中学德育理论与实践PDF电子书下载

目录 1

第一章　绪论 1

第一节　中学德育学的研究对象 1

第二节 德育学的理论基础及与相关学科的关系 4

第三节　德育学的基本特点 9

第四节 中学德育学的任务和方法 11

第二章　社会主义市场经济条件下中学德育的新课题 19

第一节　商品经济对中学德育影响的两重性 19

第二节　中学德育必须进行整体改革 29

第三章　中学德育的地位和作用 44

第一节 中学德育的地位 44

第二节　中学德育的作用 57

第四章 中学德育的任务和内容 65

第一节　中学德育的任务 65

第二节　中学德育的内容 74

第五章　学生思想品德形成过程及德育过程 99

第一节　思想品德形成过程 99

第二节　德育过程 122

第六章　中学生及其德育工作的特点 131

第一节　科学地认识中学德育的对象 131

第二节　中学生的身心特点 137

第三节　现阶段中学生的思想特点 144

第四节　中学德育的特点 153

第七章　中学德育的原则 162

第一节　方向性原则 162

第二节　发扬优点，克服缺点的原则 167

第三节　尊重热爱与严格要求相结合的原则 171

第四节　通过集体进行教育与发展个性相结合的原则 177

第五节　教育的一致性与连贯性原则 184

第六节　正面教育与纪律约束相结合的原则 187

第七节　民主平等的原则 191

第八章　中学德育的途径 195

第一节　思想政治课 195

第二节　各科教学 198

第三节　班主任工作 202

第四节　共青团、少先队、学生会 205

第五节　生产劳动社会实践教育 210

第六节　校园文化建设与课外活动 215

第七节　家庭教育 219

第八节　社会教育 224

第九节　管理教育 228

第九章　中学德育的方法 231

第一节　说理引导法 231

第二节　比较鉴别法 236

第三节　榜样示范法 238

第四节　情感陶冶法 242

第五节　实际锻炼法 247

第六节　修养指导法 251

第七节　心理咨询法 253

第十章 中学生思想品德的评定 256

第一节　中学生思想品德评定的意义和作用 256

第二节 中学生思想品德评定的内容和标准 261

第三节 中学生思想品德评定的原则和方法 265

第一节　加强中学德育队伍建设的意义 275

第十一章　中学德育队伍的建设 275

第二节　中学德育队伍的构成及职责 278

第三节　中学德育工作者的素质要求 290

第十二章　中学德育的领导和管理 307

第一节　中学德育工作的领导体制 307

第二节　中学德育工作的科学管理 320

附录：中学德育工作法规简介 336

一、《中学德育大纲（试行）》 337

二、《中学生守则》 338

三、《中学生日常行为规范（试行稿）》 338

四、《中学班主任工作暂行规定》 339

五、《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》 340

六、《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要（初稿）》 341

七、《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》 342

八、《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》 344

九、《中小学教师职业道德规范》 345

十、《中国教育改革和发展纲要》 346