教育大辞典 第6卷PDF电子书下载

目录 1

教育哲学 3

马克思主义教育哲学 3

人物 3

马克思和恩格斯 3

分类词目表 3

列宁 4

1844年经济学-哲学手稿 5

毛泽东 5

著作 5

英国工人阶级状况 6

德意志意识形态 6

共产党宣言 7

关于费尔巴哈的提纲 7

共产主义原理 7

临时中央委员会就若干问题给代表的指示 8

资本论 9

反杜林论 9

自然辩证法 9

民粹主义空想计划的典型 10

论综合技术教育 10

家庭、私有制和国家的起源 10

青年团的任务 11

论无产阶级文化 11

日记摘录 11

苏联社会主义经济问题 12

马克思主义与语言学问题 12

新民主主义论 13

改造我们的学习 13

在延安文艺座谈会上的讲话 13

实践 14

劳动 14

主体 14

客体 14

关于正确处理人民内部矛盾的问题 14

概念与范畴 14

两种生产 15

自由时间 15

劳动过程 15

劳动能力 15

劳动时间 15

人的本质 15

人化自然 15

人的本质力量 16

自由个性 16

人的内在本质 16

自我意识 16

个性 16

内在尺度 16

交往 17

畸形发展 17

教育垄断 17

未来教育幼芽 17

全面发展的个人 17

个人的自由发展 17

消灭阶级的教育 18

必然王国 18

生产教育 18

工艺教育 18

变换工种 18

自由王国 18

无产阶级文化 19

文化革命 19

社会经济结构 19

理论思维 19

再生产科学 19

教育永恒范畴 19

一般智力 19

实事求是 20

两种文化 20

文风 20

学风 20

双百方针 20

直接经验 21

间接经验 21

中国教育哲学 21

学派 21

周易 21

洪范 21

儒家 22

墨家 22

道家 23

法家 23

名家 24

阴阳家 24

杂家 25

经学 25

玄学 25

佛学 26

理学 26

心学 26

实学 27

西学 27

人物 27

老子 27

孔子 28

孟子 29

墨子 29

荀子 30

庄子 30

董仲舒 31

韩非 31

王弼 32

嵇康 32

王充 32

玄奘 33

颜之推 33

郭象 33

韩愈 34

慧能 34

神秀 34

周敦颐 35

柳宗元 35

王安石 36

张载 36

朱熹 37

程颐 37

程颢 37

王守仁 38

陆九渊 38

黄宗羲 39

李贽 39

颜元 40

王夫之 40

顾炎武 40

龚自珍 41

戴震 41

孙中山 42

严复 42

张之洞 42

梁启超 43

蔡元培 43

鲁迅 44

林砺儒 45

姜琦 45

朱经农 45

陶行知 46

范寿康 47

李石岑 47

胡适 47

范锜 48

程其保 48

余家菊 48

吴俊升 49

瞿菊农 49

钱亦石 50

萧恩承 50

傅统先 50

张栗原 50

太极 51

人道 51

概念与范畴 51

天道 51

阴阳 52

天人 52

知行 53

五行 53

刚柔 53

象数 53

性习 54

人性 54

学思 54

义利 55

仁义 55

教化 55

虚实 56

中庸 56

公私 56

文质 56

诚明 57

名实 57

有无 57

志功 57

良知良能 58

心性 58

学问 58

思辨 58

体用 59

自然 59

损益 59

形神 59

道器 60

理气 60

动静 60

名教 60

物我 61

人我 61

主敬 61

理欲 61

心物 61

涅槃 62

真伪 62

性情 62

经权 62

柏拉图主义 63

学派 63

顿悟 63

渐悟 63

西方教育哲学 63

亚里士多德主义 64

感觉实在主义 65

人文主义 65

托马斯主义 65

浪漫主义 66

经验主义 66

理性主义 66

实用主义 67

人本主义 67

进步主义 68

新教育运动 68

改造主义 69

永恒主义 70

要素主义 70

新托马斯主义 71

新行为主义 72

结构主义 72

分析哲学 73

存在主义 73

未来主义 74

新马克思主义 74

文化教育学 75

卢梭 76

夸美纽斯 76

人物 76

赫尔巴特 77

康德 77

尼采 78

帕克 78

罗逊克朗茨 78

克尔恺郭尔 78

杜威 79

雷迪 79

德穆兰 79

克罗齐 80

米德 80

怀特海 80

巴特勒 80

罗素 81

克伯屈 81

阿兰 81

德可乐利 81

吉田熊次 82

巴格莱 82

波德 82

霍恩 82

利文斯通 83

布贝尔 83

培里 83

尼尔 84

雅斯贝尔斯 84

康德尔 84

马里坦 84

康茨 85

马塞尔 85

拉格 85

蒂利希 85

皮亚杰 86

科南特 86

海德格尔 86

阿德勒 87

里科弗 87

布鲁巴赫尔 87

赫钦斯 87

布拉梅尔德 88

鲍勒诺夫 88

谢弗勒 89

彼特斯 89

萨特 89

布劳迪 89

教育哲学 90

概论 90

伊利奇 90

教育哲学基本理论 90

价值论 91

本质论 91

认识论 92

方法论 92

伦理学 93

人性论 93

科学哲学 94

文化哲学 94

美学 94

比较哲学 95

宗教哲学 95

教育本质 96

教育本质论 96

元哲学 96

教育主体 97

教育实践 97

教育范畴 97

教育现象 97

教育空间 98

教育时间 98

教育客体 98

教育手段 98

教育适应 98

教育设计 98

教育潜力 99

教育过程 99

直接教育 99

间接教育 99

宏观教育 99

微观教育 99

教育平等 100

教育行为 100

教育作用 100

教育结构 100

教育功能 100

教育规律 100

教育意识 100

教育阶级性 101

教育历史性 101

教育民主 101

教育职能 101

教育自然性 101

教育成层论 102

教育同步论 102

教育永恒性 102

教育未来性 102

教育先行论 102

教育后行论 102

学校消亡论 103

教育救国论 103

教育中正说 104

教育清高说 104

教育无能论 104

教育万能论 104

教育至上说 105

教育独立说 105

教育神圣说 105

教育宗旨 106

教育目的 106

教育目的论 106

自然发展说 107

教育无目的说 107

社会本位论 107

个人本位论 107

文化本位论 107

健康目的 108

一般目的 108

生活准备说 108

内在目的 108

外在目的 108

审美目的 109

道德目的 109

知识目的 109

人际关系目标 110

自我实现目标 110

休闲目的 110

功利目的 110

宗教目的 110

教育价值 111

教育价值论 111

经济效益目标 111

公民责任目标 111

绝对价值 112

相对价值 112

价值客观性 112

价值主观性 112

价值层次性 112

价值判断 112

物质价值 113

工具价值 113

内在价值 113

外在价值 113

社会价值 113

自我价值 113

目的价值 113

客观主义价值观 114

主观主义价值观 114

精神价值 114

自然价值 114

经济价值 114

知识价值 114

道德价值 114

培根方法 115

亚里士多德方法 115

实用主义价值观 115

教育方法论 115

方法 115

逻辑方法 115

反证法 116

演绎法 116

笛卡儿方法 116

归纳法 116

信息方法 117

系统方法 117

历史法 117

阶级分析法 117

演绎检验法 117

信息论 118

控制论 118

反馈方法 118

科学方法论 118

系统论 118

社会生物学方法 119

否证法 119

协同论 119

耗散结构理论 119

现象学方法 120

社会地理学方法 120

精神分析方法 121

传播学方法 121

解释学方法 121

发生学方法 121

人的本质属性 122

人性论与教育 122

宗教社会学方法 122

人的阶级性 123

人的社会属性 123

理性 123

人的自然属性 123

社会人性观 124

超自然人性观 124

自然人性观 124

有机论 125

机械论 125

自我意识 125

本能论 125

非决定论 126

决定论 126

辩证论 126

进化论 126

天性论 127

乘积说 127

自发论 127

天赋论 127

活力论 127

复演论 127

辐合说 127

认知发展论发展观 128

社会学习论发展观 128

养育论 128

成熟准备说 128

学习优势说 128

活动发展说 129

精神分析论发展观 129

行为主义发展观 129

唯理论 130

经验论 130

生命哲学 130

知识论与教育 130

知识 130

再现说 131

先验论 131

感性知识 131

理性知识 131

知识批判论 131

知识怀疑论 131

实用主义知识论 132

理性主义知识论 132

反思 132

经验主义知识论 132

道德体系 133

道德 133

要素主义知识论 133

永恒主义知识论 133

道德论与教育 133

道德层次性 134

进取性道德 134

道德理想 134

资产阶级道德 134

无产阶级道德 134

协调性道德 134

积极教育 135

他律 135

社会公德 135

职业道德 135

自律 135

至善论 136

直觉论 136

消极教育 136

民主教育 136

道德相对主义 137

道德绝对主义 137

知识说 137

禁欲说 137

快乐说 137

唯意志论 137

非道德主义 138

功利主义道德观 138

义利观 138

理性主义道德观 138

规范伦理学 139

神学伦理学 139

犬儒主义 139

道德决定论 139

存在主义道德哲学 140

实验主义道德哲学 140

生态伦理学 140

元伦理学 140

儿童道德判断发展学说 141

永恒主义道德哲学 141

社会学习论 142

人格发展阶段论 142

道德发展阶段论 142

未来主义价值教育 143

价值澄清 143

需要理论 143

道德教育论 144

康德教育论 144

德育原理 145

教育上的道德原理 145

美 146

美学与教育 146

艺术美 147

社会美 147

美感 147

自然美 147

美的情感性 148

美的形象性 148

科学美 148

形式美 148

审美心理 149

净化 149

和谐 149

崇高 149

审美评价 150

审美感受 150

审美价值 150

审美个性 150

审美标准 150

审美活动 150

美感差异性 151

审美享受 151

审美能力 151

审美观点 151

审美理想 151

审美趣味 151

接受美学 152

唯美主义 152

美感共同性 152

美感阶级性 152

美感民族性 152

游戏说 153

快乐主义 153

摹仿说 153

灵感说 153

移情说 153

乐记 154

情感表现说 154

情育论 154

心理距离说 154

美育代宗教 155

美育原理 155

乐论 155

判断力批判 155

美学讲演录 155

美育书简 155

文化结构 156

传统文化 156

美育 156

谈美 156

文化与教育 156

文化 156

文化特质 157

文化心理结构 157

物质文化 157

精神文化 157

制度文化 157

习俗文化 157

文化丛 157

亚文化 157

东方文化 158

儒家文化 158

文化惰性 158

文化模式 158

行为方式 158

思维方式 158

国民性 158

文化现代化 159

文化积累性 159

西方文化 159

跨文化 159

文化变迁 159

文化进化 159

文化变革 159

并喻文化 160

后喻文化 160

时代精神 160

文化接受 160

文化冲击 160

文化认同 160

前喻文化 160

自然科学 161

科学 161

个体文化内化 161

文化融合 161

科学与教育 161

科学逻辑 162

科学的综合 162

社会科学 162

人文科学 162

科学的分化 162

前科学 163

问题转换 163

四段图式 163

科学进步图式 163

笛卡儿唯理论 164

新工具论 164

常规科学 164

非常科学 164

科学革命 164

实证主义 165

维也纳学派 165

要素论 165

哥本哈根学派 165

科学历史主义 166

批判归纳主义 166

逻辑实证主义 166

科学实在论 166

批判理性主义 166

世界宗教 167

民族宗教 167

宗教与教育 167

宗教 167

原始宗教 167

基督教 168

宗教集团 168

宗教道德 168

宗教艺术 168

宗教教育 168

佛教 169

宗教仪式 170

教义 170

伊斯兰教 170

伊斯兰教的教育 171

婆罗门教的教育 171

佛教学校 171

基督教的教育 172

政教分离主义 173

教育的世俗化 173

耶稣会教育 173

基督教知识促进会 173

宗教法人 173

世俗教育 174

教育经济学 177

一般概念 177

教育经济学 177

总论 177

高等教育经济学 178

教育财政学 178

非生产领域经济学 179

教师供给经济学 179

职业技术教育经济学 179

职工教育经济学 179

发展经济学 180

人才外流经济学 180

人才经济学 180

劳动经济学 181

增长经济学 181

马克思恩格斯教育经济思想 182

计量经济学 182

社会再生产理论 184

劳动价值论 184

社会主义基本经济规律 185

基本经济规律 185

经济规律 185

资本主义基本经济规律 186

人力资本理论 187

有计划按比例发展规律 187

筛选理论 188

社会化理论 189

劳动力市场划分理论 189

精神资本 190

非物质资本 190

人力资本 190

物质资本 190

定性分析法 191

教育经济学研究法 191

教育资本 191

研究方法 191

静态分析法 192

微观分析法 192

定量分析法 192

宏观分析法 192

相关分析 193

统计分析 193

动态分析法 193

国际比较法 193

生产方式 194

经济 194

调查研究法 194

教育与经济的关系 194

一般概念 194

潜在生产力 195

生产力 195

生产 195

生产要素 196

生产关系 196

现实生产力 196

非生产劳动 197

生产劳动 197

劳动 197

劳动过程 198

劳动形态 198

脑力劳动 198

体力劳动 198

再生产 199

劳动资料 199

生产资料 199

劳动对象 199

价值量 200

使用价值 200

简单再生产 200

扩大再生产 200

生产社会化 200

价值 200

价值规律 201

个别劳动时间 201

社会必要劳动时间 201

利润率 202

利润 202

货币时间价值 202

剩余价值 202

劳动力再生产 203

劳动力价值 203

劳动力 203

劳动力商品 203

劳动力使用价值 203

劳动力技术构成 204

劳动力结构 204

双重劳动力市场 205

竞争的劳动力市场 205

劳动力文化构成 205

劳动年龄人口 205

劳动力流动 206

劳动力周转率 206

内部劳动力市场 206

劳动转换 206

统计歧视 207

妇女劳动参与率 207

劳动力平衡 207

劳动资源利用率 207

劳动力参与率 207

一般性就业问题 208

就业结构 208

积极人力政策 208

劳动就业 208

失业率 209

结构性失业 209

结构性就业问题 209

失业 209

教育分布结构 210

教育结构 210

待业 210

待业率 210

教育结构与经济结构 210

高等教育结构 211

教师结构 211

教育类别结构 211

教育纵向结构 211

教育水平结构 211

教育层次结构 211

教育程度结构 211

教育横向结构 211

教育专业结构 211

教育禅传结构 211

国民经济比例 212

国民经济结构 212

国民经济技术结构 213

国民经济部门结构 213

社会经济结构 213

社会再生产结构 213

三次产业 214

消费结构 214

技术革命 215

非生产领域结构 215

第一次产业 215

第二次产业 215

第三次产业 215

生产力布局 215

知识密集型产业 216

资本密集型产业 216

产业革命 216

劳动密集型产业 216

资本技术构成 217

资本价值构成 217

技术密集型产业 217

教育密集型产业 217

资本有机构成 217

国民经济管理体制 218

教育管理体制 218

劳动技术装备系数 218

教育体制与经济体制 218

生产资料所有制 219

财政管理体制 219

国民经济计划管理体制 219

社会主义公有制 220

商品经济 221

计划经济 221

社会主义企业 221

自然经济 222

市场经济 222

有计划的商品经济 222

经济杠杆 223

指导性计划 223

计划调节 223

市场调节 223

指令性计划 223

教学—科研—生产综合体 224

教育自治利益共同体 224

教育需求曲线 225

教育供求率 225

教育供给与需求 225

一般概念 225

教育供给 225

教育需求 225

教育预测法 226

教育供给预测 226

市场需求曲线 226

教育预测 226

教育需求预测 226

人才预测法 227

职工教育预测法 227

人力需求预测法 228

人力需求预测 228

社会需求法 228

收益率法 229

替代弹性 229

需求价格弹性 229

移动平均数预测法 230

教育—劳工比率 230

教育—收入比率 230

测推法 231

集合意见法 231

指数平滑预测法 231

密度比例法 231

专家会议法 231

人才存量 232

教育存量 232

回归分析 232

蛛网周期 232

规定学历 233

专门人才当量密度 233

人才拥有量 233

人才增量 233

专门人才需求量 233

专门人才密度 233

经济社会发展战略 234

教育发展与计划 234

一般培训 234

特殊培训 234

岗位培训 234

平均增长速度 235

增长速度 235

经济社会发展计划 235

社会发展计划 235

经济增长 235

环比发展速度 236

定基增减速度 236

经济发展速度 236

平均发展速度 236

定基发展速度 236

国内生产总值 237

国民生产总值 237

环比增减速度 237

社会总产值 237

国民收入 238

净产值 238

国民生产净值 238

人均国民生产总值 238

国民收入分配 239

分配 239

人均国民收入 239

消费基金 240

消费 240

积累 240

积累基金 240

人口年龄构成 241

人口自然增长率 241

资金 241

经济活动人口 241

非经济活动人口 241

人口质量 242

人口文化程度构成 242

学龄人口 242

义务教育学龄人口 242

少年儿童人口比重 242

教育发展计划 243

教育发展战略目标 243

人口分布 243

教育发展战略 243

学校发展计划 244

单项教育发展计划 244

教育长期发展计划 244

教育中期发展计划 244

教育短期发展计划 244

地区教育发展计划 244

部门教育发展计划 244

教育计划程序 245

教育内涵式发展 245

教育外延式发展 245

教育计划调整 246

教育计划评估 246

教育计划原则 246

教育计划方法 246

地中海地区性计划 247

人力计划 247

教育计划可行性分析 247

教育决策 247

教育投资和计划方案 247

美国“教师荒” 248

教育货币购买力 248

世界人力成长路线 248

家计生产因素 248

教师心理租 248

教育投资 249

一般概念 249

过度教育 249

教育投资 249

教育物力资源 250

教育人力资源 250

人均教育投资 250

教育投入 250

教育资源 250

教育新增投入量 251

教育平均投入量 251

教育财力资源 251

教育总投入量 251

受教育者无形支出 252

非可控性投入 252

教育单位投入量 252

可控性投入 252

社会人口投资 253

人口再生产 253

合理教育投资总量坐标图 253

劳动力再生产费用 254

智力投资 254

家庭人口投资 254

人力投资 254

财政教育拨款 255

教育投资来源 255

劳动力培训费用 255

人力资源开发综合指数 255

教育投资来源 255

专项教育拨款 256

教育费附加 256

公共教育支出 256

公立学校拨款 256

联邦教育资助 256

教师优惠 257

学校税收减免 257

教育减税政策 257

世界银行教育贷款 258

免费学额 258

补助金 258

均衡补助 258

通用补助 258

公助院校 258

免费学校 258

教育捐赠 259

企业职工教育投资 259

教育集资 259

教育基金 259

联合基金 259

企业教育投资 259

有偿社会服务 260

学田收入 260

学校收入 260

学校基金 260

学校自筹基本建设资金 260

勤工俭学收入 260

学区债务限额 261

学校有偿分配收入 261

劳务 261

技术转让 261

委托培养收入 261

自费生 262

杂费 262

学校债券 262

奖贷基金 262

学费 262

非居民户学费 262

学习担保贷款 263

国防教育贷款 263

中国学生贷款 263

学生贷款 263

教育贷款 263

大学生家长贷款计划 263

大学生贷款保证计划 263

教育凭证 264

学费歧视 264

学生短期贷款 264

先存后付学费计划 264

学校费用学费化 264

风险投资 265

教育风险投资 265

学费延期支付计划 265

教育机会银行 265

学校流动债务 265

收入应急贷款 265

移民入境支出 266

智力流失补偿税 266

学费冲击 266

能力支付原则 266

财务能力 266

教育投资外部比例 267

教育投资比例 267

教育投资比例 267

两个增长 268

教育投资相对量 268

教育投资内部比例 268

教育投资分配结构 268

教育投资绝对量 268

预算内教育经费 269

文教科研卫生事业费 269

教育—投资比率 269

经费 269

教育经费 269

科学研究费 270

民办教师补助费 270

预算外教育经费 270

教育经常费 270

高等教育经费 270

研究生经费 270

研究生业务费 270

留学生经费 270

普通教育经费 270

教师进修干部培训经费 270

教育事业费 271

教育投资使用结构 271

自然科学基金 271

党校事业费 271

军事院校教育经费 271

教育投资使用 271

按劳分配 272

教师劳动报酬 272

人员经费 272

学校工资总额 273

学校工资基金 273

工资 273

教龄津贴 274

补助工资 274

平均工资 274

教师平均工资 274

教职工平均工资 274

标准工资 274

学历工资 274

教师校外兼课酬金 275

代课代职金 275

班主任津贴 275

人民助学金 276

助教金 276

教学工作量超额酬金 276

职工福利费 276

教职工公费医疗 276

退休费 276

离休费 276

超高薪金 276

专业奖学金 277

优秀学生奖学金 277

人民奖学金 277

奖学金制度 277

学校业务费 278

学校公务费 278

定向奖学金 278

研究奖金 278

公开奖学金 278

全国学生成绩优异奖学金计划 278

学生生活补助金 278

学校公用经费 278

学校设备费 279

学校设备购置费 279

教学生产实习费 279

实验实习费 279

毕业设计论文费 279

资料讲义费 279

教材编审费 279

体育维持费 279

学生军训费 279

委托代培费 279

教育基本建设投资 280

重要科学研究补助费 280

学校修缮费 280

博士点科研基金 280

科技三项费用 280

非生产性建设投资 281

生产性建设投资 281

教育基本建设拨款 281

教育基本建设投资完成额 281

基本建设投资 281

学校资金占用 282

维持生费用 282

教育物质技术基础 282

学校固定资产净值 282

学校固定资产重置完全价值 282

国家预算 283

预算 283

学校流动资金 283

外籍专家经费 283

教育投资管理 283

教育经费管理体制 283

财政年度 284

国家决算 284

特别预算 284

决算 284

财政收入 285

地方机动财力 285

中央财政 285

地方财政 285

实际支出数 286

银行支出数 286

财政经常性收入 286

财政支出 286

教育经费包干 287

非独立核算单位 287

零基预算制度 287

设计计划预算制 287

独立核算单位 287

中等专业学校基金制度 288

高校基金公式 288

学校经费预算包干 288

教育经费综合定额 288

中小学公用经费参考定额 288

经费独立制度 289

学校预算外资金 289

学校决算 289

学校资本开支预算 289

学校预算内资金 289

高等学校教职工工资制度 290

结构工资制 290

经费依赖制度 290

资助学费方案 290

三级学费制度 290

等级学费计划 290

教师最低薪金制 291

教师单-薪金制 291

中小学教职工工资制度 291

教师劳绩薪金支付制 291

教育财务分析 292

教育财务检查 292

教师职位-劳绩薪金制 292

工资保证计划 292

学校财务监督 292

教育劳动耗费 293

教育成本 293

教育成本 293

一般概念 293

教育社会平均成本 294

教育社会间接成本 294

活劳动 294

物化劳动 294

教育社会成本 294

教育社会直接成本 294

生均教育成本 295

单位学生成本 295

教育投资平均成本 295

教育个人成本 295

教育个人直接成本 295

教育个人间接成本 295

教育个别成本 295

学生单位成本 295

专业培训成本 296

一般培训成本 296

教育要素成本 296

单项教育成本 296

教育边际成本 296

学校成本 296

学生生活差距费 297

无关费用 297

标准学分成本 297

教育直接成本 297

教育间接成本 297

教育机会成本 297

有关费用 297

教育固定成本 298

教育资本成本 298

学校供膳 298

教育暗含租金成本 298

教育免税成本 298

教育外部成本 298

心理成本 298

教育超额成本 298

教育货币成本 298

教育非货币成本 298

教育成本核算 299

教育成本核算 299

教育变动成本 299

教育经常成本 299

教育成本预测 300

学生学时单位费用 300

费用开支标准 300

学校科目单位费用 300

教育成本要素研究法 301

教育成本控制 301

教育成本计划 301

教育成本管理 301

教育价格指数 302

费希洛个人间接成本计算法 302

舒尔茨教育机会成本计算法 302

物价总指数 303

物价指数 303

价格 303

不变价格 303

可比价格 303

现行价格 303

教育投资经济效率 304

一般概念 304

教育经济效率 304

劳动生产率 305

教育生产效率 305

教育投资利用效率 305

教育资源利用效率 305

职工教育劳动消耗率 306

职工教育经济效率 306

社会劳动生产率 306

个别劳动生产率 306

要素生产率 306

实物劳动生产率 306

规模经济 307

教育资源分配最优化 307

职工教育活劳动消耗率 307

职工教育物化劳动消耗率 307

教育人力资源结构 308

教育资源结构 308

学校经济规模类型 308

教育边际效率 308

教育成果数量指标 309

教育成果综合指标 309

教育物力资源结构 309

高校“五定” 309

教育经济效率综合指标 309

教育劳动成果 309

单位教育投入的产出 310

人才费用质量系数 310

教育成果质量指标 310

知识与技能标准分 311

教育生产函数 311

单位教育产出的投入 311

教育投入产出法 311

培养周期 312

专业改变率 312

能力工资 312

专业对口率 312

移动能力 313

技能包 313

毕业生发展潜力 313

知识转化后滞 313

认知技能 313

学生留级率 314

学生升学率 314

新增培养能力 314

统考总分修正量法 314

学生入学率 314

毕业生保证单 315

毕业生合格率 315

学生退学率 315

学生合格率 315

优等生率 315

差等生率 315

专任教师利用率 316

校本部教职工利用率 316

体育达标率 316

博士浪人 316

教育经济效率单项指标教职工利用率 316

工作量折旧法 317

专业资格考试 317

任课教师达标率 317

教师潜力率 317

教师利用系数 317

当量在校生数 318

年均在校生数 318

教职工学生比 318

师生比 318

班均教职工数 318

班均教师数 318

招生完成率 318

当量生均教育费用 319

生均教育费用 319

班均学生数 319

学年当量 319

多余学年量 319

生均固定资产 320

学校固定资产 320

生均教育事业费 320

生均人员经费 320

生均公用经费 320

生均教育基建费 320

学校固定资产折旧率 321

学校固定资产折旧 321

学校固定资金 321

在用固定资产 321

库存固定资产 321

闲置固定资产 321

固定资产交付使用率 321

学校材料、低值易消耗品 322

投资积累率 322

平均年限折旧法 322

余额递减折旧法 322

学校固定资产利用系数 322

图书利用率 323

生均图书册数 323

校舍实用面积 323

校舍利用率 323

校舍面积拥有率 323

生均校舍面积 323

生均校舍基地面积 323

实验设备完好率 324

实验开出率 324

实验设备装备率 324

实验设备利用率 324

实验室利用率 324

教育社会经济功能 325

教育利益生产原则 325

教育经济效益 325

一般概念 325

经济效益 325

教育生产 325

教育投资社会经济效益 326

教育投资经济效益 326

教育成果经济效用 327

教育投资间接经济效益 327

教育投资直接经济效益 327

教育投资效益潜在性 328

教育投资效益迟效性 328

教育成果经济效验 328

职工教育经济效益 328

教育投资效益长期性 328

教育受益者主体 329

非物质利益 329

教育投资效益多效性 329

教育投资连续性 329

物质利益 329

教育利益 330

教育消费性收益 330

利益获得原则 330

教育多重产出 330

教育投资性产出 330

教育投资性收益 330

教育消费性产出 330

一般教育利益 331

教育非金钱利益 331

教育直接利益 331

教育间接利益 331

教育金钱利益 331

个人教育收益 332

教育附加利益 332

专门教育利益 332

教育投资利益 332

教育消费利益 332

教育精神利益 332

教育分配职能 333

教育生产功能 333

私人教育收益 333

终生收益 333

个人教育报酬 333

受教育者无形收入 333

学校布局经济效益 334

学区外在利益 334

教育—所得分配 334

教育分配效益 334

教育就业效应 334

教育收益代际效应 334

教育邻近效益 334

人力资本贬值 335

就业功利主义教育 335

智力扶贫 335

合同教学 335

高等教育炫耀性消费 335

柯布-道格拉斯生产函数 336

教育经济效益指标与计量投资函数 336

教育性失业 336

人才溢流 336

企业能力 336

新增使用效益 337

投资效果系数 337

人力资本生产函数 337

资本—收入比率 337

教育收益现值 338

教育边际收益 338

教育收益 338

教育投资—效益 338

教育平均收益 338

投资回收率 339

利息率 339

利息 339

劳伦斯曲线 340

人力资源利用系数 340

投资回收期 340

教育需求收入弹性 340

基尼系数 341

年龄所得曲线 341

R1与R2比率 342

阿尔法系数 342

教育收益率 343

教育收益横向计算法 343

教育收益纵向计算法 343

高等教育收益率 344

教育内在收益率 344

教育收益率计算公式 344

教育社会报酬率 345

收益率递减规律 345

中等教育收益率 345

职工教育收益率 345

职工个人教育收益率 345

教育边际报酬率 346

事后教育报酬率 346

教育普通报酬率 346

教育私人报酬率 346

事前教育报酬率 346

教育投入效益分析图 347

高等教育社会报酬率计算公式 347

男性教育报酬率 347

女性教育报酬率 347

投资报酬 348

最佳教育投资量 348

教育成本利益比例 348

斯特鲁米林教育经济效益计算法 349

经济增长余数分析法 350

沃尔什教育收益计算法 350

丹尼森经济增长因素分析法 351

科马洛夫教育经济效益计算法 352

复杂劳动 353

劳动简化系数 353

萨卡罗普洛斯“费用-收益”分析法 353

劳动简化法 353

劳动报酬简化法 354

非熟练劳动 354

简单劳动 354

劳动复杂度 354

熟练劳动 354

教育程度工资折算法 355

总课时数简化法 355

教育费用简化法 355

教育程度简化法 355

人力资本衡量法 356

反事实度量法 357

相关系数分析法 357

纯折现值法 357

古楳 358

杨贤江 358

人物 著作 机构及其他 358

舒尔茨 359

斯特鲁米林 359

贝克尔 360

萨卡罗普洛斯 360

国民教育经济学 361

国民教育的经济意义 361

教育的经济价值 362

非生产领域经济学 362

日本的经济发展和教育 363

教育经济学导论 363

教师供给经济学 363

教育经济学——探索与研究 364

教育经济学选集 364

中国教育成就 365

教育经济学评论 365

教育与经济 366

教育经济学概论 366

教育发展政策巴黎会议 367

经济增长与教育政策华盛顿会议 367

预测科技人才海牙会议 367

经济合作与发展组织 368

国际经济协会 368

财务司 369

计划建设司 369

国际教育计划研究所 369

关于加强普通教育经费管理的若干规定 370

中国教育经济学研究会 370

文教行政财务司 370

普通高等学校接受委托培养学生管理工作暂行规定 371

高等学校财务管理改革实施办法 371

关于筹措农村学校办学经费的通知 372

宏观教育社会学 375

教育社会学 375

教育社会学 375

总论 375

传统教育社会学 376

微观教育社会学 376

终身教育社会学 377

新兴教育社会学 377

规范教育社会学 377

教育革新社会学 378

教育政策社会学 378

高等教育社会学 378

教育政治经济学 379

教育政治学 379

知识社会学 380

教学社会学 380

教育知识社会学 381

“新”教育社会学 381

结构功能主义 382

科学社会学 382

课程社会学 382

冲突论学派 383

教育解释取向 383

功能论学派 383

功能主义学派 383

解释论学派 383

社会再生产理论 384

新韦伯主义 384

民俗方法论 385

抵制理论 385

文化再生产理论 385

中层理论 386

象征互动论 386

生态学派 387

组织理论 387

生物有机论 388

社会达尔文主义 388

社会学主义 388

地理决定论 389

历史循环论 389

经济决定论 389

技术决定论 389

文化决定论 389

依附理论 390

环境决定论 390

教育生态学 391

教育民族学 391

现代化理论 391

跨文化教育研究 392

历史-制度分析 392

教育人口统计学 392

社会调查法 392

参与式观察 393

未来预测法 393

双因素分析 394

单因素分析 394

实验法 394

中介变量 395

多因素分析 395

操作性模式 396

文化疗法 396

教育经济功能 397

教育政治功能 397

宏观教育社会学 397

教育与社会结构 397

教育社会功能 397

教育选择 398

教育选择功能 398

教育文化功能 398

信息社会 399

教育的未来导向 399

教育的导向功能 399

教育的传统导向 399

教育的现在导向 399

信息爆炸 400

专家社会 400

后工业社会 400

英才社会 400

全球发展模型 401

都市化 401

知识爆炸 401

闲暇 401

教育化社会 402

学习化社会 402

教育现代化 402

智商主义 403

功绩主义 403

非学校化社会 403

非学校化 403

英才主义 403

文化冲击 404

感性文化 404

两种文化 404

文化多元论 405

文化相对性 405

文化冲突 405

文化趋同 405

文化借取 406

文化传播 406

文化生态模式 406

文化遗传 406

社会结构 407

文化贫困 407

文化时滞 407

文化滞后 407

贫困文化 407

社会流动 408

社会阶层化 408

社会阶级 408

社会成层 408

社会分层 408

文化专断 409

社会控制 409

社会连带 409

文化剥夺 410

文化资本 410

社会语言学 411

文化差异 411

教育成层 412

精密编码 412

社会语言编码 412

局限编码 412

补偿教育 413

学业成功机会均等 413

教育层化 413

教育分层 413

教育机会均等 413

教育机会不均等 413

教育重点地区 414

学童转送 414

黑白合校 414

学校整合 414

文化公平测验 415

人生周期 415

教育优先区 415

入学特别保障政策 415

职业流动 416

国际标准职业分类 416

排除文化影响的测验 416

功能性扫盲 416

职业定向指导 417

苏帕尔职业发展理论 417

职业声望 417

社会解组 418

人口变迁 418

终止性教育 418

教育与社会变迁 418

社会变迁 418

教育革新 419

社会惯性 419

社会解体 419

社会重组 419

社会停滞 419

社会惰性 419

教育浪费 420

教育病理 420

教育变迁 420

教育改革 420

教育危机 420

学校病 421

学生损耗理论 421

教育滞后 421

文凭危机 422

地位竞争 422

反智主义 422

科层制 423

学校社会学 423

微观教育社会学 423

学校社会学 423

学校组织健康 424

非正式组织 424

学校组织 424

正式组织 424

学校—社区关系 425

社区文化 425

学校组织不健康 425

学校气氛 425

学校社会气氛 425

学校物质文化 426

学校文化 426

学校社会工作者 427

反学校文化 427

次级文化 427

学生文化 427

人际吸引 428

非正式人际关系 428

人际关系 428

正式人际关系 428

社网图 429

社会计量方阵 429

社会渗透 429

社会距离 429

社交矩阵 429

沟通模式 430

社会测量技术 430

社会计量图 430

社会测量 430

社会计量学 430

群体理论 431

群体动力学 431

模式变项 431

认同关系 431

初级群体 432

群体变量分析 432

群体规范 432

同质群体 433

利益集团 433

次级群体 433

同辈群体 433

同好群体 433

参照群体 434

所属群体 434

异质群体 434

大群体 434

小群体 434

异质性班级 435

班级结构 435

班级社会学 435

班级社会学 435

班级生态学 435

班级功能结构 436

课堂气氛 436

班级气氛 436

班级社会气氛 436

班级社会体系 437

同辈文化 437

班级文化 437

学习环境量表 438

课堂行为 438

班级控制 438

反馈课堂 438

混合能力班／组 439

学科能力分组 439

课堂行为研究网络 439

校际分班 439

校内分班 439

同等程度班／组 439

能力分班 439

教室内分组 439

能力分组 439

学生角色 440

社会角色 440

混合能力组教学 440

长期释工就读 440

一日释工就读 440

师生冲突 441

教育抱负 441

角色冲突 441

角色取代 441

角色倒转 441

交互角色期待 441

教育期望 441

弗兰德斯互动分析 442

互动过程分析 442

社会互动 442

社会互动过程分析 442

成就动机 443

师生互动理论 443

成就导向 444

成就取向 444

成就需要 444

成就价值 444

自我实现预言 445

皮格马利翁效应 445

成就动机测量 445

自我概念 446

标签理论 446

学生自我概念 447

教师自我概念 447

课堂情境定义 448

情境定义 448

教师文化 449

教师社会学 449

教师情境定义 449

学生情境定义 449

教师社会学 449

教师认同角色 450

教师行为角色 450

教师角色 450

教师权威 451

教师角色冲突 451

教师角色期望 451

教师被期望角色 451

教师期望效应 451

教师社会化 452

教师背景 452

教师职业声望 452

教师地位偶像 452

教学行为模式 453

社会中心教育 453

学生评价 453

学生为本 454

教师为本 454

教材为本 454

社会规范 455

教育与个体社会化 455

协同教学方法 455

统整型课程 455

聚集型课程 455

三明治课程 455

课程适应 455

整合 456

价值冲突 456

社会气氛 456

集体意识 456

社会价值 456

社会化理论 457

再整合 457

预期社会化 458

社会中心说 458

个体社会化 458

个体继续社会化 458

个体再社会化 458

儿童社会化 459

性别角色社会化 459

基本社会化 459

次级社会化 459

反向社会化 459

青年学生政治社会化 460

政治社会化 460

青少年社会化 460

成人社会化 460

职业社会化 461

认知社会化 461

道德社会化 461

人格社会化 461

世代理论 462

概化他人 462

重要他人 462

概括化他人 462

概念化他人 462

代沟 463

心理健康 463

现代人 463

家庭社会学 464

教育与家庭 464

代际冲突 464

青年边缘化 464

青年异化 464

强制性社会融合 464

家庭主义 465

家庭制度 465

联合家庭 466

核心家庭 466

家庭生命周期 466

家庭环境 467

单亲家庭 467

大家庭 467

缺损家庭 467

家庭出身 468

家庭的社会经济背景 468

家庭文化 468

家庭资源 468

家庭的社会经济地位 468

家庭冲突 469

家庭教育气氛 469

父亲职业地位 469

贫穷家庭 469

家庭绝对贫穷 469

家庭相对贫穷 469

家庭气氛 469

家庭生活教育 470

家庭解体 470

家庭危机 470

家庭解组 470

父母教育 471

波沙特家庭互动法则 471

家庭咨询 471

儿童福利 472

儿童权益 472

出生顺序 473

母爱剥夺 473

亲子关系 473

收养儿童 474

独生子女 474

挂钥匙儿童 475

孤僻儿童 475

涂尔干 476

沃德 476

人物 著作 476

孔德 476

杜威 477

帕森斯 478

曼海姆 478

韦伯 478

伯恩斯坦 479

新崛通也 479

教育与社会学 480

学校与社会 480

布迪厄 480

科尔曼报告 481

教育、经济与社会 481

应用教育社会学 481

教育社会学读本 481

IEA报告 482

普洛登报告 482

教育社会学书目提要 483

阶级、编码与控制 483

教育制度理论读本 483

资本主义美国的学校教育——教育改革与经济生活的矛盾 484

学校社会学——对学校的系统分析 484

困境中的学校 484

教育评估 487

评估 487

教育边缘学科 487

教育评估学 487

教育评价 487

评估指标体系 488

评估指标 488

教育评价学 488

评估目标 488

教育评价标准 489

教育评估职能 489

评估客体 489

评估主体 489

指标效度 490

指标权值 490

教育评估系统 490

成果指标 490

措施指标 490

过程指标 490

基本指标 490

附加指标 490

定量指标 490

定性指标 490

统计指标 490

特色评估 491

基本评估 491

指标信度 491

指标区分度 491

指标量标 491

指标量化 491

外延统计量 491

内含统计量 491

办学水平评估 492

品德评估 492

条件评估 492

目标评估 492

状态评估 492

方向评估 492

效益评估 492

课程评估 493

专业评估 493

设施设备评估 494

后勤评估 494

教学评估 494

教材评估 494

科学研究评估 494

应用能力评估 495

理解力评估 495

学力评估 495

自我评估 496

单项评估 496

技能评估 496

态度评估 496

鉴定评估 496

形成性评价 497

诊断性评价 497

国家评估 497

社会评估 497

同行评估 497

实地会议评估 497

通讯评估 497

学校评价 498

过程评价 498

总结性评价 498

个人内差异评价 498

二次评价 498

CIPP模式 499

行为目标模式 499

教师评价 499

身体评价 499

国际教育成就评价测试工具 500

教育评价工具 500

目的游离模式 500

应答模式 500

评价的反向模式 500

相互影响模式 500

形成-终结模式 500

人物推定法 501

轶事记录法 501

问卷法 501

评定法 501

评估偏差 502

矩阵运算法 502

投射法 502

层次分析法 502

两两比较法 502

晕轮效应误差 503

中央趋势误差 503

宽大效应 503

参照效应 503

暗示效应 503

逻辑误差 503

成见效应 503

理想效应 503

英国学生成绩评定机构 504

美国高等教育鉴定委员会 504

系统偏见误差 504

时间差效应误差 504

国际教育成就评价协会 504

教育目标分类学 505

教育评价 505

八年研究 505

布卢姆 506

泰勒 506

哥曼报告 506

情报工作标准化 507

教育档案 507

教育情报学 507

教育情报学 507

教育情报 507

5W 507

自然语言障碍 508

教育情报交流 508

情报工作现代化 508

资源论 508

教育情报政策 508

文字报导 509

教育情报报导 509

专业语言障碍 509

检索语言障碍 509

传递效果 510

情报传递类型 510

情报时滞 510

情报环境 510

情报意识 510

输入参数 511

输入系统 511

信源律 511

信道律 511

信宿律 511

教育情报搜集 511

教育情报系统 511

教育情报的类型 512

情报出版物类型 512

输出参数 512

数据性资料 513

预测性研究报告 513

连续出版物 513

综述性研究报告 513

科技报告 513

述评性研究报告 513

计算机阅读文献 514

计算机缩微文献 514

文献 514

参考文献 514

专利文献 514

会议文献 514

教育文献计量学 515

半生期 515

灰色文献 515

零次情报 515

印刷型科学文献 515

视听型科学文献 515

政府教育出版物 515

文献老化 515

教育情报检索 516

集成教育情报系统 516

教育情报检索系统 516

主题组织法 517

倒？ 517

类名检索法 517

类号检索法 517

检索词的专指性 517

标引的网罗性 517

引用文献的分布类型 517

教育文献情报整序 517

情报？ 517

？ 517

引文耦合 518

引文统计法 518

分类组织法 518

文摘组织法 518

索引组织法 518

间接评定法 519

直接评定法 519

同被引 519

评价指标 519

响应值 519

布拉德福定律 520

下位类 520

叙词法 520

标题法 520

单元词法 520

关键词索引 520

同位类 520

上位类 520

逻辑曲线 521

普赖斯曲线 521

洛特卡定律 521

资源共享 522

资料利用统计 522

索引 522

文摘 522

用户需求的评价标准 522

国际标准化组织 523

DI服务 523

RS服务 523

ORI服务 523

SDI服务 523

？情报机构 524

国家情报系统 524

国际文献工作联合会 524

全苏科技情报研究所 524

教育情报研究中心 524

兰德公司 524

全国报刊索引 525

教育引文索引 525

无形集体情报交换小组 525

全国总书目 525

全国新书目 525

教育法学 526

教育法学 526

卢恩 526

加菲尔德 526

教育告示 527

教育规则 527

教育法律关系 527

教育法规 527

教育法令 527

教育法制 527

教育条约 527

教育政令 527

教育训令 527

教育条例 527

教育行政处分 528

教育行政处罚 528

教育通告 528

教育条理法 528

教育法规用语 528

教育法律效力 528

义务教育法 529

地方性教育法规和教育行政规童 529

教育成文法优先顺序 529

教育基本法 529

教育部门法 529

教育行政法规 529

教育权 530

教师法 530

高等教育法 530

职业技术教育法 530

社会教育法 530

教育人类学 531

教育人类学 531

受教育权 531

学校法人 531

保护人 531

监护人 531

人类学 532

哲学教育人类学 533

文化人类学 533

文化学 533

文化教育人类学 534

比较教育人类学 535

心理教育人类学 535

社会教育人类学 535

教育人种学 536

学习人类学 536

文化圈理论 537

文化相对主义 537

教育评估人种学 537

文化进化论 537

文化差异 538

文化整合 538

年代-区域假说 538

人类遗传学 538

地理人种 538

文化与个性 539

文化残余 539

文化取代 539

文化重组 539

文化体系 539

文化平行论 539

规范秩序 540

传统圈 540

风俗 540

理想文化 540

区域文化模式 540

自主文化体系 540

刺激传播 540

结构模式 540

传统链 540

传统层 540

涵化 541

濡化 541

理想人格 541

身份人格 541

基本人格类型 541

同化 541

民俗学 542

民族性 542

亚环境 542

功能依赖 542

功能失调 542

社会组织 542

教育与文化过程 543

教育学中的人类学考察方式 543

人类学与教育 543

教育与人类学 543

博尔诺 544

舍勒 544

博厄斯 544

沃尔科特 545

斯平德勒 545

教育未来学 546

未来学 546

教育未来学 546

教育发展战略学 547

教育预测学 547

持续发展的社会 548

教育控制论 548

未来价值理论 548

传统价值理论 548

信息革命 549

社会学习 549

创新性学习 549

未来教育课程 550

未来教育 550

教育共同体 550

教育自助 551

流动教育 551

创造教育 551

未来意识 551

人造经验 552

信息分类和信息评价 552

个性化教育 552

个别化教学 552

学习合同 553

技能积储 553

全社会教育 553

缩短信息流动时间 553

社会指标 554

网络组织 554

高技术与高情感平衡 554

未来的冲击 554

趋势外推法 555

直观性预测 555

生产消费者 555

规范性预测 555

探索性预测 555

结合性预测 555

反馈性预测 555

状态空间法 556

内容分析法 556

德尔菲法 556

系统动态分析 556

类推法 556

关联树法 557

网络分析 557

形态分析法 557

形势法则 557

学无止境 558

学会生存 558

扫计算机盲运动 558

教育未来主义运动 558

世界未来学会 559

增长的极限 559

第三次浪潮 559

大趋势 559

国际未来可能性协会 560

国际人类2000年协会 560

罗马俱乐部 560

世界未来研究联合会 560

丹尼尔·贝尔 561

赫尔曼·卡恩 561

阿尔温·托夫勒 561

约翰·奈斯比特 561

奥雷利欧·佩切伊 561

德·儒弗内尔 562