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对生命多样性的解释 1

关于科学素养的建议 3

第一章 科学的性质 3

科学世界观 4

科学探索 5

科学事业 8

第二章 数学的性质 13

规律与关系 14

数学、科学和技术 15

数学探索 16

第三章 技术的性质 21

技术与科学 22

设计与系统 23

技术中的问题 27

第四章 自然环境 33

宇宙 34

地球 36

影响地貌的因素 38

物质结构 39

能量转换 42

物体运动 44

自然力 47

第五章 生存环境 51

生命的多样性 52

遗传 53

细胞 54

生命的相互依存 56

物质流与能量流 57

生命的进化 58

第六章 人类机体 63

人的特性 64

人的生长 65

基本功能 68

学习 69

肌体健康 70

精神健康 72

第七章 人类社会 75

文化对行为的影响 76

群体行为 78

社会变革 79

社会的协调平衡 82

政治和经济体制 83

社会冲突 86

全球的相互依存 88

第八章 被改造了的世界 91

农业 92

材料与制造 94

能源及其利用 97

交流 100

信息处理 101

保健技术 104

第九章 数学世界 109

数字 110

符号间的关系 112

形状 113

不确定性 114

推理 118

第十章 历史展望 123

“地球中心论”的覆灭 124

天地合一 126

物质与能量、时间与空间的关联 127

时间的延伸 128

大陆板块的运动 129

认识火 130

原子的分裂 131

发现细菌 134

动力的利用 136

第十一章 通用概念 139

系统 140

模型 142

恒定与变化 145

规模 151

第十二章 思维习惯 155

价值观和态度 156

计算和估算 159

操作与观察 162

交流 163

批判一反应能力 164

通向未来的桥梁 169

第十三章 有关地教与学 169

学习原则 170

讲授科学、数学和技术 172

第十四章 教育改革 179

改革的必要性 180

改革的前提 181

第十五章 下一个步骤 187

“2061计划” 188

行动议程 190

未来 194

致谢 198

参考书目 206

索引 218

后记 239