第一章 中国舞蹈的历史进程(上) 1
一、生命形态的记录 3
(一)崖画中的舞蹈 3
(二)传说中的乐舞 17
(三)原始舞蹈的性质 19
二、在娱人与娱神的双轨上 24
(一)夏商奴隶女乐 25
(二)禹、汤纪功舞蹈 26
(三)周代《大舞》、《小舞》 28
(四)祭神驱疫之舞 31
(五)“新乐”、“古乐”的兴衰 37
三、丰满雄豪的乐舞时代 47
(一)“百戏”俗舞种类 47
(二)贵族酒宴舞蹈 58
(三)汉舞的艺术表现 60
(四)汉舞的审美特点 65
(一)魏晋清商乐舞 69
四、高峰形成前后 69
(二)南北朝胡乐胡舞 76
(三)唐代舞蹈的奠基 81
(四)大唐典庆燕乐 85
(五)社会生活舞蹈 135
(六)宗教祭祀舞蹈 156
(七)五代十国舞蹈 176
(八)宋代宫廷“队舞” 185
(九)程式的出现 203
(十)宋代“队舞”特征 206
(十一)元代宫廷“乐队” 212
(十二)传统舞蹈的转型 227
第二章 中国舞蹈的历史进程(下) 263
一、近现代舞蹈掠影 263
(一)袷容龄的舞蹈活动 263
(二)儿童歌舞的创立 265
(三)新舞蹈的崛起 268
二、当代舞蹈简况 276
(一)舞蹈教育 276
(二)舞蹈创作 278
第三章 中国民族民间舞蹈 287
一、汉族民间舞蹈 287
(一)鼓舞乐神 287
(二)舞类缤纷 295
(一)苗族《芦笙舞》 324
二、兄弟民族舞蹈 324
(二)壮族《跳岭头》 325
(三)侗族《混沌舞》 327
(四)瑶族《长鼓舞》 327
(五)彝族《都伙》 328
(六)藏族《囊玛》 330
(七)蒙族《倒喇》 332
(八)维族〈赛乃姆〉 334
(二)步 345
(一)手 345
第四章 中国舞蹈的艺术特征 345
一、形式规则 345
(三)身 346
(四)眼 346
(五)法 348
二、表现手法 348
(一)模拟表现 348
(二)虚拟象征 349
(三)描述写实 351
三、美学特征 352
(一)“回”的形态 353
(二)“流”的过程 356
(三)“韵”的内核 357
四、意境追求 360
参考书目(图版) 367
插页图目录 369
- 《英国皇家舞蹈学院舞蹈等级考试教材 组合与舞蹈 四级》陈婷译 2019
- 《云南少数民族传统舞蹈》葛树蓉,吴世平著 2018
- 《我是一名舞蹈演员》韩小霞文 2016
- 《苏南民间舞蹈《男欢女喜》研究》侯侠著 2019
- 《技压群芳 舞蹈 杂技 曲艺卷》中共湖北省委员宣传部编 2017
- 《岭南音乐舞蹈发展研究》刘瑾主编 2019
- 《中国民间舞蹈文化发展研究》徐洪绕 2019
- 《形体与舞蹈基础训练》舒永智主编 2019
- 《英国皇家舞蹈学院舞蹈等级考试教材 组合与舞蹈 五级》陈婷译 2019
- 《辽南音乐舞蹈文化读本》刘世虎 2016
- 《钱塘逸闻轶事 吴越故事》田叔禾著 1928
- 《骆一禾情书》骆一禾著 2019
- 《馨禾》黄馨禾著 2013
- 《世间所有的相遇都不让人省心》顾子禾著 2013
- 《三十而立》鲍丹禾著 2012
- 《故事与解释 世界文学经典通论》潘一禾著 2014
- 《淑女历险记》田禾著 1993
- 《风流赵飞燕演义》新禾著 1994
- 《令孩子惊奇的可怕天气》杨禾著 2008
- 《帝国的话语政治》刘禾著;杨立华等译 2009
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019