话说外交调研 知彼知己 百战不殆PDF电子书下载

第一章 调研是外交工作的重中之重 1

一、宋江三打祝家庄的启示 2

二、调研是外交赖以成功的基础 3

三、四老帅的战略调研为我外交战略调整提供决策依据 5

四、中国外交官事业有成靠什么 7

五、世界各国普遍重视外交调研 8

第二章 什么是外交调研 10

一、外交调研的特殊之处 11

二、外交调研的形形色色 15

第三章 外交调研入门数要 25

一、正确的世界观和方法论是关键 26

二、为现实的外交斗争服务 27

三、不惟上不惟书只惟实 29

四、外交调研是个过程 31

五、“知己知彼，百战不殆”是核心 33

六、观点和材料统一的辩证关系 34

第四章 一种特殊门类的“外交调研” 36

一、从特洛伊木马记说起 38

二、一部充斥了间谍战的历史 39

三、情报窃取古今谈 43

第五章 收集材料——外交调研的第一步 48

一、材料是外交调研的基础 49

二、既要“十分丰富”又要“合乎实际” 50

三、外交调研主要依靠公开材料 52

四、“死”“活”材料要相得益彰 54

五、学习宦乡同志的敬业精神 55

第六章 材料收集应有术 57

一、目的明确最重要 58

二、读字里行间听弦外之音 59

三、第一手材料和第二手材料 61

四、“风生于地，起于青萍之末” 62

五、旁敲侧击的迂回术 64

六、“观形察色，见貌知情” 66

七、要本着“兼听则明”的精神 67

八、重要情报可能来自不起眼的小材料 68

九、谨防假情报 69

十、要善于“浓缩”信息 70

第七章 交友的学问 72

一、交友堪称外交大事 73

二、交友与调研密切相关 75

三、“广交”与“深交” 77

四、“取”与“予”的辩证法 79

五、交友形式务求多样 80

六、以“诚”为本，功在平时 81

七、“结交朋友而非结交知己” 83

第八章 浅论分析综合之道 84

一、从认识论谈起 85

二、分析—综合—再分析—再综合 87

三、通过比较暴露矛盾发现问题 88

四、九方皋的相马法 90

五、微观研究和宏观研究相结合 92

六、读苏东坡《题西林壁》有感 93

七、要“胸中有数” 95

八、透过现象看本质 97

九、考察基本因素有无变化 99

十、注意可能被掩盖的另一种倾向 100

十一、从剖析“谜底”着手 102

十二、湘江是“东流”还是“北去” 103

十三、力量对比和制约因素 105

十四、从小处着手，从大处着眼 107

十五、“切一刀”的艺术 109

十六、“归纳”与“演绎” 110

第九章 外交调研判断是要害 112

一、“两点论”和“重点论”有机结合 113

二、“敏感”和“稳妥” 116

三、要“实事求是、解放思想” 118

四、判断有时也赖正确的直觉 119

五、宦乡调研报告——一个判断逐步深化的范例 121

六、判断之道即是区别之道 123

七、外交判断最忌“跟风” 128

八、感情用事的判断无正确之可言 130

九、谨防干扰——值得注意的历史经验 132

十、善于“再看看”是外交调研臻于成熟的标志 134

第十章 思考思考再思考 137

一、“勤思” 138

二、“逆思” 140

三、“巧思” 141

四、“深思” 142

五、“反思” 143

第十一章 “文章经国之大业不朽之盛事” 145

一、外交调研文章的特点 146

二、文以载道“见鄙无佳文” 148

三、文无定法量体裁衣 149

四、开门见山“一见而惊” 150

五、短小精悍简为尽境 151

六、朴素无华讲究用字 152

七、挤尽水分杜绝废话 154

八、逻辑缜密表述清晰 155

九、善于简繁用好适例 156

十、文章浓郁鲜明为上 158

十一、选好角度突出重点 159

十二、“文不按古”贵有新意 160

十三、政策建议中肯可行 161

十四、认真修改反复推敲 163

十五、撰文迅速反映及时 164

十六、多出精品宁缺勿滥 165

第十二章 加强前瞻性研究——外交调研新挑战 167

一、加强前瞻性研究是时代的必需 168

二、几点设想 170

五、如今信息的“质”远远重于信息的“量” 182

六、情报分析重于情报收集 184

七、预测未来事件和趋势更为重要 185

八、“信息时代”的外交调研“速度战” 187

九、要研究新形势新情况和新问题 188

十、外交当局面临新挑战 189

第十四章 什么是优秀外交调研干部必备的素质 191

一、首过“理论关” 193

二、“知彼”之前先“知己” 194

三、立志成为“活字典” 196

四、“厚积薄发” 197

五、两大基本功 198

六、“功夫在诗外” 199

七、政治素质的陶冶 203

八、“学习学习再学习” 205

后 记 207