心理咨询的定义 182

二、心理咨询的对象 183

三、心理咨询的主要特点 183

四、心理咨询的原则 187

五、心理咨询的过程 192

六、心理咨询与治疗常用的方法 194

七、心理咨询的形式 198

第二节 心理咨询与思想政治工作 201

一、心理咨询与思想政治工作的关系 201

二、学校心理咨询活动发展的制约因素 204

附：大学生心理的测试 207