高考能力测试与试题设计 理科综合 生物PDF电子书下载

第一部分 生物科高考能力测试 1

一、能力测试的概述 3

（一）能力测试的概念 3

（二）能力测试的编制 4

二、普通高中生物课程所要培养的能力 11

（一）高中生物课程的目的 11

（二）高中生物课程的目标 12

三、理科综合能力测试的能力要求 13

（一）理科综合能力测试的概况 13

（二）理科综合能力测试的能力要求 17

四、文理综合能力测试的能力要求 19

五、高考生物单科考试的能力要求 20

第二部分 生物科高考试题设计 23

一、试题的分类及其功能 25

（一）按题目作答形式来分类 25

（二）按考查的主要能力来分类 26

二、试题的设计 27

（一）按题目作答形式进行分类试题的设计 27

（二）按考查主要能力来分类试题的设计 37

（一）生理卫生部分 89

三、高考生物试题的编制技巧 89

（二）生物学部分 98

第三部分 生物科高考试题分析 109

一、生物单科考试 111

（一）细胞——生物体的基本结构单位 111

（二）生物体的功能 117

（三）遗传和进化 161

（四）生物和环境 181

（五）生物学实验 195

二、综合考试 202

第四部分 生物科高考命题的展望 219

一、高考改革的动态 221

二、生物科高考命题的展望 222

（一）高考命题密切关注中学课程改革的趋势 222

（二）生物高考命题程序的科学化 224

（三）其他 225

第五部分 生物科附录 229

一、2001年普通高等学校招生全国统一考试（广东、河南卷）生物 231

二、2001年普通高等学校招生全国统一考试（广东、河南卷）综合能力测试 245

三、2001年普通高等学校招生全国统一考试（天津市、山西省卷）理科综合能力测试 256

四、2001年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试 274

参考文献 293