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中学计算机  Windows版  第1册
中学计算机  Windows版  第1册

中学计算机 Windows版 第1册PDF电子书下载

工业技术

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:邓立言,汪燮华主编
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7030077482
  • 页数:182 页
图书介绍:
《中学计算机 Windows版 第1册》目录

目录 1

第一章 认识电子计算机 1

§1.1 现代社会中的电子计算机 1

§1.1.1 日常生活中的电子计算机 1

§1.1.2 电子计算机在社会各领域中的使用 2

§1.1.3 电子计算机是信息处理机 8

§1.1.4 电子计算机的特点和分类 8

§1.2 计算机病毒的预防以及在使用电子计算机中的道德规范 10

§1.2.1 计算机病毒及其预防 10

§1.2.2 使用电子计算机中的道德规范 11

§2.1.1 美丽的贺卡 18

§2.1 文字处理概述 18

第二章 文字处理 18

§2.1.2 文字处理 19

§2.1.3 现代化工具 19

§2.2 初步认识微型计算机 19

§2.2.1 微型计算机的外貌 19

§2.2.2 键盘与鼠标 20

§2.2.3 微型计算机的打开和关闭 23

§2.2.4 Win 95 25

§2.2.5 应用程序的操作 32

§2.2.6 “我的电脑”和资源管理器 34

§2.3.1 进入Word 40

§2.3.2 窗口信息 40

§2.3 认识Word 40

§2.3.3 纸、笔、橡皮 41

§2.3.4 退出Word 42

§2.4 文字输入 43

§2.4.1 打字要领 44

§2.4.2 智能ABC输入法 45

§2.4.3 保存文件 49

§2.5 文字的编辑 56

§2.5.1 文件的打开 57

§2.5.2 选定、删除、插入与改写 60

§2.5.3 分行与合并 61

§2.5.4 剪切、复制与粘贴 62

§2.5.5 文字格式与段落格式 63

§2.6 页面的处理 70

§2.6.1 设置页边距 70

§2.6.2 设置纸张大小、方向和来源 71

§2.6.3 页眉和页脚 71

§2.6.4 分栏 72

§2.7 锦上添花 75

§2.7.1 剪贴画 76

§2.7.2 艺术字 84

§2.8 实践与创造 89

§2.8.1 课程表 89

§2.8.2 制作贺卡 94

§3.1 初识Microsoft PowerPoint 97

第三章 多媒体演讲稿的制作 97

§3.1.1 Microsoft PowerPoint 97的启动 98

§3.1.2 制作一个演讲提纲 99

§3.1.3 保存演示文稿 101

§3.1.4 退出Microsoft PowerPoint 97 102

§3.1.5 寻求帮助 103

§3.2 窗口介绍 104

§3.3 修饰文字 106

§3.3.1 打开演示文稿 107

§3.3.2 选择文本 110

§3.3.3 改变文字的字体、字号、字型和颜色 111

§3.3.4 添加、更改和删除文字 111

§3.4.1 浏览幻灯片的方式 113

§3.4 编辑演示文稿 113

§3.4.2 编辑幻灯片 116

§3.4.3 背景 120

§3.5 艺术字和图形 123

§3.5.1 插入艺术字 124

§3.5.2 绘制图形 125

§3.5.3 图文搭配 128

§3.5.4 输入数学公式 128

§3.6 图文组合 130

§3.6.1 图片 131

§3.6.2 组织结构图 132

§3.6.3 对象(框)的组合 138

§3.7.1 文字的变化 142

§3.7 设置动画效果 142

§3.7.2 图片的变化 144

§3.8 演播控制 146

§3.8.1 设置放映方式 146

§3.8.2 超级链接 147

§3.9 影片和声音 152

§3.9.1 插入影片 152

§3.9.2 插入声音 153

§4.1 微型计算机的构造 154

§4.4.1 主机 154

第四章 多媒体计算机的组成 154

§4.1.2 电源和各种接口 160

§4.1.3 计算机外部设备 160

§4.1.4 Macintosh 162

§4.2 拆、装计算机 162

§4.2.1 基本要求 162

§4.2.2 拆卸的顺序 164

§4.2.3 合理的配置 165

§4.2.4 硬盘 171

§4.2.5 安装软件 174

§4.3 多媒体计算机 176

§4.3.1 进一步认识多媒体计算机 176

§4.3.2 多媒体计算机的应用 178

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