美的逻辑哲学论PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:孟宪堂著
- 出 版 社:天津:百花文艺出版社
- 出版年份:1993
- ISBN:7530609300
- 页数:337 页
绪论 1
存在论 15
第一节 美的主体 15
1美的主体的概念 15
2美的主体是个体 16
3主体的自在存在 17
4自在内容的具体性和特定性 21
5自在存在的可转换性与可测定性 22
6美的主体自在存在的性质和水平 24
第二节 美的对象 26
7美的对象的概念 26
8物与过程的对立统一 27
9美的对象的具体性 28
10动态和静态 31
11纯粹现实性 32
12社会功利性 32
13物质和功利的二重性 34
14环境和背景 34
第三节 美的关系 36
15美的关系的概念 36
16美的关系是一社会整体 37
17社会实践关系 39
18社会功利关系 40
19创造与伦理分配的统一 41
20现实过程与历史过程的统一 43
第四节 “美本身” 44
21“美本身” 44
22“美本身”是功利历史差额 45
23“丑本身” 49
24绝对美和相对美 50
25美丑善恶的相互依存 52
第五节 美的基本问题 54
26基本问题 54
27逻辑存在形态 55
28历史存在形态 57
29逻辑与历史的统一 60
30问题及其解答 62
第六节 美的基本矛盾 62
31基本矛盾 62
32逻辑存在形态 65
33历史存在形态 67
34逻辑与历史的统一 70
35逻辑转化为历史 71
36历史转化为逻辑 73
第七节 美的基本规律 75
37什么叫基本规律 75
38“自在变动”规律 79
39“自在变动”是“予、取平衡”规律的“取”的方面 82
40基本规律的逻辑展开 86
41基本规律的历史展开 88
第八节 美的内容和形式 93
42美的本质的六种内、外关系 93
43美的本质的内容和形式 97
44“美本身”的内容和形式 101
45美的本质外在存在的内容和形式 105
第九节 间接存在距离 110
46双重时、空存在距离 110
47双重时、空中的物质内容和功利内容 113
48间接功利存在距离 115
49自在选择 119
意识论 125
第一节 审美关系 125
50美的本质迈向意识论领域 125
51人类社会实践的历史发展过程 127
52审美对象是特定的“一” 131
53审美主体的三种自在存在内容 133
54审美关系是认识和感受关系 136
55审美关系中的多种具体关系 138
第二节 审美过程(一) 142
56主观的认识和感受过程 142
57知觉与物象及形象 146
58知觉与类比判断 148
59知性判断与物象 148
60道德判断与善 149
61审美判断与美 151
62物象感受过程和个体伦理感受过程 152
63物象感受过程与情绪 153
64道德感受过程与道德感情 155
65美感感受过程与美感感情 157
第三节 审美过程(二) 159
66审美过程中的知、情、意 159
67物质符号与艺术符号 163
68审美符号与文化 166
69精神生活过程中的对象内容 168
70审美过程与教育过程的对立统一 170
第四节 审美意识 171
71审美意识的概念 171
72心理时、空 173
73审美观 175
74文化积淀 177
75现实制约 179
76形象世界的静止和运动 181
77境界 182
第五节 情感(一) 184
78情感的概念解说 184
79情感的实质 185
80情感是一纯粹现实性的心理过程 186
81情感世界 186
82情感的具体形式 186
83情感的具体内容 188
84情感关系 190
85情感关系作为“具体”和“抽象” 191
86情感关系的时、空存在范围 193
第六节 情感(二) 198
87情感的诸种矛盾 198
88情感与意志的矛盾 198
89情感的个性和共性之间的矛盾 200
90情感的诸内在矛盾 202
91人的六百三十二种情感形式 206
92情感的诸种规律 223
93情感运动的历史规律 225
94情感结构的逻辑规律 228
95情感的诸种问题 231
第七节 审美意识的反作用 232
96反作用的范围 232
97形象的反作用 233
98情感的反作用 236
99主观与客观的统一 239
100形象与情感是主要矛盾方面 241
101历史关系中的反作用 243
创造论 251
第一节 创造关系 251
102美的本质进入创造论领域 251
103双重主体与对象 252
104创造过程是特定的“一” 255
105物质创造 257
106艺术创造 259
第二节 创造方法 262
107创造方法的概念 262
108逻辑创造和历史创造 264
109物质性的逻辑创造和历史创造 269
110功利性的逻辑创造和历史创造 271
111创造方法 275
第三节 创造思维 279
112人在为自己创造理想 279
113第三人称 282
114对物象的思维 284
115对功利的思维 285
116形象思维 289
117典型化与典型 290
第四节 创造过程 294
118实现理想 294
119创造过程 297
120创造过程的伦理分裂与统一 299
121现实与理想的统一 302
122个体创造力 305
123双重指标 308
124个体创造出善、恶、美、丑 310
第五节 戏剧 312
125戏剧的概念 312
126戏剧是社会伦理范畴 315
127戏剧分类——从功利内容看 317
128戏剧是逻辑与历史的对立统一 319
129戏剧分类——从功利形式看 323
130戏剧是物质时、空的统一体 324
131戏剧是双重时、空的对立统一 325
第六节 逻辑终点 327
132回归到起点 327
133逻辑整体 328
134历史过程 330
135逻辑与历史的统一 334
后记 337
- 《幸福的哲学 周国平人文讲演录 3》周国平 2019
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《庆祝新中国成立70周年当代中国发展的逻辑系列丛书 当代中国生态发展的逻辑》熊捷责编;包存宽 2020
- 《弗雷格逻辑主义研究》刘靖贤著 2019
- 《哲学与人生》梁琦,徐海峰主编 2019
- 《卡塞尔不欢迎逻辑》(西)恩里克·比拉-马塔斯著;施杰李,雪菲译 2019
- 《华为基因 任正非的商业哲学与华为精神》冷湖编著 2019
- 《一只猫的生活与哲学观》(美)马克·吐温著;钟姗,吴兰 2020
- 《解读西方管理哲学》谢庆绵著 2019
- 《哲学教授送给孩子们的逻辑思考课》冀剑制 2019
- 《功能食品 第2版》孟宪军 2017
- 《高等机械系统动力学》李有堂著 2019
- 《雁过留声 孟宪谟短篇译作选》孟宪谟著 2004
- 《祭孔大典》杨义堂著 2019
- 《明眼人 再版》孟宪承编纂 1920
- 《中国少年儿童健康成长百科全书 4 综合素质》曾新平,孟宪明,杨永胜编著 2003
- 《中国少年儿童健康成长百科全书 1 生活饮食》曾新平,孟宪明,杨永胜编著 2003
- 《谷地》崔俊堂著 2018
- 《公安信息学》孟宪文主编 2006
- 《儿童青少年期精神心理障碍防治指南 修订版》夏宣禄,孟宪明主编 2012