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社会转型下的耻感伦理研究
社会转型下的耻感伦理研究

社会转型下的耻感伦理研究PDF电子书下载

哲学宗教

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  • 作 者:章越松著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:7516178850
  • 页数:248 页
图书介绍:
《社会转型下的耻感伦理研究》目录

绪论 耻感伦理:社会转型下的一个重要问题 1

一 耻感文化:一个本土性话题 1

(一)耻感文化与罪感文化 1

(二)乐感文化与耻感文化 4

(三)日本的耻感文化与中国的耻感文化 10

二 社会转型:耻感伦理的研究视域 18

(一)社会转型的界定 18

(二)社会转型的内容 22

三 耻感伦理:社会道德生态的脉象 24

(一)社会道德众生相 24

(二)耻感伦理研究的现状与思路 27

第一章 耻感伦理的理论框架 32

一 耻感伦理的概念与功能 32

(一)耻感概念的厘定 32

(二)耻感伦理抑或耻感道德 38

(三)耻感伦理的功能 43

二 耻感伦理的特征与类型 45

(一)耻感伦理的特征 46

(二)耻感伦理的类型 48

三 耻感伦理的生成机制 54

(一)耻感伦理生成的心理机制 54

(二)耻感伦理生成的评价机制 58

(三)耻感伦理生成的伦理生态机制 59

四 耻感伦理的学科属性 61

(一)耻感伦理是底线伦理 62

(二)耻感伦理是德性伦理 64

(三)耻感伦理是公域伦理和私域伦理 67

第二章 传统耻感伦理的历史嬗变 71

一 传统耻感伦理的逻辑发展 71

(一)传统耻感伦理的思想萌芽 71

(二)传统耻感伦理的形成确立 74

(三)传统耻感伦理的固化定型 81

(四)传统耻感伦理的停滞弱化 83

(五)传统耻感伦理的成熟深化 85

二 传统耻感伦理的理论架构 87

(一)人性论:传统耻感伦理的哲学基础 88

(二)“羞恶之心”:传统耻感伦理的本体论 91

(三)“知耻”“远耻”:传统耻感伦理的认识论 94

(四)“有耻且格”:传统耻感伦理的价值论 96

(五)“行己有耻”:传统耻感伦理的方法论 98

三 传统耻感伦理的现代转型 100

(一)思想基础的现代转型 100

(二)基本属性的现代转型 104

(三)修养方式的现代转型 105

四 传统耻感伦理的当代价值 107

(一)有助于塑造良好的个人品德 108

(二)有助于构建美满的家庭关系 109

(三)有助于营造和谐的社会环境 109

第三章 社会转型下耻感伦理的现代境遇 111

一 社会转型下耻感伦理状况的调研报告 111

(一)解释框架 111

(二)调查概况 114

(三)调查结果 114

二 社会转型下耻感伦理现代境遇的表现 119

(一)政治生活领域的权力腐败、官德堕落 120

(二)经济生活领域的利益至上、诚信危机 123

(三)思想道德领域的是非混淆、荣耻颠倒 125

(四)社会生活领域的世俗功利、冷漠隔阂 129

(五)生态文明领域的无度索取、恣意破坏 133

三 社会转型下耻感伦理现代境遇的实质 135

(一)社会转型与耻感伦理的困惑 135

(二)社会转型下历史与伦理的二律背反 139

四 社会转型下耻感伦理现代境遇的社会成因 142

(一)市场经济的负面效应与异化效应 144

(二)改革碎片化下制度的漏洞效应 146

(三)西方文化思潮下道德观念的模糊效应和道德教育的混沌效应 149

(四)新媒体的放大效应 151

第四章 社会转型下耻感伦理的思想基础与主要内容 155

一 社会转型下耻感伦理的思想基础 155

(一)社会主义核心价值体系为耻感伦理提供了思想指导 157

(二)社会主义核心价值体系为耻感伦理规定了思想主题 159

(三)社会主义核心价值体系为耻感伦理奠定了思想精髓 161

(四)社会主义核心价值体系为耻感伦理明确了思想要求 162

二 社会转型下耻感伦理的含量厘定 164

(一)含量层次的厘定 164

(二)含量视域的厘定 167

三 社会转型下耻感伦理的主要内容 169

(一)道德心理机制层面的核心德目 170

(二)所涉关系层面的核心德目 183

第五章 社会转型下耻感伦理建设的方法论 204

一 社会转型下耻感伦理建设的基础 204

(一)逻辑基础 204

(二)理论基础 206

(三)现实基础 208

二 社会转型下耻感伦理建设的方法论原则 210

(一)历史与现实的统一 210

(二)继承与创新的统一 211

(三)理论与实践的统一 213

(四)主导性与包容性的统一 214

(五)实效性与长效性的统一 216

(六)灌输与渗透的统一 217

三 社会转型下耻感伦理建设的理路 218

(一)弘扬传统耻感美德,积极倡导和践行社会主义核心价值观 218

(二)加强耻感教育,以德修身 220

(三)加强理想信念教育,提高道德境界 224

(四)培育和发展公共文明,营造知耻抑耻的社会氛围 227

(五)加强法制建设,建立和覆盖个人征信系统 228

结语 迈向风尚清明的良序社会 232

参考文献 236

后记 247

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